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初一作文

讀《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》有感

分類(lèi): 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-21

閱讀 :149

讀《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》有感

最近,我看了一篇關(guān)于美國(guó)作家馬克。吐溫寫(xiě)兒童歷險(xiǎn)小說(shuō)《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》,小說(shuō)中的主人公―湯姆。索亞是個(gè)有理想有抱負(fù)也有煩惱的男孩,他是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型美國(guó)少年。他生性活潑,善于說(shuō)謊,會(huì)搞無(wú)窮無(wú)盡的惡作劇,卻又不乏正直,勇敢,善良的品性。小說(shuō)的主要內(nèi)容是:湯姆為了擺脫枯燥無(wú)味的功課,虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境,他們作了種種冒險(xiǎn)來(lái)改變自身的環(huán)境;去墓地探險(xiǎn),他和哈克親眼目睹了一起兇殺案,在無(wú)辜者即將遇難時(shí),湯姆勇敢地站了出來(lái),指證兇手。后來(lái),兇手逃了。學(xué)校里的老師組織學(xué)生去野炊,在一個(gè)山洞里,湯姆和貝基突然發(fā)現(xiàn)了兇手,雖然如此,可兇手最終還是被活活餓死了。湯姆和他的朋友們成了當(dāng)?shù)亓瞬黄鸬挠⑿邸?/p>

當(dāng)我看到“第二章”―無(wú)奈刷墻,戰(zhàn)績(jī)輝煌中的“湯姆一只手拎著一桶灰漿,另一只手拿著一把長(zhǎng)柄刷子。他環(huán)顧柵欄,所有的快樂(lè),立刻煙消云散,心中充滿惆帳”的時(shí)候,想到:在過(guò)去外國(guó)的生活中,他們的生活真是艱難,那些像湯姆那樣大的孩子還要刷墻,干家務(wù),才知道現(xiàn)在我們的生活比他們要好很多。雖然現(xiàn)在改革開(kāi)放了,生活漸漸變好了,可在西部地區(qū)的人們還是吃不到飯,就連一日三餐都不全,更別說(shuō)那些孩子上學(xué)的事了。

當(dāng)我看到“第九章”―墳地慘案,波特受過(guò)中的“突然醫(yī)生猛地把對(duì)手摔開(kāi),抓起威廉斯墳上那塊重重的碑,一下子把波特打倒在地。與此同時(shí),印第安。喬乘機(jī)把刀子一下子全捅進(jìn)了醫(yī)生的胸膛”的時(shí)候,想到:過(guò)去的外國(guó)與中國(guó)差不多,也是隨便殺人,有時(shí)還拿殺人尋開(kāi)心。如果故事發(fā)生在現(xiàn)代,那么印第安。喬一定會(huì)被判死刑,波特也是一樣。我一想到“殺人”兩字,立即就毛骨悚然,這樣傷天害理的事只有不孝子才做得出來(lái)。

當(dāng)我看到“第三十一章”―得而復(fù)失中的“這時(shí),不到二十碼的地方,有只手,拿著蠟燭,從石頭后面出來(lái)了。湯姆大喝一聲,那只手的主人―印第安。喬的身體立即露了出來(lái)”的時(shí)候,我嚇了一跳,心想:這樣湯姆和貝基會(huì)不會(huì)被殺掉,或者是被殺后做成人肉包子?還是他們給他帶路出去,還是。。。。。我害怕極了,我實(shí)在是不敢再往下看了,可是強(qiáng)烈的好奇心趨使我拿起了書(shū)。噢,還好,還好,是好的結(jié)局,印第安。喬以為是法官派人來(lái)捕他,被嚇跑了。

這篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)的結(jié)局是美好的:湯姆和哈克兩人意外地發(fā)了橫財(cái),轟動(dòng)了圣比得堡這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小村鎮(zhèn)。最后,湯姆和哈克組織了一個(gè)隊(duì)―海盜。


讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后有感 (字?jǐn)?shù):450)

看,一個(gè)渾身臟兮兮,衣袋鼓鼓,腦袋充滿了鬼主意的野孩子。不用說(shuō),他就是湯姆·索亞,那個(gè)馬克·吐溫筆下最著名的主人公之一。

故事描述了湯姆·索亞,一個(gè)活潑,健康,滿腦袋鬼主意的野孩子的童年生活。

書(shū)中人物之所以能成功的關(guān)鍵在于馬克·吐溫,一個(gè)熱愛(ài)朝氣蓬勃,無(wú)拘無(wú)束生活的作家,在他筆下的人物,無(wú)論是湯姆·索亞或是哈克·費(fèi)恩,還是小人物吉姆,他們沒(méi)有被沾染上一點(diǎn)成人世界的多愁善感,自由自在的在屬于他們的天空下活動(dòng)。

讀了這部小說(shuō),我不禁回想自己的童年,回想起自己也曾擁有過(guò)那么明凈的感覺(jué),那么單純的哀傷,那么假裝老道卻不值一提的孩子話,以及自以為了不起卻遭到大人批判的哭泣……不由得在學(xué)習(xí)的勞碌繁重中忍俊不禁,撲哧一笑。于是,歡樂(lè)之中,我深深體會(huì)到這部小說(shuō)是想讓我們回到童年的時(shí)光,而不是讓我們陷入時(shí)光不再、童年難返的惆悵之中。

我鄭重、小心地在扉頁(yè)上寫(xiě)下一句話:時(shí)光的洪流中,我們總會(huì)長(zhǎng)大。


如果我是他————讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感 (字?jǐn)?shù):1000)

嚴(yán)守紀(jì)律的精神與鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志是人類(lèi)不可缺少的一點(diǎn),然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,任性、驕氣、意志軟弱而不具有集體榮譽(yù)感是我們中絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些,我們不也希望自己能做得更好嗎?可為什么,周?chē)娜丝傄o我們戴上這項(xiàng)“帽子”呢?

