歡迎來(lái)到 作文詞典網(wǎng) , 一個(gè)優(yōu)秀的作文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站!
收藏淚水
一個(gè)人的一生,會(huì)收藏許多東西。有的人喜歡收藏郵票,有的人喜歡收藏樹葉。這些我也會(huì)喜歡,但我更熱衷于收藏淚水。盡管淚水會(huì)蒸發(fā)掉,可我會(huì)把它放在心里,慢慢體會(huì)。
我喜歡看紅樓夢(mèng),它的魅力真的太大了。每次看到黛玉慪氣哭的時(shí)候,心里總有一點(diǎn)疼痛。可想想那是為寶玉流的淚,又不覺會(huì)笑起來(lái)。黛玉的淚是充滿愛的淚!我把這淚水輕輕翻放進(jìn)心里,愛,真?zhèn)ゴ螅?/p>
從此書里的淚水我便特別留意。當(dāng)外祖母挨打時(shí)阿廖沙的淚水,當(dāng)父親回頭買橘子時(shí)朱自清的淚水,當(dāng)蘇麻喇姑梯度時(shí)玄燁的淚水,當(dāng)大周后死去時(shí)李煜的淚水……每一次我都會(huì)特別珍愛,它們是多么美好,每一滴都充滿了愛!
在08年汶川地震的時(shí)候,淚水我又收藏了許多。那時(shí)電視里不斷地報(bào)道災(zāi)區(qū)的事情。當(dāng)電視屏幕被那失去親人的人霸占時(shí),我的心靈特別震撼。當(dāng)他們的淚水流在那滿身瘡疤的親人身上時(shí),我忍不住想用心靈去拾回那深埋泥土中的淚水。愛,總讓人受傷!
有一次去逛街時(shí),路過(guò)一家網(wǎng)吧。只見一位家長(zhǎng)拎著一個(gè)孩子的耳朵出來(lái),不斷的罵他、指責(zé)他,偶爾還會(huì)打他幾下。可在那位家長(zhǎng)的眼角,明明多了些光澤,是淚水,我驚了一下。但我沒有想收藏它,還是把那滴淚留給那個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子吧!
今年七月,溫州發(fā)生了一起動(dòng)車追尾事故。在一個(gè)個(gè)遇難者與幸存者中,我印象最深的是一個(gè)叫伊伊的2歲小女孩。她活下來(lái)了,但她的父母遇難了。她躺在病床上,周圍有那么多人圍著她逗她玩。那些人不是她的親人,是醫(yī)院的一些醫(yī)生護(hù)士和志愿者。但離開伊伊之后采訪他們,他們還是忍不住流了淚。我虔誠(chéng)地把這些淚放進(jìn)了心里。多濃的愛的味道!
這下你知道我為什么喜歡收藏淚水了吧。每滴淚水都會(huì)給我?guī)?lái)不同的感受。它們都是暖暖的,愛的感覺。
人間真情多美好啊!
實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:李辰雨
收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月 (字?jǐn)?shù):450)
如水如梭,如歌如夢(mèng),嘀嗒之聲入耳,而斯已逝去。我伸出手,只是希望可以將它挽留,哪怕只是停頓下片刻。
印象中的第一段時(shí)光,無(wú)憂無(wú)慮。我們?cè)诩胰藢櫮绲哪抗庵校瑲g快的與伙伴玩耍。一起奔跑過(guò)清風(fēng),一期拂動(dòng)了楊柳,太陽(yáng)在天空中照耀,應(yīng)出雨后的一道道彩虹。在某一個(gè)瞬間遺留下的記憶里,一張張的笑臉燦爛如盛開的花朵。我將那樣的歲月,深深地在心底里埋藏,如同收藏家珍存著他的第一份瑰寶。
之后背起書包走進(jìn)學(xué)校,滿目的暖意融融,充耳的書聲朗朗。飛馳過(guò)操場(chǎng),筆尖躍動(dòng)在紙上,而忙忙碌碌的生活,留下數(shù)不盡的美好。多少位同伴,多少位向?qū)В瑥那锾熳叩较奶欤黄鹛ど先松恼鞒獭<t色的通知書,紅色的畢業(yè)證,一個(gè)是開始,另一個(gè)卻是散場(chǎng)。但是人生之宴上的伙伴,長(zhǎng)久地留在了那里。最單純、最難忘、最溫馨、最歡騰,學(xué)校里的歲月,永遠(yuǎn)無(wú)法抹滅。
我企圖挽留,生活中生命中的點(diǎn)滴;我企圖收藏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月。生活的片斷在歲月中堆砌起一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路,而我希望能夠?qū)⑺鼈冎尚⌒〉乃槠撬鼈儽憧梢耘惆槲易叩胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我可以常常的翻看,便能夠讓歲月仿若在我身邊停留下了片刻。而對(duì)于歲月這樣讓人溫暖卻又倍覺冷漠的事物來(lái)說(shuō),這些仿若已經(jīng)足夠。
我伸出手挽留,將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月,收藏在名為“心”的博物館之中,并將它長(zhǎng)久的開放,直到我漸漸的老去,仍舊不肯放手。
永遠(yuǎn)都不放手。
淚水 (字?jǐn)?shù):700)
淚水,是有一滴滴淚珠聚集成的;淚水,是由一次次失敗形成的;淚水,是母親那無(wú)人知曉的辛酸繪成的;淚水,是母親心底的苦織成的。
淚水,有甜有樂(lè),有酸有苦,而母親的淚水卻是酸的、苦的。
記得那天晚上,母親流下了她久違的淚水;記得那天晚上,母親流下了她辛酸的淚水;記得那天晚上,母親流下了她苦的淚水。
