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心中永遠(yuǎn)最美的回憶
老師，總在角落中默默揮灑汗水的老師，似乎那么微不足道。在同學(xué)們酣酣入睡時(shí)，老師卻在辦公室那微弱的燈光下默默地辦公。是的，這就是我們的老師，心中最美的回憶…… 還記得小學(xué)時(shí)老師曾對(duì)我說過一句話：“人生坎坎坷坷，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這句話令我至今都無法體會(huì)老師的用意，雖說我能勉強(qiáng)理解，可這句深?yuàn)W無比的話令我不會(huì)忘記那位老師的無微不至的關(guān)心，那是最美好的……消失在回憶里 (字?jǐn)?shù):150)
總用把時(shí)間放肆的潑灑在回憶里。用淚灌溉。即便我知道記憶不會(huì)再次開花結(jié)果。過去的才可以叫做回憶。而要過去的，我也就只能看著他過去。比無奈多的是無助。
在62的記憶似乎要成為永恒。可只能在現(xiàn)實(shí)里逃離。區(qū)二的生活似乎絲毫沒有把我從62中拉出來。一樣的習(xí)慣。一樣的思緒。
只要離開。我想我就可以忘記。忘記傷痛忘記美好。忘記微笑。忘記眼淚。忘記尋找。忘記等候。在記憶里迷失。
回憶里。消失。就不用偽裝。
不用微笑。
不用流淚。
四季的回憶 (字?jǐn)?shù):700)
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”伴著和煦的風(fēng)，春天邁著輕盈的腳步來到了人間。它為人類帶來了一片世外桃源：小草長(zhǎng)出了綠芽，花兒也長(zhǎng)了出來，那一個(gè)個(gè)的花蕊就像一張張忍俊不禁的笑容要綻開似的。
這里有許多賞花的人，也有許多的蜂、蝶在這兒翩翩起舞，熱鬧極了。來到樹林，樹枝上的小鳥唧唧喳喳地說個(gè)不停，它們好像在說：“歡迎大家來樹林做客。”樹林里有松樹、柏樹、楓樹等。一棵柳樹從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終級(jí)，只看見佇立在草地上的樹根。還有一棵長(zhǎng)滿果子的樹，它們遮住了盤虬臥龍般的枝干。
看到這些美麗的景色真是令人贊不絕口。
夏天像一束火把，它向人間走來。烈日當(dāng)空照著，美麗的荷花開了，吸引了許多人群在池塘邊觀賞著。這時(shí)從樹林中飄來了一股香氣，人們追尋著香氣來到了一棵長(zhǎng)得十分茂盛的荔枝樹下。樹上掛著小小的紅燈籠，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放進(jìn)嘴里，香甜爽口，人們都夸獎(jiǎng)荔枝格外好吃。
秋天來臨了，田里的稻谷像金子般成熟了。樹葉都像下雪一樣從空中飄下，鋪成了一條黃色的地毯，只有松柏樹依然還披著自己的綠袍。它們像勇猛的戰(zhàn)士一樣，保護(hù)著美麗的樹林。秋天又像一陣風(fēng)，悄悄地走了。
冬天，天氣寒冷，河流結(jié)了一層厚厚的冰。小朋友們?cè)诤恿魃匣麄兌疾慌潞洌浑p小手凍得通紅，他們也沒察覺到。晚上，寒風(fēng)呼嘯，下起了雪，雪花落在樹枝上在寒風(fēng)中一顫一顫的，好像就要飄落下來了。
早晨，萬物都披上了白棉被，這樣的景色，令人想起一句俗語：“瑞雪兆豐年”。小朋友有的打雪戰(zhàn)，有的堆雪人，有的把雪裝進(jìn)瓶子里。大家玩的開心極了。
冬天帶著微笑走了，它給人們留下了美麗的景色。
春夏秋冬都各有各的誘惑力，吸引力，但它們留下的是不能用一句話就能概括得清楚的一個(gè)美好的回憶和紀(jì)念。
舊照片的回憶 (字?jǐn)?shù):450)
這張照片是我去年暑假在雨花臺(tái)拍的，照片上的我正在喂鴿子，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我很害怕，所以低著頭，閉著眼，一副緊張的表情。
記得那天，媽媽帶我來到了南京雨花臺(tái)，這里綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美。我們爬上了高高的雨花臺(tái)，瞻仰了革命烈士紀(jì)念碑，突然我兩眼發(fā)亮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)紀(jì)念碑后面有一大群和平鴿！我趕忙跑過去買了兩包玉米粒喂鴿子。我雙手拿著玉米粒，張開雙臂，站在鴿群之中，鴿子們一看見有好吃的，都爭(zhēng)先恐后地?fù)淅阒岚虺绎w來。我非常害怕鴿子會(huì)啄我，縮著腦袋緊閉雙眼，差點(diǎn)兒就扔下玉米跑了。這時(shí)一只鴿子輕盈地落在我的手上，輕輕地啄起一顆玉米，便拍拍翅膀飛走了，我一點(diǎn)也沒感到疼痛。我不再害怕，睜開眼睛和鴿子玩了起來。不一會(huì)兒，我手里的玉米就被吃光了，鴿子們圍著我“咕咕”的叫，好像在說：“好吃，好吃！還要，還要！”我拿出了第二包玉米，輕聲地對(duì)鴿子說：“這可是最后一包了，你們慢點(diǎn)兒吃！”然后我把玉米一顆一顆地喂給鴿子吃。
每當(dāng)我看到這張照片，回憶起當(dāng)時(shí)的情景，心里就充滿了快樂。
三年級(jí):應(yīng)昱詩
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