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桐樹(shù)的葉
家門口，一棵小小的法桐。
春夏秋冬，不停的交替,更換。
剝?nèi)チ诵》ㄍ┥砩现赡鄣臉?shù)皮。換上一身精神的葉，挺拔的干。
欣賞那一樹(shù)嫩綠的春葉，心里卻不禁惋惜那冬日來(lái)臨時(shí)悄然飄落的聲音。
我問(wèn)它們，葉子們，當(dāng)冬天的北風(fēng)刮起時(shí)，是否怕會(huì)變成空氣？
它們搖搖頭。單純的說(shuō)，不怕。那只不過(guò)是世界上最簡(jiǎn)單的事罷了。
一陣春風(fēng)，葉子們嘩啦嘩啦的笑了，留下闃然不已的我一個(gè)人發(fā)呆……
盛夏來(lái)臨，葉子們換上了濃郁的深綠色，更加?jì)趁模拥拿匀肆恕?/p>
夏天的風(fēng),暖暖的，帶著千百種生命盛開(kāi)的味道。
葉子們像姑娘，亭亭玉立的。我漲了紅臉，又問(wèn)起了那個(gè)問(wèn)題——當(dāng)冬天的北風(fēng)刮起時(shí)，是否怕會(huì)變成空氣？
它們搖搖頭。單純的說(shuō)，不怕。那只不過(guò)是世界上最簡(jiǎn)單的事罷了。
一陣暖和的夏風(fēng)，葉子們嘩啦嘩啦的笑了，又留下闃然不已的我一個(gè)人發(fā)呆……
金秋九月，葉子們變黃了，卻笑得更加的燦爛。
我沒(méi)有再去問(wèn)葉子們那個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲抑溃鼈兊幕卮饘⒂肋h(yuǎn)是一樣的。
那冬天的北風(fēng)終于刮起。
我來(lái)到葉子們身邊為它們道別，我知道這將是最后一次看到它們可愛(ài)的臉龐，不覺(jué)黯然神傷。
你不必為我們傷心，葉子們憐惜的說(shuō)，我們已將自己的生命發(fā)揮出了最大的價(jià)值。
在春天，我們頂破樹(shù)枝而出，為春天增添一抹新綠。
在夏天，我們?yōu)橹圃鞚馐a而飛速生長(zhǎng)。
在秋天，我們雖氣力殆盡，卻仍應(yīng)要襯托果實(shí)隨即變黃。耗盡畢生的元?dú)狻?/p>
我哽咽著，葉子們，你們本不需要如此的付出啊!你們完全可以時(shí)時(shí)刻刻的節(jié)省精力，干嘛要這樣呢？
你們頂破樹(shù)枝，增添新綠。人們卻贊美春天。
你們勤于生長(zhǎng)，人們卻贊美夏天。
你們襯托果實(shí)，人們卻贊美秋天。
不，不，這是我們生命的意義，這是我們存在的價(jià)值。
當(dāng)我們這樣做時(shí)，才算是一片真正的葉子，不然，我們什么也不是。
一陣冬風(fēng)刮過(guò)，只剩下孤獨(dú)的我一個(gè)人，但不知為什么，我似乎為葉子們而感到高興……
【老師點(diǎn)評(píng)】:描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采
校園里的梧桐樹(shù) (字?jǐn)?shù):550)
我們的校園里，栽種著棵棵梧桐樹(shù)。雖然柳樹(shù)比梧桐樹(shù)多，可依然遮蓋不了梧桐樹(shù)的風(fēng)采，它像一名忠誠(chéng)的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持在崗位上。
初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，梧桐樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出朵朵棕黃色的芽苞，大的像小桃子，小的像小黃豆。漸漸地，梧桐樹(shù)每根枝上都長(zhǎng)出了嫩葉，密密麻麻，像一把把綠茸茸的大傘，充滿了生機(jī)。
盛夏，梧桐樹(shù)那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠。站在樹(shù)下，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，使人神清氣爽，心曠神怡。雨天，我們躲在樹(shù)下避雨；烈日，我們?cè)跇?shù)下嬉戲。
深秋，梧桐樹(shù)的葉子漸漸枯黃了，慢慢悠悠的飄落下來(lái)。時(shí)而像打秋千，晃晃悠悠，時(shí)而像降落傘，搖搖擺擺，時(shí)而像一群飛燕，自由飛翔，美麗極了！低頭一看，啊，大地鋪上了一層金毯。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這樹(shù)葉雖不是真的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神。
嚴(yán)冬，梧桐樹(shù)美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，但他沒(méi)有放棄，仍然挺著粗壯的樹(shù)干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冬姑娘抗?fàn)帯Ｎ嗤?shù)的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨的送他一套銀被，梧桐樹(shù)得到了安慰，甜甜的睡了。是啊，他勞累了一年，也該休息了。
