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橋的故事
三百年前,彭縣縣令接到快馬來報(bào),黃州境內(nèi)瘟疫泛濫,染病者三月之內(nèi)咳血而死,要縣令嚴(yán)防任何來自黃州者入城,縣令即刻下令,全城戒嚴(yán),嚴(yán)禁來自黃州者入城?! ?三百年后,彭村的吳四娘接到電話,兒子說染了肺病要回家調(diào)養(yǎng)?! ?歷史的軌道平行延伸,前后追逐;歷史也以同樣的方式蘇醒,今昔審視著?! ?縣官坐立難安,惟一的兄長居于黃州,若他們來求救,要不要開門呢? 吳四娘心里咯噔一下,問兒子是不是得了電視上說的那個(gè)傳染病,兒子沒說什么,咳了幾聲就掛了?! ?幾天后,縣令走向城門,吳四娘走向村口?! ?“叔父,求您讓我進(jìn)去吧,爹娘都死了,我是拼死才逃出來的呀,叔父,您不能見死不救呀!”橋這邊縣官的侄子哭求著。 “媽,我回來了,”吳四娘的兒子走向村口?! ?歷史帶著厚重的顏色重合在一起,沿著時(shí)間的橋流淌開來?! ?“可我已經(jīng)下了禁令,我得對百姓負(fù)責(zé)呀!”縣官老淚縱橫,自己膝下無子,對這個(gè)唯一的侄子向來疼愛,而如今…… “兒子,聽媽說句話,吳四娘身后的村民圍成一個(gè)圈,你千萬別進(jìn)村,你看這些村民,他們從小看你長大,你忍心把病傳給他們嗎?” “叔父讓我進(jìn)去呀,您不能見死不救啊,死也要死在親人身邊呀!”橋這頭縣官的侄子哭救著?! ?“媽,您不能見死不救呀!死也不能死在外頭?。?rdquo;橋那頭的吳四娘的兒子在哭求。 情感和理智站在橋的兩邊,亙古的風(fēng)吹過,歷史在繼續(xù)?! ?門這邊縣官不停地踱著步,做著他這一生最艱難的選擇。終于,理智讓了步,讓情感走過了橋。在夕陽金色的光芒里,縣官下令打開城門。 村這邊,吳四娘含淚從村民手上接過掃把。“兒子,你看見橋這邊的石碑了嗎?媽不能讓悲劇從演。只要媽在一天,就絕不會(huì)讓你走過這座橋!兒子,媽已經(jīng)給防疫站的人打過電話,他們馬上就來。” 橋邊的石碑上,刻著曾經(jīng)的歷史:“嘉慶八年,黃州瘟疫泛濫,本縣縣官內(nèi)侄自黃州來,縣官開門迎侄,數(shù)日之內(nèi),全縣死絕”?! ?歷史以它熟悉的方式重合,卻最終折向兩個(gè)方向?! ?亙古的風(fēng)帶著古老的氣息,吹過橋,撫摸著石碑上模糊的文字,沿著歷史的軌道講述著在這座古老的橋上發(fā)生的關(guān)于理智與情感的故事。蘆葦、月亮和燕子的故事 (字?jǐn)?shù):500)
廈門市集美區(qū)杏濱中心小學(xué)三(2) 張佳瑜 “沙沙,沙沙沙,沙沙,沙沙嘩,嘩嘩嘩……”咦?哪來這么悅耳動(dòng)聽的歌聲?仔細(xì)聽聽,再仔細(xì)聽聽,原來是蘆葦媽媽正在給寶貝們彈奏樂曲呢!歌聲如此美妙,寶貝們個(gè)個(gè)陶醉在媽媽溫暖的懷抱里。“真好聽呀!真好聽呀!”兩只可愛的燕子從窩里探出它們的小腦袋兒,使勁地拍著小手?! ?ldquo;是誰——是誰?這么鬧,還讓不讓人睡覺啊?”月亮被這熱鬧的聲音吵醒了,她懶洋洋地睜開睡眼惺忪的雙眼,并揉了揉。“好不舒服呢!”她怒氣沖沖地掀開云被子,往下四處望望。“哼,又是你們這些丑家伙,長得那么丑,還喜歡在那賣弄風(fēng)騷!打斷我的好夢!”她目中無人地朝著池塘里狂呼?! ?ldquo;誰呀?這么大的口氣?”燕子聽歌的興致顯然被破壞了,她睜開微閉的雙眼。只見一縷朦朧晦暗的月光朝著自己射過來,哈哈,是月光兒。“月亮妹妹你為什么要那么兇呢?蘆葦媽媽的歌聲很美呢!” “哼,有什么了不起,還不如我的發(fā)光術(shù)呢!我又能發(fā)光,又長得婀娜多姿,是很多人的偶像,蘆葦哪里比得過我?”月亮得意洋洋地說著?! ⊙嘧舆@回生氣了:“大家在一起都是好朋友,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),蘆葦媽媽憑自己的本領(lǐng)唱歌,而你的光卻是別人給你的,你去問問太陽公公吧!別太神氣了!”月亮聽了,愣了下,臉“唰”地紅了,悄悄地躲到云朵里去了?! ∫魂囷L(fēng)兒吹來,“沙沙沙,嘩嘩嘩、沙沙,嘩嘩嘩……”美妙的歌聲繼續(xù)飄蕩在池塘里,一彎月牙兒靜靜地掛在天邊,給大地披上了一件銀白色的紗衣。池塘里的水泛著月光,顯得更加柔美了。燕子臉上蕩漾著燦爛的笑容。多么和諧,多么美麗的一幅畫面呀! (指導(dǎo)老師:鄭慧玲莊雪冰)
