淚水的啟示 (字數:500)

每個人都流過眼淚，有開心的，有傷心的，也有感動，但是每次留下的眼淚都會有不同的收獲。

就在這次的期末考試，我留下傷心的眼淚。當我得知分數后，我心里一下子酸酸的，眼淚也情不自禁的掉了下來。媽媽對我說：“現在你嘗到苦頭了吧，叫你不復習就知道玩。”我心想：我堂堂一個副班長、數學課代表，居然考出了這么一個成績，叫以后我怎樣管理班級，叫我以后讓老師繼續相信我的能力呢？以后哪一個好同學會和我玩，我心里越想越不是滋味。媽媽教導我說：“唉，你啊，你啊，早知今日何必當初。考也考好了，再怎么哭也沒用了，自己好好去反省反省，找找考成這樣的原因，下次不要再讓媽媽失望了。“

我回想考試前，學習態度不太端正，在家里不聽媽媽的話。媽媽叫我看書，我看電視；媽媽叫我做試卷，我折紙飛機；媽媽叫我上網看點資料，復習一下，我一開啟電腦就和同學聊天，玩游戲。上課時，老師一不注意，我就和同桌講話；老師讓我們舉手發言，我遲遲不肯舉一次手，直到老師硬叫我發言才說一句話。一下課，我就沖出教室和同學們玩游戲，玩到鈴聲響了，同學們都進教室了，我在去上廁所。考試的時候，我東張西望，注意力也不集中，直到快要交卷了，我才開始寫。

經過這次傷心的淚水，讓我明白了一個深刻的道理：你要拿到好成績必須要努力，還要明確學習態度，才行。愛迪生也說過：天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。在這里我還想奉獻大家一句話：成功是給有準備的人的。這就是淚水給我的啟示。

六年級:杰哥的自在

用淚水澆灌希望 (字數:1100)

xx年5月12日14時28分，一切依舊，大家都在學習、工作，忽然一個令人心痛的噩耗從四川汶川傳來──那兒發生了8級大地震！天哪，8級！一個可怕的數字，一個沉重的榔頭！消息一傳出，大家的心就倏地墜入了谷底，人們都在心底默默為災區群眾祈禱。各方媒體競相報道，人人都想早些知道災區的最新消息。我獲悉后，也如坐針氈：災區的群眾還好嗎？這次地震的損失大不大……一個個問號徘徊在我的腦海里，揮之不去。于是，我破例坐在了電視機前。啊，電視機里的一幕幕真是觸目驚心！它們如同一個個指引的箭頭，將我的思緒引入災區；又如一陣陣猛烈的海風，將我腦海的波濤卷起……

就在那一瞬間，一場災難無聲無息地降臨在了四川的汶川縣。天在搖，地在晃，山崩地裂，房屋如醉漢般站立不穩，一切都在恐懼地顫抖……這是一場災難，一場前所未有的災難，一場令人的內心惶恐的災難！它，能與唐山大地震抗衡，能讓無數心靈落淚。歷史將永遠銘記這一時刻！地震過后，一切都黯淡了下來，似乎還未從剛才的噩夢中蘇醒：天是灰色的，地是灰色的，天上的飛鳥是灰色的，人們的心，更是灰色的。原本美麗、干凈、整潔的縣區，竟在短短的幾分鐘內被夷為平地。房屋歪了、裂了、塌了，沙石瓦礫隨處可見，到處是斷垣殘壁，到處是灰色的廢墟，大街小巷被亂石封閉；商店里的商品散落一地；二樓成了一樓……灰色的天空下有灰色的縣區，灰色的縣區里有灰色的廢墟，偶爾幾聲孤鳥的鳴叫，使這兒顯得更加凄涼。在這一片片廢墟下，有多少人被掩埋，又有多少人需要生命之火，還有多少人在無助地輕輕呼喚著親人哪！

剎那間，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親；已近晚年的老人失去了一對活潑可愛的孫子孫女；辛勤敬業的老師失去了發奮學習的莘莘學子……多少人間慘劇正在上演，多少凄凄慘慘的生死離別正在發生。也許，幾分鐘前，正有一個小生命正伴著響亮的哭聲降臨人世，一朵小小的生命之花正悄悄綻放，但現在，那小生命卻飄然而逝，那朵生命之花還未明白人間的風風雨雨，就已隨風凋謝。蒼天在哭泣，奔騰的滂沱大雨哭號著如洶涌的淚水般，沖刷著廢墟……在這風雨交加的時候，斷垣殘壁間開始不斷出現救護人員的身影，連敬愛的xx爺爺也千里迢迢趕來了。在一所塌陷的小學前，xx爺爺彎下腰，心情沉重地拾起了學生的書包和鞋，身后的人們也緩慢地低下頭哀悼著。我仿佛聽到那廢墟也在嗚嗚哽咽，它們的主人在哪兒啊？xx爺爺冒著危險。踩著泥濘，攀上廢墟，發現救援人員正在全力救助遇難學生，感動的淚水奪眶而出，他喃喃地說：“辛苦你們了，同志們。只要人在，我們就一定能夠渡過難關，戰勝這場重大自然災害！”