當(dāng)我鄭重地看完這篇文章,讀完這個(gè)故事時(shí),我想我真的被它震撼了,那是一種思想上的震撼,一種心靈上的震撼。《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章真實(shí)而又生動(dòng)持描寫(xiě)出邱少云在奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中英勇獻(xiàn)身的一幕。贊揚(yáng)了邱少云嚴(yán)守紀(jì)律,意志剛強(qiáng)的高尚品質(zhì)。讀完以后,一個(gè)大問(wèn)號(hào)不由得縈繞在我的心頭,如果我是邱少云……

如果我是他,我會(huì)像他那樣潛伏在隱蔽的山溝里紋絲不動(dòng),不咳嗽一聲或蜷一下腳嗎?不,我不會(huì)像他那樣。如果可以選擇,我不會(huì)去接受那份艱巨的任務(wù),因?yàn)槲覜](méi)有那份勇氣,更沒(méi)有那份自信。

如果我是他,在烈火燒身的時(shí)候,我會(huì)像他那樣如千斤巨石一般,一動(dòng)不動(dòng),任大火在身上亂竄嗎?不,我不會(huì)像他那樣,在那樣的情況我可能會(huì)到地上打幾個(gè)滾,甚至把棉衣脫下把火滅撲滅,因?yàn)槲胰淌懿涣肆一馃淼耐纯唷?/p>

如果我是他,我會(huì)像他那樣任大火在身上燒半個(gè)多鐘頭,直到最后一息,也不挪動(dòng)一步,呻吟一句嗎?不,即使我忍受住了烈火燒身一瞬間的痛苦,也忍受不住將近一個(gè)小時(shí)燒身的巨痛,因?yàn)槲覜](méi)有那鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。

我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地到背上書(shū)包,從來(lái)沒(méi)有自已獨(dú)立完成過(guò)一件成功的事,甚至連不小心磕了一下,也會(huì)哭上半天,同邱少云叔叔相比,我們是多么渺小呀!

保爾,不僅全身,而且雙目明,可他并沒(méi)有放棄生活,后來(lái)以比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病,終于成功地寫(xiě)出了小說(shuō)《鋼鐵是怎么煉成的》。再想想我們中國(guó)的張海迪,她部以下完全失去了知覺(jué),可她并沒(méi)有對(duì)生活失去信心,以堅(jiān)強(qiáng)的意志挑戰(zhàn)生命……

讀完這篇文章,我真切地感受到了邱少云叔叔的偉大,更感受到了具有嚴(yán)守紀(jì)律的精神與鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志是非常重要的。我們要向邱少云叔叔學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志,學(xué)習(xí)他那嚴(yán)守紀(jì)律的精神。我相信,只要我們努力學(xué)習(xí),就一定可以讓今天的桃李芬芳,成為明天的國(guó)家棟梁!

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡


讀《親愛(ài)的笨笨豬》有感 (字?jǐn)?shù):200)

因?yàn)樾∝i很笨,所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨,而且很好吃。有一次,在小熊的生日晚會(huì)上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油燜蘑菇,卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物。

笨笨豬還有一個(gè)壞毛病,就是睡覺(jué)喜歡打呼嚕。有一次,笨笨豬和他的伙伴們?nèi)ワw龍山看飛龍日出,不過(guò)它們必須要在飛龍山上住上一夜。可是,山上只有一間小木屋,大伙只好住在一個(gè)屋子里面了。大家都累了,想睡覺(jué)了。笨笨豬不敢睡,它怕打呼嚕吵著了伙伴們。笨笨豬是最累的,一路上背著所有的東西。它實(shí)在是太困了,慢慢的就睡著了。夜深了,狼來(lái)了,小伙伴們都被狼叫聲驚醒了,都很害怕,當(dāng)大灰狼靠近小木屋時(shí),被笨笨豬的呼嚕聲給嚇跑了,這樣,笨笨豬又救了大伙。

笨笨豬因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè),自己也快樂(lè)了,就這樣得到了別人的喜愛(ài)。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

這篇讀后感向我們展現(xiàn)了一頭可愛(ài)又貪吃的笨笨豬的形象,文章結(jié)尾點(diǎn)明了中心:能給別人帶來(lái)快樂(lè)自己也快樂(lè)。一年級(jí)的孩子能把文章寫(xiě)成這樣算是奇跡了。可憐孩子還不知道什么是讀后感,所以顯得題文不符。加油!孩子,老師相信你長(zhǎng)大了會(huì)寫(xiě)好讀后感的!

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