這就是我們學(xué)校里的梧桐樹(shù)，美麗、活潑又堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)！
井陘縣秀林鎮(zhèn)北秀林小學(xué)四年級(jí)：于好
校園的梧桐樹(shù) (字?jǐn)?shù):500)
有人喜歡高大挺拔的楊樹(shù)，有人喜歡婀娜多姿的垂柳，但我卻對(duì)校園的梧桐樹(shù)情有獨(dú)鐘！ 好大的梧桐樹(shù)啊！我們?nèi)膫€(gè)伙伴手拉手才能把她抱住，好高的梧桐樹(shù)啊！她比三層教學(xué)樓還高呢！ 春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們校園，她手拿畫筆，給梧桐樹(shù)換上了嫩綠的葉子，她們舒展枝葉，在雨露中歡笑著。這時(shí)，梧桐花開(kāi)了，她們一串串，一簇簇，擠擠挨挨，爭(zhēng)芳吐艷的梧桐花，像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭唱著一曲春天的贊歌。一陣微風(fēng)吹過(guò)，香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人心曠神怡，再看地上一個(gè)個(gè)紫色的梧桐花，象下了一場(chǎng)花雨一樣，仿佛來(lái)到了美麗的童話世界。 夏天，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，密密層層，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候，她變成了我們的天然空調(diào)，我們?cè)跇?shù)下玩三個(gè)字，一二三四五，我高興極了；下雨的時(shí)候，她就變成了我們的大傘，我們幾個(gè)小伙伴把樹(shù)圍起來(lái)玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲，真是開(kāi)心極了！ 秋風(fēng)送爽，樹(shù)上的葉子沙沙作響，仿佛在向樹(shù)媽媽告別；再看那空中飄落的葉子，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，又像一枚枚金色的郵票，向人們傳遞著秋天的信息。地上掉了許多葉子，象給大地母親披上了一層金色的紗巾。 冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子落光了，她在寒風(fēng)中搖曳著，仿佛在向寒風(fēng)頑強(qiáng)的拼搏；一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)上落滿了潔白的雪花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”別有一番情趣。 我愛(ài)你，梧桐樹(shù)！愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的無(wú)私，愛(ài)你頑強(qiáng)的精神，你是我心中最美的樹(shù)！我家窗前有棵梧桐樹(shù) (字?jǐn)?shù):350)
我家窗前有棵梧桐樹(shù)
我家窗前有一棵梧桐樹(shù)，它是我的好朋友。
春天，春風(fēng)吹醒了小草，吹開(kāi)了紅花，梧桐樹(shù)上也長(zhǎng)出了嫩嫩的小綠葉。我在房間里做作業(yè)，看見(jiàn)梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了小綠葉，心里非常高興。
夏天，太陽(yáng)火熱火熱的，可我在房間里做作業(yè)，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。這是因?yàn)槲嗤?shù)的葉子長(zhǎng)得密密匝匝的，把太陽(yáng)光遮住了。
秋天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，涼爽極了。我在房間里做作業(yè)，看見(jiàn)窗外的梧桐樹(shù)的葉子綠的像綠寶石，黃的像金子一樣，心里可高興啦！這一高興可好，讓我把做不出的數(shù)學(xué)題目全做出來(lái)了！
冬天，讓人冷得直發(fā)抖，可我在房間里一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。這是因?yàn)槲嗤?shù)抖了一抖身子，把樹(shù)葉全都抖掉了，又伸開(kāi)雙臂，對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)啊，請(qǐng)你把陽(yáng)光照進(jìn)我的小主人的房間，讓她暖和暖和。”
梧桐樹(shù)對(duì)我好，我也對(duì)它好，不在它身上用刀亂刻，不用腳踢它，也從不爬到它的樹(shù)枝上去，我們是好朋友。
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