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教室里那最美的角落
美麗，無處不在，但在我們班里那滿含意義的角落，是最美好的角落。 說它美，必定有它的美之處，這種美有兩種含義：一是外在美，二是內在美。被遺棄在角落 (字數:200)
不可能的事情多了
為什么我都要經歷一次才讓我死心
一個寂寞的城市能不能別再問
哪里有我的安生之處不肯承認自己的卑微之處
在你的眼淚里有沒有我的影子存在
是我不夠誠懇讓你不覺得我的付出有沒有到位
總是以為自己很好，
總是以為自己不會悲傷，
總是以為自己是個受眷顧旳孩子
可是當所有人都離開峩旳時候，
峩才發現，那些以為都不以為然
承諾算什么，發誓算什么，
曾經信誓旦旦說會永遠在峩身邊旳那些人都不在了
峩，一直都是被遺忘旳那一個。
輪臺縣二中一年級:紫云幽夢
中考優秀遺忘的角落 (字數:1000)
早上一走進教室，便覺察到了一股不太對勁的氣氛。每個人的頭都埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時地互相交換著什么意見。王老師面色凝重地站在講臺上，手里拿著兩三頁紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“what happen？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見沈嘉的位子是空的。她病了？我猜測著，同時也想，她太沉默了，每天說的話幾乎不超過五句。
王老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏。“同學們，我現在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法。”
我好奇地抬起頭。
“王老師，同學們，我知道我是個很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我也沒有別的辦法好想，我只有離開……”我吃了一驚，不明白她怎么會有這種想法，沒人理她？噢，也許，但大家都認為是她不喜歡和別人玩呀！
“是的，我在班里扮演了一個很差勁的角色。在課堂上，每當我答錯問題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見同學們低頭拼命忍住笑，卻沒人肯抬頭給我一個鼓勵的目光，那種滋味呀，我實在難以承受……”
“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰會嘲笑她呀！”我贊同地點點頭。看不出來，每次答錯問題后都平靜坐下的沈嘉，竟會有如此強烈的心理反應。
“還記得那次英語演講嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人知道我在臺上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點掌聲，然而沒有，什么也沒有。我就那么沒用嗎？……”
我開始由驚訝轉為不安，只是掌聲而已，為什么會如此吝嗇給予？誰都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結為，我們這個沉悶的班級并沒有鼓掌的習慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。
“……今天，是我的十四歲生日，在這個孤獨的只屬于自己的節日里向大家告別，或許我會轉學，或許不會再上學了，總之，這個討厭的身影會從大家眼前消失。”
信讀完了，教室里鴉雀無聲，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆心靈的震撼。
班長站了起來：“老師，我們會找她回來，我們知道該怎樣做。”是呀，誰都知道該怎樣做，可似乎誰都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：每個成員都要融合到集體中，不該成為遺忘的角落。
【老師點評】:這篇敘事作文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
屬于我的角落 (字數:400)
玻璃上貼滿了報紙，透過縫隙，一絲陽光刺的我睜不開眼睛，迅速地轉過頭，低下，很想哭。
雪終于在這個冬的尾聲開始舍不得地融化。走在街上，有種剛下過雨的清新，催促著眼淚的泛濫。風吹開了遮著眼睛的一縷頭發，吹過來一縷不知名的憂傷，在心頭隱隱作痛。
我站在屋檐下，任那些化了的雪水沖刷著我的臉，沖刷著我智嫩的回憶。閉上眼睛，臉很濕熱，我會懷疑我是不是哭了。
這個短暫的冬季，我仍舊重復著我已經再熟悉不過的四維的文字，義無反顧地流淚，卻只會等著它們慢慢蒸發，從來沒有試著擦過。
這個冬季真的短暫得讓我不知所措。之所以，我學會了回憶，把以往無數個冬季一起重疊在一塊兒，然后自己一個人欣賞著那些無聲的電影。突然發現自己變得很吝嗇，吝嗇到連眼淚都不舍得流出來，但還是不知不覺地流了好多、好多……
角落里的積雪，還是那么冰冷地堆積在那里，連同我的心事，也堆積在那里好久、好久，無人問津。于是越堆越多，胸口于是越堆越悶，眼淚于是越堆越想要流出來。
打籃球的人們把籃球場上的一點積雪掃在了那個角落。
陽光照不到籃球場，更照不到那個屬于我的角落……
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