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小河

窗外的雨傾盆而下，嘩啦啦，嘩啦啦，似乎要洗盡一切沉埃。鳥(niǎo)兒避在樹(shù)枝下，守望著天際間那不知何時(shí)才能到來(lái)的彩虹，何必呢？看著滿(mǎn)身油污的鳥(niǎo)兒，我想，其實(shí)它正巧可以借雨水沖一沖羽毛呵。家鄉(xiāng)好久都沒(méi)下過(guò)這么大的雨了，好機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，人們紛紛歡欣鼓舞地捧盆接雨，這一來(lái)可就省下不少洗衣服的水費(fèi)了。撐著傘，走到古老的石橋邊，爺爺依舊站在那兒，眼里是無(wú)盡的滄桑，而弟弟卻在一邊興致勃勃地用雨傘轉(zhuǎn)出一朵又一朵水花。

雨，朦朧了一切，也朦朧了人們的思緒……

還記得小時(shí)侯，就有橋，一彎小小的橋，橋下面有水，一溝淺淺的水。只可惜，水里什么都沒(méi)有，水邊也只有一大片，一大片的野草。水悄然無(wú)聲地流過(guò)。朝幕一落，我們就來(lái)這里采野草，手一抓就是一大把，然后狠狠地用力拔，但這草扎根深，草莖實(shí)，想從中間扯斷很費(fèi)勁，想要連根拔起更不容易。只能用力，看手被草勒得通紅，看草里的蟲(chóng)子被驚得漫天飛舞，聽(tīng)草兒被拽得嘎吱作響，誰(shuí)說(shuō)拔草不是一種難得的樂(lè)趣呢？還有狗尾巴草，心靈手巧的小孩喜歡用六根狗尾巴草編成一只可愛(ài)的小兔子，手拙的只能將其胡亂攏到一起，做頂帽子；叮當(dāng)花也很好玩，名號(hào)的由來(lái)是因?yàn)閭髡f(shuō)把花放到耳邊搖一搖，就能聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺響亮，每每見(jiàn)到讓人禁不住總想搖一搖，試一試。可是，最大的受益者永遠(yuǎn)是淘氣的兔子，如果聽(tīng)見(jiàn)它們的唇間發(fā)出咯吱咯吱的聲響，那么，一天歡樂(lè)的結(jié)晶就被無(wú)情地吞咽了。這時(shí)候，沒(méi)有人生氣或悲傷，只要曾經(jīng)擁有，又何必天長(zhǎng)地久？

如今，草地變成土地，河流填成平川，橋呢？竟成了虛構(gòu)的擺設(shè)。爺爺說(shuō)小河再也回不來(lái)了，就算回來(lái)了，恐怕也是堆滿(mǎn)垃圾的臭水溝，只會(huì)害死生靈無(wú)數(shù)。

我沉默著，仿佛看到了滾滾黑煙，聽(tīng)到了刺耳的噪聲。

不！小河一定還在，或許它只是習(xí)慣了大地母親溫暖的懷抱，不肯浮上陸地罷了。我心心念念的小河，它永遠(yuǎn)流著，流在青山綠水間，流在歡聲笑語(yǔ)邊。

小河，有一大堆嬉戲的孩子，哦，還有小橋，都在等著你歸來(lái)。小河，我相信你一定會(huì)回來(lái)，一定會(huì)回來(lái)的！

故鄉(xiāng)的小河 (字?jǐn)?shù):600)

奶奶家附近有一條小溪，他無(wú)名無(wú)姓，卻很美麗，也裝載著我童年的小船。

可是這條小溪很奇異，明明聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處響著很急暴的水聲，仿佛是個(gè)很瘋狂的家伙。但到了眼前這地方河中卻只有一片落葉才驚起的一點(diǎn)漣漪，連風(fēng)還來(lái)不及送來(lái)它的生息，就碎在半空中了。

這條河是一位公主嗎？我?guī)е蓡?wèn)，尋來(lái)一顆小石子，橫著撇過(guò)去，小石子像中了魔法一般，被“吸”了進(jìn)去，青色的水面上躍起了幾串小水珠，水面仿佛是被開(kāi)啟的漩渦，卷出一圈又一圈的旋兒來(lái)，這小小的水波繞著石子消失的地方，不斷地環(huán)開(kāi)遠(yuǎn)去。它那么安寧，那么溫柔，使我不得不質(zhì)疑，剛才是落入一個(gè)很癡很癡的夢(mèng)中了。

記得有一次，我和弟弟偷偷的下河玩水，那時(shí)，水很淺，頂多才到我的膝蓋我眼珠一轉(zhuǎn)，想起了一個(gè)歪主意，，我趁弟弟不注意，我伸出手，向他潑去一點(diǎn)水，水很快地朝弟弟飛去，打得弟弟措手不及，水“啪”的一聲打在弟弟的身上和頭發(fā)上，弟弟“哎喲”一聲，忙把水擦掉，我“撲哧”一聲笑了出來(lái)，弟弟滿(mǎn)臉陰笑地看著我，同樣也不甘示弱，朝我潑水，不一會(huì)兒，我們都互相看了看對(duì)方的狼狽樣，我們哈哈大笑起來(lái)，都變成了名副其實(shí)的落湯雞，。回到家，媽媽朝我們走來(lái)，我的心跳在加劇，媽媽盯著我說(shuō)：“又去玩水了？我不是說(shuō)過(guò)不許去河邊玩水的嗎？感冒了怎么辦？萬(wàn)一溺水了怎么辦？”媽媽走了之后，我和弟弟還在笑。

