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《感動中國》觀后感
有些話語,有些事跡,有些動作,都能使人們感動。生活中有許多令人感動的故事。雖然故事不一樣,但是相同的就是都很令人感動。 在感動中國中得獎的人物里,我最關注的就是謝曉君、胡忠夫婦了。 我很佩服他們,因為他們愿意在最困難的地方支教,還沒有任何怨言。他們就像是高原上開的最漂亮的并蒂雪蓮。他們愿意一輩子都在那里支教,理由就是:那里很純凈,孩子很尊敬老師,他們對學習的渴望很強烈。胡忠老師還說:“在哪里不是教書?在哪里不是育人?都一樣的嘛。做老師不是只教知識,我還教他們做人。” 當我聽到這句話的時候,我覺得那里的孩子很好學,雖然條件沒有我們好,但是他們學的一定比我們多,比我們更快學會。 我頓時覺得好羞愧,我們真的是身在福中不知福啊!明明有這么好的學習條件卻不好好利用,如果讓那邊的孩子來我們這里學習,我想他們的成績一定是最優秀的。因為他們不但刻苦,還好學,要是再加上擁有好的學習條件和環境,我想他們在升初中的時候,一定可以考到深圳最好的中學的。我們應該在小學的最后階段學習他們刻苦,好學,勤奮的行為,這樣我們就可以很好的沖刺了。 胡忠老師講的那句話讓我想到了劉老師。劉老師就是不但教我們學習,也教我們做人。現在我想把劉老師和我們講的人字的由來和大家說一說。 劉老師說,“人”字是一撇一捺組成的,我們就像是那個撇,需要好朋友的那一捺幫助我們支撐起這個人,我們需要團結,需要幫助,這樣我們的人才能支起來,不然這個人就塌下去了。 劉老師還說,我們要學會孝敬,孝敬不但是要孝身,還要孝心和孝志,這樣才算是真正的孝敬。光是孝身是沒有用的,那樣不算真正的孝敬。 我覺得當老師真的不容易,對學生傾入感情的老師更是少之勝少。所以當我們擁有像謝曉君老師和胡忠老師還有我們的班主任劉老師一樣的老師時,應該好好珍惜。能當這些老師的學生,真的很幸福。讓我感動的關羽 (字數:450)
面如重棗,青龍偃月,此言一出,相比大家都會想到關云長。
關云長在人心中有舉足輕重的作用。號武圣。
值得一提的是他的忠義。
關云長過五關斬六將,為的是他那劉大哥;曹操給云長加爵并贈送他赤兔馬,但也沒有留住他的心:云長的忠義和曹操的奸疑產生了對比。
關云長身在曹營心在漢,得知劉備的消息后,不顧曹操的反對,離開曹營。惱羞成怒的曹操令幾員大將阻擾關羽,關羽沒有改變決心,過五關斬六將,寫下一段傳奇。
關羽的忠義是對所有人的。
劉備和曹操交戰時,諸葛亮讓眾將攔截曹操。關云長自告奮勇,諸葛亮知道曹操對關羽有不殺之恩,不讓他參加。關羽說如果失敗軍法處置。
果不其然,關羽攔住了曹操。此時曹操身邊士兵也所剩無幾。曹操狼狽的到關羽面前,說:“關羽兄,你我皆英雄。看在赤兔馬的分上放我一條生路。”此時的關羽不費吹灰之力便可將曹操斬于馬下。看到關羽在思考,曹操怕關羽改變主意,說:“以后我風光了,不會忘了你。”“我不為了那點財寶,看在你對我有不殺之恩的分上放你一馬,下次別讓我看到你。”關羽回答。
關云長在敗走麥城時,吳國讓關羽加入吳國,關羽絲毫沒想,被吳國斬首。不可一世的關羽,落得如此下場。
關羽是中華精神的象征,他代表著中華,代表著忠義。
河口區實驗學校六年級:王嘉遠
讓我感動的歷史故事 (字數:400)
我知道的故事有很多,但是最讓我感動的是大禹治水的故事。
