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青春是數(shù)不盡的傷感
你總說，總說我太貪戀，貪戀著青春的誓言，微薄的信念。——杉籽伽
2008年夏末
剛背著書包踏進初中時，我們都還是一臉稚氣額少年，笑容洋溢，總感覺有些傻傻愣愣的。走廊上，那些往小賣部走的高年級的學(xué)生偶爾幾個往我們教室一瞥，盡是滿眼的不屑：“什么嘛，真幼稚。”要不然就是：“喂，看那邊，那個初一的女生長得真好看。”我們是在夏末進這所學(xué)校的，盡管教室里面沒有風(fēng)扇，但也不會覺得悶熱，同學(xué)大都是：“你叫什么？”“我叫xxx。”這樣的對白。說實在的，我在班級排隊時就特注意一個女生，她總有說不完的話，總沒有安靜的時候，時不時地就“仰天長笑”。我那會就特糾結(jié)，但也只能憋在心里。
2009夏末
很快地，我們就升上了初二，很多老師對一班的評價是差極了，由于我們的紀(jì)律。但有一點另我費解的是，數(shù)班上的打架事件，確切的說每一次打架我們班都沒打過其他班的學(xué)生，也就是“窩里反”。從打架到染發(fā)。這些違紀(jì)現(xiàn)象越來越多。也因為是“老油條”了，我們也開始不屑初一新生，也像剛進校那些對我們評頭論足的高年級一樣，話里話外都是這些人怎么樣怎么樣的。教室還是那個教室，唯一的變化時天花板多了吊扇。
2010夏末
這學(xué)期剛開學(xué)，我們這些初三的學(xué)生就被勒令到了原初三的教室，看著陌生的桌椅，陌生的教室，開始懷念樓下的教室的好。望小賣部走時不經(jīng)意看到自己坐了2年的課桌，以換來新主人，越發(fā)覺得傷感。上課已是第五天了。功課就多得讓人厭煩，這才感覺到初三的壓力。班上的女生少了，顯得男生特別多。幾天下來，男生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了些，但沒多久又打回原形了，他們并不會在意是否是畢業(yè)班了。
我們在夏末初識，在來年的夏初分離。數(shù)不盡的傷感在心里蔓延。曾經(jīng)拿揮之不盡得年華開始惆悵。下一個夏天，秉承著各自的信念，許下的誓言各奔東西。留下的是那校服的一擺，說著堅定地再見。
十七歲，那個數(shù)不盡傷感的夏天。
云峰中學(xué)初三：許安娜
青春這件小事 (字?jǐn)?shù):100)
青春猶如一杯濃香的苦咖啡，只要適當(dāng)?shù)丶有┨牵銜Υ瞬灰詾槿唬虐l(fā)現(xiàn)：青春，只不過是一件小事。
——題記
苦澀青春
在這繁花似錦的年紀(jì)，燦爛的青春，多多少少總會帶來一些附屬品——無盡的煩惱、挫折、困難。漫步人生路上——這條寬闊卻又坎坷的路——使你的堅定意志總有些動搖——就像那石頭落在平靜的湖面上，蕩開一圈圈漣漪
青春與美 (字?jǐn)?shù):250)
青春是人生最美好的，猶如一日之晨，四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞欲放。
有了青春就擁有了美，但是也有很多人會問：“那是為什么么呢？”今天我就來為大家解釋一下吧！
青春是人生最美好的，它使我們綻放出活力，綻放出自然的美麗。與此同時，我們千萬不要去“糟蹋”他的自然之美，因為自然的美才是最美麗的，而不是你去偽裝它，讓它變得不再樸素，單純。
青春不是溫暖者清的金色陽光，而是艱難跋涉跨越千山萬水的那輪紅色的太陽。青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強挺出地面的那種偉大的力量。青春不是清轍見底的淙淙溪流，而是點點滴滴生生不息匯聚起來的慷慨激昂。
青春就是這么灑灑脫脫，清清純純，活活潑潑。
李惠利中學(xué)六年級：詹婉婷
飛揚的青春 (字?jǐn)?shù):900)
打開成長的扉頁，在嶄新的一頁上寫上“青春”二字，一直打開，不要合上，放在水晶般的藍天下，放在金燦燦的陽光里，放在成長的道路上……——題記
十四個春秋看花開花落，成長路上我們談笑風(fēng)生。轉(zhuǎn)眼間，突增的個子，兩三顆青春痘早已在不知不覺中“光顧”了我。而我與其說措手不及倒不如坦然面對，因為我們正在享受著一個飛揚的青春。
走在成長的路上，我們步履艱辛，一步一個腳印的向著夢想拼搏。邊展望未來邊驀然回首著過去的歲月。與今天相比我們少了一份淘氣，多了一份沉穩(wěn)，少了一些頑皮，多了一份成熟。不知不覺中我們走過了十四個與歡笑與淚水的日子。飛揚的青春也在不知不覺中與我們相逢。青春這個讓我們敢愛敢恨的階段。記錄了我們太多的感動。
回首我們用鮮血書寫的2008年，舉國同悲的汶川地震，讓我們看到了一種凝聚在全國人民身上的力量，看到了在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，脆弱的不堪一擊；也看到了一個個讓人震撼的心靈感動：當(dāng)堅強的母親臨死前給懷里的孩子留下“寶貝，我愛你”這樣的短信；當(dāng)英雄的老師用自己的身軀擋住到下的水泥板護佑身下的學(xué)生；當(dāng)人民子弟兵冒著生命危險突進一座座孤城，筑起一條條生命道路；當(dāng)中學(xué)的課堂中失去了以往的歡聲笑語；當(dāng)曾經(jīng)熱鬧非凡的操場上失去了曾經(jīng)的記憶；當(dāng)樓房無情地壓在一個個瘦弱的肩膀上；當(dāng)?shù)卣馃o情的吞噬著一個又一個生命……而我卻安然無恙的站在藍天下品味生活，那一刻，我落淚了，當(dāng)死神與我們近在咫尺之后又擦肩而過，我很慶幸，我還能活著，慶幸我還有足夠的時間去觸摸春天的心跳，慶幸我還有機會享受這飛揚的青春。而他們呢？命運將“殺無涉”的令牌投向了他們，天堂提早召他們回去了，可他們還沒有享受那充滿激情與幸福的青春呀！“命運”這個讓人熟悉又陌生的詞語。
展望我們用奮進勾勒的2009年，一座座拔地而起的學(xué)校，一幢幢高大聳立的樓房，一個個開心幸福的笑臉。多難興邦！當(dāng)溫家寶總理寫下了這四個大字就預(yù)示著中國這只雄雞必定重新站立，重新啼明，重新展翅欲飛。地震可以摧毀家園，可以摧殘樹木，卻摧毀不了幸存者活下去的勇氣。當(dāng)課堂里再次響起郎郎的讀書聲，當(dāng)操場找回失去的生機，當(dāng)他們在生死線上徘徊后最終選擇了或下去。時間仿佛在此刻凝聚，歲月彰顯著青春的魅力，我們用行動演繹著生命的奇跡。
生命如此短暫，青春如此易逝，如果我們再不抓緊，將會留下無盡的惋惜。生命既然無法求得兩點一線的一帆風(fēng)順，那就讓我們與青春并肩而行，向著有夢想的地方前進。
太原市37中學(xué)初三：賀元姣
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