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我的小弟弟
我有一個可愛的小弟弟，剛滿一歲，活潑可愛，性格開朗，還是一個勇敢的小寶貝。
弟弟是我家的開心果，如果你到我家來玩，遠遠就能聽見哇哇哇哇的叫聲和哈哈哈哈的笑聲，那是弟弟正在表演他的“節目”。
弟弟走起路來一搖一擺就像一只小鴨子。但是你別小瞧他了，每天跑來跑去，不停的搗亂，媽媽也拿他沒辦法。
弟弟還是個不怕龍蝦的小家伙，每次我們釣龍蝦回來的時候，龍蝦就成了他的玩具，捉捉踩踩，連手被龍蝦用鉗子夾出了血也不哭，可勇敢了！
你說，我弟弟是不是很好玩呢！
南昌市萬溪王華霖小學二年級:張琳
謝謝愛我的人 (字數:1200)
在我心里面也許最愛的是爺爺，可為什么我最愛的人都那樣殘忍的對我？為什么每次都讓我的心在流血？我說過我不會再用哭起來面對親人給我的痛，可是我有時實在受不了了。
為什么你們要這樣對我我到底哪里不好了？我哪里不好你們說出來我改，難道這樣你們還不能更加愛我嗎？為什么我最愛的人都不喜歡我難道我沒有她漂亮？什么都不如她可我已經盡力你們還想我怎么樣？你們難道現在還不知道我有多愛你們嗎？也許有一天你們會明白的！但是那時已經太晚了我已經站在絕望的邊緣了，當我愛你們的時候你們卻不知道我每天經歷的苦。此時的我幾乎不知什么是愛或親情因為我的心在哭泣，每天都如此就因這樣愛與親情在我腦海中漸漸流走。隨著時間的流逝，我心中愛的每一個人的面孔在我心中已不再像往常那樣清晰！即使如此在我心里面我心里仍然存在一絲我對你們的愛的執著，希望有一天你們能明白我今天對你們的愛。你們以為在我心中最重要的是錢你們想錯了！在我心中最重要的是爺爺、媽媽、李老師，可你們為什么要胡思亂想總把我往壞處想？你們太讓我失望了。不過我不怪你們因為在我心里面我一直愛著你們的！也許這就是愛的奇跡！但我還是希望你們能有一天明白我的心！
我就快畢業了！媽媽我希望您不要再像從前那樣把我當做一個頑皮的小孩，因為我希望您明白我已經長大了不會再讓您生氣了，您也要知道我正在發育所以有些事希望您也能多多體諒我，您也要知道我也并不是存心要來起您的我也無法控制自己。媽媽其實在每一個孩子心中母親都是對自己最好的人，我也不例外。媽媽您只要明白一點我愛您就夠了一次你也要保重身體！祝你青春永葆、開心快樂！
親愛的爺爺！在這個世界上您是對我最好的人你養了我5~6年，爺爺我要謝謝您的養育之恩。我小的時候您是那樣寵我謝謝您，從小到大都是那么認為的可他們卻不是。他們認為您把我給寵壞了連我最信任的媽媽都這么說您，我實在是好像站出來說爺爺寵我是因為他愛我，你們這些庸俗的人怎么能懂？爺爺您放心在這個世界上我是永遠愛你信任你的人，不管我長大后會如何我都會盡我所能來報答您。可是爺爺，我實在忍受不了他們如此誤解您難道在他們心中根本不知道什么是愛什么是寵嗎？為什么他們那么愛拿別人對親人的愛來開玩笑，我真是為這些人感到悲哀！爺爺不管給他們怎樣誤解您我永遠是這個世界上最信任您的人。爺爺希望您長命百歲、福如東海！
敬愛的李老師！在這五年半的時光里我感受到了您對我的愛是您告訴我如何堅強，不過我有時很討厭您總以為自己有多好。李老師，很快我們就要畢業了您到時候也許就可以放松一下了。您明白我對您的愛不只有如此我愿意為您做很多因為您在我生命中最失敗的時候救了我一命，可我卻不知如何報答您我不知感恩就算了還有是在內心討厭您我真的是一個忘恩負義的人！不過在我心里面我一直認為您就是我的母親不管我在何方我都不會忘記您這個，特殊的母親在我童年時光給我的每一次感動和那母親般和藹可親的愛。李老師，您放心即使我的心飛到哪詩中的斷腸崖，我也不會讓我對您的愛隨我墜入那深不見底我不曾永恒的崖底。李老師，感恩的心不一定要用字數的多少來衡量的，而是要看我是否真的將您對我的愛放在內心深處！李老師，祝您天天開心、無憂無慮！
在此我要感謝愛我的人和我愛的人！我要感謝他們告訴我什么是愛與感動。世界上所有的愛都在我心中像清晨的露水一粒一粒地滴進我心中，漸漸地露水化成水在我心中形成一條河，因此愛在我心中流淌他會越來越多永遠不會“干旱”！
溫州市瓦市小學中山小區六年級：黃蘇萍
我的老師 (字數:250)
我的老師 我的語文老師叫陳萌，陳老師的小眼睛笑瞇瞇的，小嘴巴紅紅的，鼻子上還架著一副粉紅色眼鏡，非常可愛。 一天，我正在語文課上。忽然，一只溫暖的手拍著我的背。我抬頭一看原來是陳老師。她的一雙眼睛望著我，好像在說：“不要歪著身子，三個一又忘了”？ 我不好意思一笑，立刻把身子挺直。 陳老師輕輕拍了拍我的肩膀，朝前走去。 從此，我每次做聽寫的時候，就覺得背上有一只溫暖的手。他時時提醒我：寫字，一定，不要歪著身子，要記住三個一我的音樂老師 (字數:1200)
