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給孔子的一封信
給孔子的一封信給孔子的一封信 尊敬的孔子先生： 你好！ 對于您的事跡，我早有耳聞。您是春秋時期魯國人，是一位偉大的文學家，思想家，教育家，政治家，社會活動家和古文獻整理家——曾經修訂《詩》《書》《禮》《樂》，為《周易》作序，創作了《春秋》。那鴻篇巨制——《論語》也是根據您的言行語錄而創作的，記載的都是您的思想精華，每一句都是智慧的結晶，怪不得不少老外都喜歡看呢。 您還是儒家學派創始人，創建了曾在封建社會中延續了一千多年的儒家思想，這不得不說是一個奇跡。這思想核心是“禮”與“仁”，在治國的方略上，您主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種方略把德、禮施之于民，實際上已打破了傳統的禮不下庶人的信條，打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。 孔子的仁說，體現了人道精神，孔子的禮說，則體現了禮制精神，即現代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類永恒的主題，對于任何社會，任何時代，任何一個政府都是適用的，而秩序和制度社會則是建立人類文明社會的基本要求。孔子的這種人道主義和秩序精神是中國古代政治思想的精華。 您的的確確是一個世界的文化名人，您的思想也讓人折服。但是，您卻也有犯糊涂的時候。 您看問題太深刻，講話太尖銳，傷害了一些有地位的人，會給自己帶來很大的危險。這一點老子也跟您說過，但不知您聽沒聽進去，可從您后來的行動中我發現，您依然還有這些缺點，直到大概公元前509年左右，從您的大部分言行中，才發現不了這個缺點。不過您在我們眼中，依然是一個圣人。畢竟人無完人，您的這個缺點，反而使您更加和藹可親。 您除此之外，在歷史文獻中，是一個很善良的人并且富有同情心，樂于助人，待人真誠、寬厚。而“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之惡”、“躬自厚而薄責于人”等等，都體現了這一點。 總而言之，您幾乎是一個圣人，也怪不得人們把您與孟子并稱“孔孟”，把您稱為“文圣” 此致，敬禮！ 祝您能夠在古代充分發揮您的智慧與才能，為我們，為世人，留下更豐富的精神遺產。 2011年5月2日 您的一位后人 連云港外國語學校七四班王逸給孔子的一封信 (字數:800)
給孔子的一封信 尊敬的孔子： 你好。 我是來自未來2000多年的一個中學生。在我們生活的這個時代，每個人都能免費上學，還有日行萬里的飛機（一種可以飛的東西），瞬間毀滅一個國家的原子彈，在家就能了解時事的電視`電腦......當然，你能收到我的信還多虧了最新發明的“超時空信息傳送機”。才能相隔2000多年收到我的來信。 你也許不知道，你在我們現代說成是杰出教育家，思想家，還被稱為“孔圣”。你的語錄也被你的徒弟整理成了《論語》是四書之一。有許多人都在背誦它，還有幾句選入了我們的課本。你的儒家學說在漢代被漢武帝尊崇起來，以后一直沿用了2000年直到100年前清朝滅亡才不被使用。 你的儒家學說在歷朝歷代為統治者穩固統治提供了有力的理論武器，被歷朝皇帝利用，奴化了人們的思想，使得人們喪失了理想，喪失了奮斗的目標，沒有能力反抗，使人們生活在一個被奴役被壓迫的世界。還有你的君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱，嚴重束縛了人們的思想，導致人們處在水深火熱的階級社會中。即使是做錯了事，地位低下的人也不能指出，還有你那繁瑣的禮節讓人們的時間極度浪費。浪費時間就是謀財害命，你的理論在幾千年時間里，謀害了多少人？讓多少正直、正確的人死于你的三綱五常？你的思想使得人們的政權，族權，神權，人權受到嚴重損害！ 但是你在學習方面，待人處事，修身做人等提出的一些觀點卻是有益的，更是睿智的，在浩瀚的歷史長河中至今流傳。如：“溫故而知新”“學而不思則罔，思而不學則殆”可以讓人們用正確的學習方法學習；“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”“三人行必有我師焉”讓人們端正學習態度。更有修身做人的“己所不欲，勿施于人”。你不愧是思想家教育家啊!正如你言，我們將你的思想“擇其善者而從之其不善者而改之”。我們現在已經把有助于人們學習的內容放入了課本，讓人們更直接學習有益的東西，讓人們提高自己的道德修養，以誠信待人。 對了，現在是自然科學高速發展的時代，你們那時的許多未解之謎已經有了答案。你曾經被兩小兒難住的那個問題已有了答案。早晨太陽大是人的一種錯覺。我想今后還會有人給你寫信的，你也將會知道更多的。 祝身體健康 山西（晉）孝義田恩東 2011年6月6日 山西呂梁孝義七中171班給孔子的一封信 (字數:650)