如果你遇見(jiàn)這樣一條精靈般的河，你大概也能知道，為什么我不去愛(ài)大海，不去愛(ài)湖泊—他們又怎么能給我?guī)?lái)公主般的故事和永久的回憶呢？

溫江區(qū)公平學(xué)校五年級(jí):自在飛花自在

窗外的景色 (字?jǐn)?shù):350)

慈祥的冬爺爺走了，美麗而又親切的春姑娘來(lái)到了我們的身邊。

春姑娘用她的顏料為大自然畫(huà)了一幅色彩明麗的畫(huà)。

透過(guò)窗戶(hù)，我們可以看見(jiàn)鳥(niǎo)兒停在電線桿上歡快地叫著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那電線桿好似五線譜，停在上面的鳥(niǎo)兒就是樂(lè)譜，它們彈奏著歡快的曲子，想讓大家欣賞欣賞。

在電線桿的后面，有一座大山。山上有各種各樣的色彩：黃色、綠色、青色、紅色……鳥(niǎo)兒時(shí)而飛到山上，時(shí)而飛到電線桿上，時(shí)而歇歇腳，歡快的曲子也時(shí)而響起。春天里的一切事物都是那么的美好！

在山的那一邊，有一條狹窄的小路。它時(shí)時(shí)刻刻都讓人們?cè)谧约荷砩喜忍ぃ鼪](méi)有任何一點(diǎn)怨言，它只想把自己無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們。我們要學(xué)習(xí)小路的這種思想和精神！

在小路的前面，有一幢又矮又窄的老房子。雖然現(xiàn)在沒(méi)人住，但是我相信哪里有許多人們美好的回憶。

透過(guò)窗戶(hù)看到的景物，不僅僅只有我講的這些，還有許多許多……請(qǐng)大家一一了解。

春姑娘是位善者，更是一位畫(huà)家，。希望春天永駐人間！

浙江省富陽(yáng)市淥渚鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)：杜晨宇

老師 (字?jǐn)?shù):700)

窗外，柳絲隨著輕柔的風(fēng)兒飄著，飄著坐在窗前的我又想起我的語(yǔ)文課，我所希望的語(yǔ)文老師是什么樣的呢？我思索著。

我喜歡語(yǔ)文。喜歡它能用幾句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)將世界里每個(gè)角落的愛(ài)編織；喜歡，幾十個(gè)秀麗的字騰然紙上，成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵(lì)。語(yǔ)文，是我夢(mèng)的起源，曾幾何時(shí)我就播下了文學(xué)的夢(mèng)的追尋，我要寫(xiě)出美麗的如獨(dú)特風(fēng)景般的文字。

我是一個(gè)追夢(mèng)者，我希望為我開(kāi)啟文學(xué)夢(mèng)的領(lǐng)路人是這樣的。

我希望我的語(yǔ)文老師真正的成為我們心目中的好朋友，甚至是用心去愛(ài)我們的哥哥姐姐。

語(yǔ)文，需要的是一種自由灑脫的意境，一個(gè)作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。所以，語(yǔ)文老師應(yīng)該在課下，成為我們所依賴(lài)的朋友，一起玩，一起為幾個(gè)語(yǔ)文句子的理解而爭(zhēng)的面紅耳赤，不分地位高低。這樣，語(yǔ)文老師就會(huì)成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽(yáng)，溝通嘛，自然不成問(wèn)題。

我希望，我的語(yǔ)文老師，是一幅最亮麗的風(fēng)景，魄力四射。

只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍(lán)天。如果，我的語(yǔ)文老師，能夠一進(jìn)教室就帶著陽(yáng)光燦爛的微笑，那么，我們的心中就會(huì)永遠(yuǎn)是艷陽(yáng)天了吧！語(yǔ)文課堂效率，更是沒(méi)得說(shuō)，那簡(jiǎn)直是艷陽(yáng)天里火一樣的空氣。

我希望，我的語(yǔ)文老師，能夠開(kāi)放，為我們的課堂增添幾分活力！

語(yǔ)文課，本應(yīng)就是建立在生活之上的。語(yǔ)文的藝術(shù)源于生活，那，我們應(yīng)該置身于生活希望語(yǔ)文老師能夠帶我們親近大自然，體驗(yàn)真正的生活，透悟出真正的語(yǔ)文。也可以多舉辦一些辯論會(huì)，來(lái)鍛煉我們的口才，使我們的語(yǔ)文成為最好的，最高的，最妙的！

我所希望的語(yǔ)文老師，其實(shí)就是一幅永遠(yuǎn)散發(fā)光芒的靚麗的風(fēng)景畫(huà)！

窗外，風(fēng)景如畫(huà)。我知道語(yǔ)文老師正微笑著向我們走來(lái)！

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