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《做一個有道德的人》讀后感

我們每個人都應該做一個有道德的人。你是否想過呢？你是否在為如何做一個有道德的人而困擾呢？

《做一個有道德的人》這本書給我們講述了一個個道德故事，分別是從自我、家庭、學校、社會、自然、網絡幾方面講述的。在這幾個大方面中，我最感動而且認為是最基礎的是自我方面。它又分自強、自律、自愛三各方面分別進行了講述。

“天行健，君子以自強不息”說的是自強。自強即奮發向上，是成長與成才必備的心理品質；是高尚的道德情感；是自主、自立、自尊、自信的精神力量。《膝下有黃金》這個故事讓我感悟深刻。它講述的是一個韓國女老板經常讓員工加班加點，連春節都不放假。到了休息時間，女老板走進車間，發現一位勞累過度的工人伏在地上打盹，頓時大發雷霆。工人們不但在休息時間沒有得到休息，而且女老板還大聲辱罵他們，還強烈要求那些工人在她面前跪下。除了一位24歲的河南小伙孫天帥外，其他人全部屈從了這一無理的要求。孫天帥堅決不跪，老板咆哮，但無濟于事。最后女老板要趕他走，他二話沒說，毅然離開了這個工作崗位。他還控告了這位女老板不尊重他人尊嚴的行為。

常言道：男兒膝下有黃金。這個故事表現了孫天帥非同一般的個性和勇氣，這是一種意義上的自強不息。

“吾日三省吾身”說的是自律。自律即自我約束、自我克制、自我反省。它是道德基礎，有了自律，才能拒絕形形色色的誘惑。《天知地知》這個故事讓我感悟深刻。它講述的是我國東漢時期的一位著名學者楊震。他從小失去了父親，但愛好學習，知識廣博。20歲開始，他堅持有教無類。他教書育人以清白正直為要。楊震50多歲做官了，做官后他仍然清正廉潔。有一次去上任時，路過昌邑縣，昌邑縣縣令是他弟子王密。夜里，王密懷揣10斤金子前來。他見室內沒人，就把金子給楊震，但楊震拒絕了。王密對他說：“不會有人知道的。”楊震卻說：“你的行為天知、地知、你知、我知。怎么會沒人知道呢？”聽了這席話，王密羞愧而退。

生活中，我們會面對各種各樣的誘惑，金錢是一種誘惑，享受也是一種誘惑。我們必須嚴于律己，抵制各種各樣不良誘惑，不要以為沒有人知道就可以為所欲為。只有這樣，我們才能守望我們的精神家園，譜寫絢麗的人生篇章。

“出淤泥而不染”、“自愛者方能為人所愛”說的是自愛。自愛就要向好、學好，要珍惜生命。人生只有一次，不能一遇困難、挫折就自暴自棄，甚至輕生。《獨特的“傳牌”》這個故事讓我感悟深刻。他講述的是我國的名族英雄——林則徐。他清正廉潔、潔身自愛、出淤泥而不染，人們尊敬他。林則徐生活在晚清時代，官場腐敗。但，林則徐做官后始終清正廉潔。他每次在任新職時，都要在赴任前發出“傳牌”。其內容事先向沿途各地發出一些必須執行的命令。這種“傳牌”是林則徐獨善其身的宣示，也是對同僚和下屬的告誡。晚清官場有種種陋習和腐敗，林則徐看得一清二楚，但他不同流合污，還盡力管束下屬。

“自愛者方能為人所愛”林則徐的言行為這句話做出了很好的注腳。在黑暗的晚清官場，他潔身自愛，出淤泥而不染，受到了廣大人民的愛戴。在生活中，我們周圍有時會出現一些不好的人，不好的風氣。對此，我們青少年一定要潔身自愛，絕不能同流合污。

我們應該增加道德意識，強化道德養成，踐行道德規范，提高道德素養。做一個有道德的人。

不能聯系實際

《做一個有道德的人》讀后感 (字數:600)

我看了覺得很感人，也很有道理，這本書我一直在回味，所以你要聽我給你來談談讀后感。

其中有一個老師的故事特別感人，故事說的是：殷雪梅是一個老師，她很愛學生而且愛學生是出了名的。殷老師家里并不富裕，可她經常為經濟困難的孩子付書費，送學習用品；天氣不好的時候，有些同學中午不回家吃飯，她就親自下廚，做好吃的給同學們吃；還有一次，劉浩同學爸媽媽在蓋房子，沒空，殷老師竟然把劉浩接到家里住上幾天，殷老師上高中的兒子很不舒服，他就向殷老師提出這個問題，殷老師不僅沒有讓劉浩回家，反而批評了自己兒子。這種愛一直延續到2005年3月的最后一天，殷雪梅老師為她的學生最后一次張開了愛的“翅膀”。那天殷老師帶著同學們過馬路，突然，遠處一輛車飛馳而來，那車一點停下來的意思都沒有。殷老師不顧一切地沖過去，把車前的六名學生推到了路邊，在這一剎間，車把她撞上了。所有同學沒有事，她卻到在血泊中，永遠離開了人間。孩子們哭了，家長們哭了，老師們哭了，她熟悉的、陌生的都哭了……

