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給“四眼”老師的一封信
尊敬的“四眼”老師： 您好！ 臨近畢業，最終，還是忍不住激動的心情，提起筆給您寫了這封信。 記得您到我們班上課的第一天，您用那流利的普通話做了一番自我介紹。當時，我以為您沒什么了不起的，就只是從大城市里到鄉下來支教的，戴了副眼鏡的小姑娘！可是，在接下來我們相處的這些日子中，您徹底改變了我的想法與看法。在這，不得不提到您的“四眼”。 您的另外兩只眼睛了解我們的一舉一動。當我們班上某同學與另一同學打架，您神不知鬼不覺地知道了。原本以為打架的人下場會很慘，可是，您并沒有對他們過多的責罵，而是用“四眼”嚴厲地盯著參與打架的同學，跟他們講道理，同時也跟我們講道理，讓我們知道打架是一種粗暴、不好的行為。 您的“四眼”具備了許多知識。當我們遇到問題時，您總是用那“四眼”溫柔地看著我們，這個眼神頓時在我們心里化作一股暖流涌向我們的心海。而無論我們遇到什么難題，您總會不厭其煩地替我們一一解答，使我們又可以收獲一份額外的知識。 您的“四眼”具有神奇的魔力，可以看穿我們的任何把戲。由于離家很遠，每天中午，我都是在學校吃飯。吃完飯后，無聊且貪玩的我總想裝病請一下午的假回家去玩，可是，每一次我到辦公室去向您請假，您只要用您的“四眼”微微一看，就立馬知道我是假裝生病的，然后，您就會把我“轟”出辦公室。俗話說得好“假亦真時真亦假”。那一天，我真的生病了，當我照常去辦公室請假時，您卻破天荒的第一次如此迅速地準許我可以回家。老師，我想說：您的“四眼”真是一雙慧眼。 時光飛逝，轉眼間，我就要離開母校，離開您了，我真舍不得您，舍不得您那極富魅力的神奇“四眼”。最后，祝您在母校身體健康，萬事如意！ 總是讓您操心的學生：胡港 2011年7月2日 （湖南省耒陽市公平鎮白鷺學校六年級一班胡港）謝謝你，老師 (字數:600)
敬愛的老師：
你好嗎？此時此刻我正坐在考場上給你寫信，向你敞開心扉，說說我的心里話。
老師，謝謝你！
你肯定記得三年前，一個小女孩坐在教室的角落里，沉默寡言，與周圍的一切是那么不合群、不相稱，同學們都興高采烈地說著、鬧著、笑著。但我卻不同，因為我是自費生，我是花了爸爸三千塊的血汗錢才踏人x中校門，走進初一六班的。星期一大家照例要抽簽上臺發言作自我介紹。我膽怯地走上講臺，站在你身邊，五分鐘后，是在你的帶動下，大家鼓起掌，我才張開嘴。當是，我的心怦怦直跳，念完了稿子，發現你在沖我笑，我的心里像喝了蜜一樣甜，剛走到臺下又是一陣熱烈的掌聲，我真的好高興，要不是在班里我肯定會跳起來，我從沒想到一個差生還會受到這樣的優待，雖然大家都已經忘卻了，但我時時想起，因為是它使我上進，給我信心和勇氣。老師，你知道嗎？那天晚上我回到家打開日記本寫下了這樣幾句話：
我從來沒想到一切會是這樣，我會遇到這樣的好老師，從前聽人說“掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重”，今天我才明白這句話的含義，我決定自己為自己鼓掌，推動自己進步……
以后的日子里，我變了，我學會了和別人溝通，用心和別人交友，以友善、真誠待人，我不再是以前的我了，學習進步的速度令父母吃驚，最終我趕上來了，還成了班干部。每次期末考試我總會得到掌聲；每次評選優秀班干部我也會得到掌聲；每次班上開班會我依然得到掌聲，我
承認，自己是在掌聲中成長進步的，整整三年啊！
老師，你知道嗎？我現在最后悔的一件事就是沒對你說聲謝謝！以后，我一定會的！長大后，我也一定會做一名像你一樣的老師，把掌聲留給我的學生，也讓他們在掌聲中成長進步。
老師，我得停筆了，你能聽到學生的訴說嗎？
此致
敬禮
學生：xx
2002年6月24日
【老師點評】:感受不深刻
我心目中的好老師 (字數:800)
我心目中的好老師是一個善良的人，她長得不要多么美麗，但是她內心一定要美。
老師——是一個平凡的職業！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是吳老師用辛勤的汗水澆灌我們幼小的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……然而我們班就有一個這樣的語文老師——吳老師。
吳老師是我們班的班主任，也是同學們的知心姐姐。她不喜歡打人。在你有錯誤的時候，只是對我們深深的教誨，而不是一頓毒打。慈眉善目，讓人有一種親切感。她有一張瓜子臉，臉上有一些的雀斑，矮矮的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，而在圓圓的鏡片后有一雙炯炯有神的眼睛……吳老師，有多少個夜深人靜的時候，您還在獨自一人不停地批改著我們56個同學的作業，直到改完為止！老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；您那滿載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們貧瘠的精神土地！感謝老師領著我們向前進，感謝您傳授給我們無窮無盡的知識。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。我們在浩瀚的知識海洋里開始起步，有您和其他老師的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛在我們后面支撐著、為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什么。當我第一次跨進五年八班這個班級的門時，是您陽光般的笑容將我的那顆恐懼的心理徹底的打破了，是您將我帶進了學習知識的殿堂。是您把我帶進了語文趣味無窮的知識天地。老師，您將是我成長重要的過程，讓我永遠無法忘懷的一個美麗的篇章，老師們付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔……老師是無私的。我為我是吳老師的學生而驕傲，吳老師和教過我的那些老師的那些美好的回憶會永遠留在我的記憶里！在這里，我向所有的老師們發出深深的敬意，并祝所有的老師們青春永駐！萬事如意！
尤溪實驗小學五年級:歐陽昌瀧
我的老師 (字數:800)
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好。可陳老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！
陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。請打開說101頁……”
正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！
廣東惠州平山鎮第一小學六年級:黃亮
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