一張張沾滿塵土的臉龐！一個個無助的身影！一個個渴望生命的眼神！一片片灰暗的廢墟！都已凝結成冰，墜在人的心中，那“啪嗒啪嗒”從心扉滴落的，是冰涼的淚，是沉痛的淚……那如山般的廢墟沉重地壓在我的心頭，一次次震撼著我的心靈！這次突如其來的大地震，如同攜帶著400枚廣島原子彈的威力降臨人間，又在凄涼的哭喊聲中冷漠地走開，在我的腦海中烙下深深的印記。多么可怕的天災！多么嚴重的災情！我多想對著廢墟高喊“你們在哪兒？你們在哪兒絕望地流淚？”可四周寂靜，回答的只是深深的沉默……在殘酷的災情中，在嚴峻的考驗下，每一處廢墟就是一處戰場，每一處戰場都充塞著血腥、凄慘和搏斗。災情就是命令，時間就是生命，層層難關中，救護人員奮戰一線，人民捐款捐物，志愿者熱心報名……汶川處處涌動著暖暖的溫情。時間在一點點地流逝，在解放軍、武警官兵的營救下，一個個的生命又重新迸發出了希望的火焰。我們不能忘記他們，不能忘記那些默默奉獻的人們。是他們不顧自己的生命安全，走在了抗震救災的前沿，為災區獻出了自己的一分力量，譜寫了一首首可歌可泣的動人詩篇。那么，讓我們積極行動起來吧，奉獻愛心，讓涓涓細流匯成愛的海洋，讓災區人民重建美好家園！

因為珍惜生命，我們心手相連，同氣連心，在悲痛中送別離去的人們；因為不懈的追求，我們凝聚起前所未有的勇氣和力量，擦干眼淚毅然前行。我們知道，災難還會有，但前頭永遠光明。天行健，君子以自強不息。險阻雖在前方，但是全世界人民與中國人民心相連，手牽手，相信廢墟上一定會矗立起美好家園，煥發出勃勃生機！

詳略不當

心河的淚水是愛的凝匯 (字數:800)

腦海深處的老師：

您好！

我離開您太久了，但是在我的心河里仍流淌著您的愛！

“感恩的心，感謝有你……”每逢這歌聲響起，我的心河就會被那愛的淚水所推動起來！洶涌起來！澎湃起來！每當這時我的心兒之花就會開得更加旺盛，更加有生命的活力，因為我腦海深處的身影在向我走來，向我招手，讓我感受到春的溫暖與夏的炎熱。

我想，我希望……

秋風吹過，風里吹走了夏的炎熱，帶來了一絲絲秋的涼爽，也就是這時，我走進了您的懷抱，在今后的兩年內，您用辛勤的汗水哺育了我，使我認識到了學習的重要性。

冬天里，您不畏嚴寒，從城里坐公交車來到這里，即使那是一個被雪花籠罩著的天氣，您依然來到這里；夏天里，您不怕那強烈的陽光照射來到這里，您的皮膚被那殘酷而冷面的太陽染成了黑色。

每當這時，我想，我希望……

“大家還有一個月就要考試了，我打算周六用一上午的時間來輔導你們。”當時，您是這么說的，但我心里卻是這么想的：有什么好輔導？還不如在家玩玩電腦、看看電視那！

到了周六的上午，我不情愿的來到了學校，您準時到了，而我卻遲到了10分鐘。那天上午您講的題，我都沒有認真聽，只想著怎么玩電腦游戲了！這又是一個周六上午，我又不情愿的來到了學校，這時，我發現您的腿上有一處被紗布包著，一問，原來是：昨天晚上下雨，您出來關窗之時，無情的大風跑來，打碎了玻璃，玻璃渣劃破了您的腿。從那天開始，您的每一節課，每一個動作我都牢記在心，因為您在我心中的地位是別人無法代替的。

我想，我希望……

從此，我心河的淚水是您的作物，它在我心河里澎湃不已！

是您！哺育了我；是您！教會了我的為人；是您！讓我感悟人生豪邁。是您！是您！這一切都是您！！！

您教會我，教育了我，而我，卻沒有回報您，感恩您，在我的人生筆記本內是不可以沒有“感恩”這兩個字。

我想，我希望：感謝您，感謝您的恩情。現在的我，將來的我，是不會讓您失望地！因為愛凝匯了一條心河，而這心河的淚水需要感激“愛”！

想到這，那歌聲又在我的耳邊回響“感恩的心，感謝有你……”

感受不深刻，語言欠流暢，表述不清晰