我和書的故事 (字?jǐn)?shù):500)
我很愛看書,是書使我增添不少的知識,是書讓我慢慢地認(rèn)識了這個(gè)世界,是書使我懂得了做人的道理,也是書教給了我無窮的知識。我和書之間有很多故事?! ∮浀糜幸淮?,那天,我在放學(xué)回家的路上,一心都是這要迫不及待的回到家,寫完作業(yè)要看我最喜愛的書,于是我就趕緊跑回家,到家后,我就把書包打開拿起作業(yè)就開始寫,過了一會(huì)就把作業(yè)寫完了。然后,拿起了我最愛的一本書,這本書的名字叫《格林童話》,然后,我就急忙打開看,看了很長一段時(shí)間,我一看表,已經(jīng)快9點(diǎn)了,就該睡覺了。但是,我很舍不得放下那本書,有時(shí),我很希望時(shí)間能過的慢一點(diǎn)。后面的故事還很精彩可是我要睡覺了,我非常想繼續(xù)看后面的,我在這些時(shí)間里也學(xué)了不少的知識我非常高興?! ∥液芟矚g書,應(yīng)為書籍是知識的寶庫,是人類進(jìn)步的階梯,它能給我們生活帶來無限的快樂,書也是一把鑰匙,它能為我們開啟知識的大門,書還是我們的朋友,一路都陪伴著我們,我們要從書里尋找更多的知識?! 肋h(yuǎn)都是我最親密的朋友,我愛書。
童話故事之二十四——糖心的故事(十八) (字?jǐn)?shù):550)
“醒一醒!醒一醒!”星星的叫聲把糖心從睡夢中喚醒,“你忘了嗎?咱們還要去打敗羅伯呢!”糖心一拍腦袋,是啊,我怎么能給忘了呢?說著,便急匆匆收拾了一下行李,又準(zhǔn)備尋找羅伯。
在黑森林里,機(jī)關(guān)重重,走每一步都得小心翼翼。這不,第一道機(jī)關(guān)出現(xiàn)了!
星星一不小心,出其不意地踩到了一片枯葉,不料千萬道利箭便向我們射來:“嗖嗖嗖!嗖嗖嗖!”“小心!”糖心一邊大叫道,一邊與星星一起使出了防御魔法:“卡魯魯——塔納薩——天地混!”只見糖心與星星身邊的天地混為了一體,組成了天地防護(hù)罩。沙塵彌漫,白云朵朵,組成了比地球外殼還堅(jiān)硬的防護(hù)罩!“叮叮咚咚!叮叮咚咚!”一陣清脆的響聲過去,所有的利劍都變成了兩半。
“呵!沒想到羅伯的機(jī)關(guān)就這么簡單!羅伯,你小看我們了吧!”星星輕蔑地笑道。“別輕視羅伯,他沒有這么簡單的!”糖心還是這么慎重。
出其不意中,星星似乎又被石頭絆了一下,撞到了一棵樹上。頓時(shí),身旁的樹排山倒海般的涌向了他們。糖心與星星趕緊應(yīng)對:“卡魯魯——塔納薩——乾坤大挪移!”閉上眼睛,隨著一陣旋風(fēng),逃出了這“樹陣”。
糖心與星星一邊喘著粗氣,一邊交談:“看來羅伯真的沒有那么好對付的,以后要更加小心謹(jǐn)慎了!”
就這樣,他們與黑森林里的生物戰(zhàn)斗了一天一夜,還是沒有看到羅伯的蹤影。
現(xiàn)在,糖心與星星已上氣不接下氣,兩腿發(fā)軟,手冷冰冰的。似乎大腦已經(jīng)失去了指揮自己的能力。“看來,羅伯在捉弄我們!使我們用盡體力,然后把我們一網(wǎng)打盡!”“恩,是個(gè)問題,現(xiàn)在,我們就開始想辦法吧!”
“哦!糖心想起來了!我?guī)Я艘槐?lsquo;求之必得’魔法書!會(huì)為你解答任何難題的!”星星一下子也想了起來。“哦!這是個(gè)好辦法!”
(未完待續(xù))
山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級:侯翔
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