那天晚上,我們走在回家的路上,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想在市場(chǎng)住。”我只是想說(shuō)這樣會(huì)離學(xué)校比較近,可媽媽不知道,誤以為我不喜歡在家住,帶著有些生氣又失望的語(yǔ)氣說(shuō):“你要想在市場(chǎng)住,過(guò)幾天我把你的東西都收拾收拾,弄到市場(chǎng)去。”我很委屈,回了一句:“這么說(shuō)是我不聽話了唄?”媽媽并沒有回答,只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。
我去了廁所,媽媽并不知道,回頭看不見我,以為我生氣了跑回市場(chǎng)了,就給我打電話,問(wèn)我在哪。回到家,我并不是像往常一樣,見到媽媽跟她打招呼,而是跑回了我的小屋,躺在了床上。這是媽媽也進(jìn)來(lái)了,摸著我的頭,眼里噙滿了淚花,也許是媽媽感染了吧,我心頭微微一震,只覺得有一股洪流,從心底涌來(lái),沖出了我的眼眶,我哭了。可是我沒有將淚水拭去,任它打濕我的臉龐,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,別哭了啊!媽媽只是想每天早上看不見你們,放學(xué)回來(lái)能看見你們,晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說(shuō)你了啊!”我抱住了媽媽,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,對(duì)不起,是我錯(cuò)了,我以后再也不惹您生氣了。”淚水,是母親那無(wú)人知曉的辛酸繪成的;淚水,是母親心底的苦織成的;淚水,有甜有樂(lè),有酸有苦,而母親的淚水卻是酸的、苦的。現(xiàn)在回想起來(lái),仍記憶猶新,當(dāng)時(shí)的一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前,眼角流下了一滴淚水。
芳星園中學(xué)初一:楊嬌嬌
收藏陽(yáng)光 (字?jǐn)?shù):800)
生活中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏,也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神;一個(gè)燦爛的微笑;一句鼓勵(lì)的話;一件有趣的事……相信在你的心中已經(jīng)有不少這樣的“收藏品”吧!我的收藏品是一件有趣的事,讓我講給你們聽吧!
上學(xué)期,每周星期五下午放學(xué)之后,我們幾個(gè)玩伴都會(huì)聚集在一起玩“八仙過(guò)海”。
今天,又是我們期盼的星期五了。下午,我和幾個(gè)家隔較近的同學(xué)約好,放學(xué)后在學(xué)校后花園里玩“八仙過(guò)海”,
放學(xué)后,我們各自把書包放回家里,給家長(zhǎng)說(shuō)明去處之后,在學(xué)校后花園里集合了。在玩“八仙過(guò)海”之前,我拿出我從家里拿出來(lái)的粉筆在地上畫了九條平行線,將我們幾個(gè)人分成兩組,就可以開始玩了。
最終,我和楊雨城、程城一組,我們開始時(shí)只跳了三格。“敵方”馬上和我們一樣,也跳了三格。我們知道他們中計(jì)了。于是,我們馬上又跳了三格,并把腳伸長(zhǎng),將“敵方”團(tuán)團(tuán)包圍了,正當(dāng)我們暗自得意的時(shí)候,楊雨城不小心把腳踩在線上面了,犯規(guī)了,這樣,就被罰下場(chǎng)了。他們有了突破口,沖了出去,我們一步跳到了家,而他們因?yàn)闆]有跳到家,所以輸了,我們贏了。
第二次,該他們先跳了。他們只跳了一格,我又十分得意。一下跳了五格,楊雨城和程城因?yàn)闆]有和我跳在一起,都出局了。只有我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)了。他們?nèi)齻€(gè)人把我圍住了,我又難以出去,只有分散它們的注意力了。果然,他們的注意力被我分散開了,我用力猛地一跳,可是,當(dāng)它們看見我要沖出去了,腳一伸,把我給抓回來(lái)了。這次我們輸了,還有一局就定輸贏了。
第三次,我們有了上兩次的經(jīng)驗(yàn),我們先只跳了兩格。對(duì)方被我們圍住了。他們也學(xué)著我那手,分散我們的注意力,可我們不吃那一套。它們見我們不上當(dāng),就只有硬沖了。第一個(gè)從程城那里跳,被他給擋回去了,出局了。第二個(gè)從我這里跳,沒有跳過(guò),也出局了。現(xiàn)在,只有一個(gè)人了。我們?nèi)齻€(gè)人集中注意力,看他跳到哪里去。他從楊雨城那里做了一個(gè)假動(dòng)作之后,又從我這里跳,我才不上當(dāng)呢,把他給抓回來(lái)了。
三局兩勝,我們?nèi)〉昧俗罱K勝利。
這種游戲雖運(yùn)動(dòng)量大,但十分有趣。可惜的是,我下學(xué)期就轉(zhuǎn)學(xué)了,從那以后就再?zèng)]玩過(guò)“八仙過(guò)海”。雖過(guò)去兩年了,可我怎么也忘不了那些時(shí)光,那些小伙伴。
這些就是我收藏的“陽(yáng)光”!怎么樣?特有趣吧!
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡,不會(huì)描寫,詳略不當(dāng)
快搜