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我的小弟弟

“姐姐，姐姐！”聽這稚氣的聲音，那一定是我的小弟弟來了。

他寶石似的眼睛，櫻桃一般的小嘴，鑲在了那圓圓的臉上，可惹人喜愛了！他現(xiàn)在已經(jīng)2歲了哦！

有1次，姥姥不在家。放在地上的一盆花，成了弟弟的“眼中釘”。他乘我不注意，從“聚寶盆”里拿了，一把土要往嘴里放，多虧我發(fā)現(xiàn)了。要不就麻煩了！可見弟弟很淘氣。姥姥回來了，我把事給她說了一遍。姥姥點(diǎn)了一下弟弟的腦門說：“你啊！”

弟弟的事還很多，下次在講吧！

我的家鄉(xiāng) (字?jǐn)?shù):200)

觀音湖是我國遂寧市最大的一個(gè)湖。那里群山環(huán)繞樹木茂盛，周圍有許多的名勝古跡。有西南第一禪林廣德寺。和觀音故里靈泉寺。

觀音湖很深，湖水碧綠。

清晨湖面上飄著薄薄的霧。許許多多的白鷺在湖面上自由飛翔。天邊的晨星和山上點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個(gè)觀音湖的美景和周圍的建筑都在清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，觀音湖好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

觀音湖風(fēng)光秀麗，吸引了許多的中外游客。

我愛觀音湖。我更愛我的家鄉(xiāng)（天隨人愿人間遂寧）。

　　四川省遂寧市順南街小學(xué)二年級(jí)：吳磊遂寧市

童年趣事--我的動(dòng)物園 (字?jǐn)?shù):700)

在我五彩繽紛的童年里，有著許許多多有趣的事，它們就像一個(gè)個(gè)色彩斑斕的貝殼，把我的童年裝點(diǎn)得多姿多彩。

記得我五歲的時(shí)候，有一次去姑姑家，因?yàn)楦懔艘粋€(gè)“動(dòng)物園”而被關(guān)在房間里。事情是這樣的：我和在姑姑附近住的一位農(nóng)民的孩子小麗商量搞動(dòng)物園的事，小麗是一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的孩子，她沒有去過動(dòng)物園，當(dāng)我告訴她一些關(guān)于動(dòng)物園的事時(shí)，她驚詫得嘴巴張得大大的，連眼也不眨一下。而搞一個(gè)動(dòng)物園，是我一直以來的夢想，我對(duì)她說：“我要搞一個(gè)動(dòng)物園，你想看嗎？”她說：“想。”“你很快會(huì)看到的。”我說。她的弟弟也在一旁嚷嚷說想看，他只有兩歲，經(jīng)常用手和腳在地上爬，很像只猴子。我們抱來一只卷毛狗，它是姑姑的寶貝，我用油漆把它涂成黃色，把它帶到太陽底下曬，倒挺像只獅子；連姑姑的小豬也派上用場了，我把小豬的后半身用布一圈一圈地裹起來，漆上綠色，當(dāng)作鱷魚；姑姑的貓也被涂成黃色當(dāng)作老虎；鴨被涂成白色當(dāng)作天鵝；我在驢的身上漆上黑白交錯(cuò)的條紋，當(dāng)作斑馬；把麻雀涂成彩色當(dāng)作鸚鵡；最有趣的是，我把小麗的弟弟當(dāng)作猴子，我剛才不是說他像只猴子嗎？于是我們用不易斷的繩子綁在他的身上，把他掛在樹上。就這樣“動(dòng)物園”做好了！我開始介紹：“女士們、先生們，請(qǐng)看，這黃色的是獅子和老虎，它們是最兇猛的動(dòng)物，是森林之王。”由于樹上的“猴子”老是大吵大鬧，我就接著介紹“鱷魚”了：“看，這綠色的動(dòng)物是鱷魚，獵人們?yōu)榱瞬蹲竭@種兇殘的動(dòng)物，就在它們睡著了，張大嘴巴時(shí)，把尖利的東西放在它們的嘴里，當(dāng)它們閉上嘴巴時(shí)就被刺死了。”我做了個(gè)示范，用刀削尖木棍放在豬的嘴里，當(dāng)它閉上嘴被木棍刺傷了，嗷嗷直叫。小麗的爸爸媽媽聽見了，放下手中活，急忙跑來，他們驚詫地把樹上的“猴子”解救下來，沖著我大喊大叫，我急忙跑開了。

等姑姑回來時(shí)，他們把“我的罪行”添油加醋地向姑姑告狀了。姑姑怒氣沖沖地把我關(guān)了禁閉。而我的“動(dòng)物園”創(chuàng)建不到兩個(gè)小時(shí)就消亡了，可惜！

語言平淡，不會(huì)描寫

我的班長 (字?jǐn)?shù):400)

我班有一位負(fù)責(zé)任的好班長。他的名字叫賢希。他用一烏溜溜的眼睛，高挺的鼻梁和一張大嘴巴。班長為人和藹可親，所以大家都很喜歡接進(jìn)他。

班長做事非常勤快，時(shí)老師門的好幫手。每天一大清早，他抵達(dá)學(xué)校后，就會(huì)到老師的辦公室，將老師前一天批改好的練習(xí)本派回給同學(xué)們。過后，他會(huì)按照值日表來督促值日生執(zhí)行他們的任務(wù)，以確保課室的清潔和美觀。

當(dāng)老師不在課室時(shí)，班長就會(huì)主動(dòng)負(fù)起維持班上秩序的重任，并會(huì)給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。在班長的領(lǐng)導(dǎo)下，我班自愛自律的表現(xiàn)，使許多老師贊不絕口。這全部得歸功于我們這位負(fù)責(zé)任的好班長。

班長有時(shí)也會(huì)充當(dāng)小老師，為那些在功課上有難題的同學(xué)解決問題。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，他總會(huì)大事化小，小事化無。若遇到無法解決的難題時(shí)，他就會(huì)向老師求助。

我為我班能擁有這么一位好班長而感到驕傲。希望他能夠繼續(xù)努力，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

敦化小學(xué)二年級(jí)：卉婕

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