這個故事這樣的:有一個地方年年有洪水,大禹想治洪水。他想了很多辦法都行不通,一次,他看見幾個小孩在玩一個游戲。這游戲是他找到了治水的辦法。于是,他找了許多人跟他一起治洪水。有一次,大禹路過家門,想到有幾年沒回家了,便想進去看看。這時,屋里傳來了罵聲,他怕撞到了母親的氣頭上。所以治洪水去了。過了幾年,大禹路過家門。屋里傳來了笑聲,大禹想:家里有笑聲,說明家里很好,還進去干什么?所以有治洪水去了。又過了幾年,大禹路過家門。屋里出來了一個小孩,問大禹:“伯伯,您認識大禹嗎?”大禹笑著說:“認識啊,你有什么事嗎?”那個小孩讓大禹捎口信兒。大禹帶領群眾鑿開了龍門,挖通了九條河。終于,他治好了洪水。
大禹這三過家門而不入的精神令我感動,也值得我們學習。我們一定要像大禹那樣幫助百姓,樂于助人,創造幸福生活。
牛山中小四年級:露露花仙子
公交車上的感動 (字數:1000)
星期五,一個讓每一個中學生都為之興奮的一天。一輛公交車緩緩地在我意料之中如期而至。我在人群中的蜂擁之下,終于找到屬于自己的一己之地,盡管不夠寬敞,卻也明亮,讓我可以享受邊看書,邊回家的時光。
公交車走得并不快,還要一站一站的慢慢停下,這簡直就是一輛老牛拖車!但每一次的停下,都會有各式各樣的人上這輛公交車,我的位置靠著里邊,來來往往的匆匆腳步總要在我這里頓一下,書看完了,唯一能打發時間的就是看著這些人緩緩上來。看他們的精神,看他們的氣質,我很愛透過這些去欣賞各式各樣的人,并猜測他們各式各樣的工作。看——那個人氣質高雅,一身名牌,目光敏銳,卻也一副心平氣和,不用說,這一定是一個商人,還是一個出類拔萃的商人,我對自己的判斷肯定;那個人腰板挺得筆直,目光堅定,表情有些木然,但很有素養,他主動為一位老人讓座。也不用說,他是一個軍人,只有軍人才是如此的氣質……我的目光鎖定了許多人,我的猜測也是許多。離家還很遠,人還是陸陸續續地從那個狹小的“兩扇門”里進進出出。
“實驗中學到了,請下車的乘客從前門下車。”又到了一個站了,還是一如既往,人很多,他們正一個一個從我眼前流過,絲毫沒有影子。直至從那個小小的門口冷不丁的冒出一位瘦小的老人,才讓我的眼前為之一亮——他上公交車時,沒有投幣,身材矮小,帶著一頂灰色帽子,一個干凈利落的挎包,這與他全身灰土毫不相搭!老人的背好駝,仿佛一塊一千斤重的石頭硬生生的壓在他的身上!他向我轉了過來,準備在我的附近駐足,這我才清楚的看到他——我被驚了!他的臉上如巖石紋理般的皺紋應證著他的蒼老,當他粗糙的手吃力的拉著環扣時,我才清楚地認識到眼前這個老人的生活的艱辛。我僅僅是粗粗的看了一下,當我在掃描一下他的全身時,我的眼淚都在框里打轉了——看似普通的帽子上,卻結結實實的印上了幾個鮮紅大字——中國萬歲!這幾個大字幾乎占據了這頂帽子的全部空間。他的那個挎包也有幾個字,刻的是——中國志愿軍的偉大精神永垂不朽,與日月同輝!很難想象,這樣小的挎包卻刻上了這么多字,從這些鮮活的字中,我感受到了老人那顆熾熱、跳動的心,我也仿佛看到了中國人民志愿軍正在戰場上沖鋒陷陣,為了祖國的榮譽,為了祖國的大好河山,不惜上刀山、下火海;不惜拋頭顱、灑熱血——他們為祖國的繁榮富強貢獻自己的一己之力!回到現實,我看到的是老人堅定的目光,他正安詳的坐在座位上,雙手撫摸著那個挎包。也許那是老人辛苦了幾個月才編制好的,也許是老人特意買的。但不管怎樣,都是老人的一顆最最純粹的心!我不禁感嘆——“頭可斷,血可流,人民英雄永垂不朽!”
很快,我到站了。但我還沉醉在剛才老人和老人的那種精神給我帶來的如夢如幻的感覺之中。我很慶幸,我今天能遇到這位老人——他沒有多么偉大,他沒有多么富裕,但他夠執著,夠堅定,他有一份屬于自己的愛國心,他帶給我們的,又何嘗不是一筆珍貴的人生旅途費?
【老師點評】:敘述少條理,語言欠流暢
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