孔先生： 您好，我是劉國慶，張郭中心校的中學生，我與您相隔著比銀河還遠的距離，您在別人的心里是神圣的大教育家、思想家、文學家。可是我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖然離我們而去，可您的精神，永遠地留在了我們的心目中，您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依然在我們的心目中、生活中蓬勃生長。飽含思想的《論語》一書，如一盞指路的明燈，黑暗中的我們找回正確的答案與方向。如一杯香濃的奶茶。只有理解細細品味人生，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。你的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們…… 孔子爺爺，您知道嗎？在我說的這個時代是個發達的時代，所以要更加的努力學習，才能為自己的未來鋪上紅地毯，而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績才會一塌糊涂。當看著同學們一個個地提升成績，而我卻一落千丈，心中也似打翻五味瓶，直到《論語》上學期進入我的生活，我的成績才有一點點的好，您的“默而識之，學而不厭”讓我深知學無止境的道理；“溫故而知新”后讓我知道了怎樣的去讀書，增強了學習的動力，當我不認真學習時，我就想著您說的話。 孔子爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多么重要的，正是因為有了您當初的寬宏大量才有了人與人之間知道的紐帶，您的思想一直教育著我。 其實啊！孔子爺爺您教我的何止是這些啊。“三人行，必有我師焉”讓我學會了選擇朋友；“敏而好學，不恥下問”讓我攻克了更多的難題，學習更要認真了，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個好人……孔子爺爺，您教育的閃光思想照亮了您子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一行都是我們人生的課程。孔子爺爺，看到這些您一定會高興的。 興化市張郭中心校七（3）班給孔子的一封信 (字數:750)
尊敬的孔子：
您好！
我是一名七年級的中學生，冒昧的給您寫信，請您見諒。我學過歷史，在歷史中接觸到過一些關于您的資料，對您也有了一些了解。您是儒家學派的創始人，推行的是“禮”與“仁”的思想。您不論是貧窮還是困苦都廣收門徒，這為不少人提供了學習機會，而且您弟子三千，七十二賢人。您的“學而不思則罔，思而不學則殆”教育我們學習就要會思考，如果只學習而不思考就會誤入歧途，“知之為知之，不知為不知，是知也”這也是您教給我們的學習方法，您不愧是一位偉大的思想家、教育家。
作為四書之一的《論語》記錄了您的言行，其中關于學習態度、學習方法和求知的一些名言警句猶如一盞盞明燈給我們的學習指引方向；宛如一杯杯清茶，讓我們細細品味人生百態。通過反省，我發現自己學習中的不足和缺點，這些缺點，不僅在我身上有，在其他同學身上也有：以前我們上課總是走思，不認真聽講，但是，當我們想到“學而不思則罔，思而不學則殆”的時候，我們便會集中精神，一心一意聽老師講課，學思結合起來，課堂效率提高了，我們學習的勁頭更足了。還有以前我們聽完老師講課之后就沒事了，對于不懂得問題根本沒有及時找老師把它解決，更不進一步思考，只是老師講什么我們就記什么，根本不過腦子，對有的問題，不懂裝懂。在我們身邊還有一些同學，他們平時什么也不干，不學習只知道玩，等到最后考試的時候就作弊，自欺欺人。您教我們“知之為知之，不知為不知，是知也”老師也經常用這些話來教育我們，讓我們樹立好的學習態度，養成良好的學習習慣，掌握好的學習方法和一些做人的道理，我們都記住了，謝謝您的教誨！
孔先生，您的儒家思想對后世的影響深遠，在當時，您怎么也不會想到，這部小小的《論語》在兩千多年后的今天依然發揮著如此大的作用，它讓陷入迷茫的學生看到了希望，讓厭世的人們看到了生活的美好，讓厭惡學習的人們找到學習的快樂……您是偉大的，我為中華歷史上有您這樣偉大的人物而自豪！
我相信，在您的教育和指引下，我們會享受學習的樂趣，感悟生活的美好，在未來的人生道路上，滿懷憧憬，不斷提高自我，把祖國建設的越來越好。
此致
敬禮
下營初級中學
史新銘
2011-5-19
天津市薊縣下營初級中學初一：史新銘
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