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《縱橫八萬里》讀后感

我們人類居住在一個藍色的星球上。這個神秘而又多姿多彩的星球到底是怎么樣的呢？打開《縱橫八萬里》這本書，它會給你一個完滿的答案。

在這本書里，你可以知道看到富士山的壯麗景色，認識到素有“玫瑰之國”稱號的保加利亞，見到肯尼亞那爭艷，絢麗多姿多彩的蘭花，游覽到悉尼美麗迷人的風光……它可以做你的向導，帶著你作一次環繞地球八萬里的旅行。

地球不僅有美麗的風光，而且還是一個大寶庫。在這個星球上，還有許多不解之謎：到底有沒有尼斯湖怪獸，“雪人”是怎么回事？……這些不解之謎還需要我們去探索，去解答。

這本書的奇趣深深地吸引著我，它使我增長了許多知識。它使我認識到大千世界的奇妙，看到了異國他鄉的美麗風光；也使我知道，在這個美妙多姿多彩的世界上，人們需要的是共同發展，共同進步、繁榮。人們渴望的是和平，渴望這個世界變得更加美好。

啊！美麗的大千世界，《縱橫八萬里》讓我更加了解你。我一定要學好本領，爭取有那么一天，我要對你作更深入的了解，我要探索你的奧秘。

《你是我的寶》讀后感 (字數:550)

今天，我讀了《你是我的寶》這篇文章，讀完以后，我非常感動，因為“她”的父母，用世界上博大的愛，讓一朵嬌艷的花朵美麗地綻放。文中的“她”是一位殘疾的兒童，她身材矮小，四肢短而粗大，前額突出，鼻梁坍塌……同學都管她叫丑八怪。可她的學習成績一直名列前茅，而且她一點也不自卑。她樂觀開朗，愛說愛笑，從不在意同學們取笑她的容貌。她在老師和同學們眼里，簡直就是個迷。直到有一天，老師讀了她的作文：《寶貝》才解了這個迷。在生活中，我也有一個愛我的父母，文中的父母說的一句話深深地感動了我：“無論你長的多丑，都是爸爸媽媽的好寶貝。”這就是答案。我的父母也是這樣愛我的：記得有一次，那是個寒冷的夜晚，我發了高燒，爸爸卻不在家，媽媽急忙帶我去醫院，在路上，媽媽用她的外套給我披在身上，北風呼呼的刮著，母親全身瑟瑟發抖。到了醫院，醫生給我掛了水。回家后，媽媽打了個電話給爸爸，電話中，爸爸的語氣很著急，趕忙問媽媽我的情況。第二天，天剛蒙蒙亮，我迷迷糊糊聽到了敲門聲，媽媽把門打開了，原來是爸爸回來了，媽媽問：“你是怎么回來的？”爸爸說：“我打的回來的。”爸爸連忙走到我的床前，問我好了沒？我點點頭說好了點時，爸爸才松了口氣，我覺得我是最幸福的。文中的她是幸福的，我也是幸福的，希望每一個小朋友都像我們一樣幸福。

新生中心小學四年級:唐雪茹

果園里的機器人讀后感 (字數:100)

　　秋天到了，果農們都要累的滿頭大汗，但現在已近有幫果農干活的機器人了，其中有一種只要“吃”樹上掉下來的果子就可以干活。有了這種機器人有了這些機器人果農們就只需要自會他們就行啦！如果他們說：地上的果子不夠吃了主人就會說：從樹上摘些果子“吃"吧！這篇文章告訴我們科技可以讓生活更美好！

老人與海讀后感 (字數:1100)

看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。

看榕樹下作者“遠處飄來一朵云”的評論，“一朵云”的年輕（我只是說思想），使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰；一條船，一個老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運地“凱旋”。我最初看“老人與海”之后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9。11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……

中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海；美國在越戰里的結果，海明威是越戰里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他”，人如此，其他的生命呢？作品是沒有局限的，作家卻有局限的，作家的精神是沒有局限的，作家的人卻是有局限的，海明威留下思考的同時，他也留下了耐人尋味的話：我試圖塑造一位真正的老人、一個真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚和真正的鯊魚。如果我能將他們塑造得十分出色和真實，他們將意味許多東西。

很多東西，在名著里都是留下很多東西的，思考思索是所有作家的天性和責任，我愛作家和文人，愛一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。也許沒有大海，就沒有魚；沒有魚，也就沒有漁夫，同樣也就沒有折斷不平凡的經歷了。正因為有了大海，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到了鯊魚的襲擊，賊后的結局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰又愿意去操控它呢？它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。然而，一個悲劇性的故事里，卻折射出一個“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個失敗者。因為作為漁夫，捕不到魚，還能算是真正的漁夫嗎？而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎？不論是魚叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什么也無法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個人把生命都壓了上去，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。

在人的一生中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結果，但同時他還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應得的報應。一個人生活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣；也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我。如果每一個人都擁有一分童心，一分天真，那么世界不再總是灰色，就算當時你享有的是最后的晚餐，也不會忘記在飯前洗手，飯后漱口了。回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎？人真的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風里夾雜著一股血腥，也許人真正害怕的可能是這些吧！

語言欠流暢

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