殷老師對學生的愛就是那么的無私，我深深的感到，我今后一定要學習她那高尚的品德，平時要尊敬老師、孝順父母，在學校要多幫同學，如有人不會做題目，我就要去教會他，如果有人筆沒有帶，我會借他，同學之間相互尊敬、相互幫助，爭取做一個有道德的好學生、好孩子。

廣東省佛山市南海區桂城西約小學四年級：張能

學雷鋒，做一個有道德的人 (字數:600)

雷鋒，是家喻戶曉的名字。他出生在一個普通的農民家庭，是部隊這個大熔爐把他歷練成一名光榮的共產黨員。雖然他的一生短暫，但他助人為樂的精神卻永駐我們心間，激勵著一代又一代人。

在這個文明的三月，我們的學校開展了“學雷鋒，做一個有道德的人”活動。在周五的活動課上，我們的班主任郭老師帶領我們班的學生，來到了學校的草坪上。那里有許多垃圾，老師為我們分好工，然后，我們就投入“戰斗”。我和書星一組，我們的任務是把草坪里的瓜子皮撿干凈。那瓜子皮太小、太多了，很不容易撿。撿了十幾分鐘，也不見少。我嘆了口氣：“真倒霉！為什么給了我們這樣艱巨的任務？什么時候才能完成任務呢？”書星笑笑說：“曉紅，你是我們的班長，平時經常鼓勵我們做事要有耐心，今天怎么氣餒了呢？想一想雷鋒叔叔，還有什么困難不能克服？”

書星的話深深刺痛了我的心，是啊！作為班長的我，怎么能拈輕怕重呢？學雷鋒要見行動，我不會放棄的！想到這里，我的眉頭舒展開來。突然，我想到了一個好辦法：用小掃帚來掃，不更快了嗎？我嘗試了一下，果然快多了。我和書星合作，用了不到半個小時，就超額完成了老師交給的任務，又去幫助其他的同學清理垃圾。郭老師看到了，翹起大拇指夸獎我：“曉紅，你真是我們班的‘小雷鋒’！”聽了郭老師的話，我的心里像吃了蜜一樣天。我暗暗下決心：我要努力向雷鋒叔叔學習，做一個有道德的人。

指導教師：徐文平

語言平淡，表達不準確

做一個有道德的人——讀《道德與文明》有感 (字數:900)

“六一”兒童節前夕，在我九歲生日的那一天，一向很嚴肅的爸爸一邊用一種充滿期待的眼神看著我，一邊從懷里掏出一本書，語重心長地說：“閑著的時候看看這本書吧，很快就要長成男子漢了，應該積累一些做人的基本要素了吧。”做人的基本要素？爸爸的話讓我思緒萬千……

那是一本《道德與文明》期刊，只看書的名字，對我不可能產生多大吸引力，可是爸爸的那幾句話，讓我帶著許多的疑問和好奇，走進了這本書……現在，我不由地會說：“好書！真是一本能讓我知書達理、明理做人、慧眼識金的青少年讀物。”

這本書圖文并茂，語言生動，既有介紹性的文字，又有誦來朗朗上口的小詩；既有形象感人的小故事，又有充滿智慧哲理的名言警句；既有我們熟悉的禮儀常規，又有貼近青少年生活的鮮活事例……總之，書中內容真實，話語中肯，道理淺顯易懂而又不乏味，真的發人深思。

讀著這本書上的字字句句、段段篇篇，讓我了解了祖國的偉大之處，為自己的祖國是一個禮儀大國而倍感自豪！我要做一個合格的好孩子，養成各種好習慣，遇事鎮定沉著。即使面對困難，我也要學會微笑，在各方面樹立自己良好的形象。作為學生，學習是我的首要任務。愛學習，不僅僅是口號，更是行動與責任。尊重他人，尊重父母長輩將是我這一生的必修課！“烏鴉反哺”是我心中銘記的篇章！

這些年，我們在父母和老師的培育下茁壯成長，感受知識帶給我們的美好與力量，懂得了做人要誠實守信，明白了勤儉節約要從小事做起……成長過程中我們的確學會了許多。然而，在讀過這本《道德與文明》之后，我又不得不承認自己疏忽了一樣很重要的做人要素——感恩。

我們是新時代的少年兒童，肩負著新時代賦予我們建設文明社會的重任。“文明社會”是所有人都向往的，其實建設文明社會也并不難：許許多多有道德的人生活在一起，不就是一個文明的社會嗎？

讀書做人！我讀過了，我學過了，我希望自己如書上面所說的那樣一一去做。雖然我才9歲，說這些還顯得稚嫩，底氣不足，但是我自信，我會成為一個講文明、有道德、會感恩的新時代“男子漢”！

甘肅臨夏東鄉族自治縣東鄉縣中銀小學五年級:馬坤

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