初次見到黎音老師，是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂班報名處咨詢時，走來一位身材中等的女老師，她十分熱情地為我介紹：“女孩子適合學古箏，古箏是民族樂器之王。雖然我學的是鋼琴專業……”一個星期后，媽媽接到黎老師的電話，讓我星期六下午到解放路小學上古箏課，屆時由前線歌舞團國家一級演奏家俞曉東教授講課。
后來我才知道，解放路小學是南京市小教系統的民樂中心，業余時間開設古箏、二胡、揚琴、笛子等民族樂器課，都由黎老師負責。古箏有2個班，由她具體輔導。我學琴半年，感到十分吃力，一是我年齡小，指法、樂感和節奏掌握較幔，二是媽媽不懂音樂，實屬“樂盲”，平時輔導不了我，因此，我想打退堂鼓。黎老師知道后，反復找我談話，任何一種樂器入門都不容易，貴在堅持，只要努力肯下功夫學，一定可以掌握的。她還主動向我媽媽提出，利用中午休息時間輔導我彈古箏，而且是無償服務，我為之感動。就這樣，在黎老師的細心輔導下，我堅持彈琴至今。記得在第一次考級時，黎老師專門趕到考場—南京師范大學音樂系教學樓，鼓勵我不要緊張，放松自己，就跟平時練琴一樣。我十分爭氣，順利通過古箏三級考試，獲得江蘇省音協的證書，黎老師特意送我一只玩具熊。
黎老師給我的印象很深，她做事干脆利索，從不拖泥帶水，性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了，我自然而然對音樂產生了濃厚的興趣。首先音樂是一種國際語言，交流起來沒有任何隔閡，容易為外國觀眾所接收；其次是中國的音樂有五千年歷史，有非常寶貴的遺產，在世界音樂發展史上曾長期處于領先地位，此外，中國音樂有鮮明的特色，結構上它是線性的以旋律優美而著稱。這與國外音樂以和聲和色彩結構音樂的塊狀結構有很大不同；而樂器更是與國外不一樣，有著獨特的表現力……。
我想，熱愛音樂的人大概都是樂觀向上、熱愛生活的，黎老師就是這樣，她整個一大忙人，這是大家供認的；她是學校唯一的音樂老師，教一到六年級的音樂課，有時帶隊參加社會演出，有時負責少年宮活動。寒來暑往，黎老師輔導我已經二年了。1998年7月上旬，南京下了一場狂風暴雨，一夜之間，整個城市被雨水淹沒，公共汽車無法行駛，許多民房被淹。據氣象部門介紹，這是南京百年不遇的大水。黎老師一進校門，不顧身患重病，直奔學校琴房排水，那兒擺放著十幾臺古箏和揚琴。水排了，琴房保住了，可是黎老師卻病倒了。后來，我聽學校其他老師講，當夜，黎老師被送到醫院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發燒。媽媽帶我到醫院看望黎老師，聽她愛人講，是肺癌晚期，我簡直不敢相信自己的耳朵，那么精神、那么爽朗、那么健壯的黎老師會得絕癥。黎老師躺在病床上輸著氧氣，呼吸十分困難，她朝我笑了笑，用無力的手向我比劃，讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻給她。剛出病房，我忍不住流了淚，這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚，我祝愿她永遠像音樂一樣動聽、花一樣的美麗。
事隔幾天的深夜，媽媽接到黎老師的愛人打來的電話，說她于8月3日凌晨停止了呼吸，伴隨她離開人世是音樂和鮮花，那年黎老師才40歲，她走的太早太早，民樂中心還有許多事情等著她做。聽她愛人講，黎老師臨終前交待，要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀念。那幾天，我是在淚水中渡過的，我總是戴著黎老師的指甲反復彈著《香妃淚》這首曲子，彈得那么委婉、悲傷，表達了我對黎老師的深深的崇敬和懷念之情，也使我沉醉于音樂的鮮花叢中。
功夫不負有心人，我和古箏班同學們的進步，都離不開黎老師付出的心血，迄今為止，已有許多同學取得古箏十級的證書。我相信，她們也絕不辜負黎老師的期望，一定把古箏彈好、彈下去，讓我們牢牢記住這位為弘揚民族器樂而獻身的黎音老師吧。
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