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向往無(wú)錫

今天是我們夏令營(yíng)的第六天，也是最后一天。早上，我們乘車從市中心趕到了中央影視基地―三國(guó)城。

來(lái)到那里，我們首先看到了一座古色古香的城門，上面用鍍金的大字寫上了“三國(guó)城”三個(gè)大字，在陽(yáng)光下金光閃閃。下面是三個(gè)巨大的半圓形城門，這是游客進(jìn)出的地方。我們排著隊(duì)，進(jìn)入了這座我們向往已久的古城。站在城門下，環(huán)視整個(gè)城，一個(gè)巨大的青銅鼎進(jìn)入了我們的眼簾，導(dǎo)游告訴我們，這個(gè)鼎有三根柱子，代表了當(dāng)時(shí)三國(guó)鼎立的情形，走近再仔細(xì)看，上面雕刻著龍和各種圖案，無(wú)處不體現(xiàn)了工匠們的高超技藝。在城門旁的山坡上，有一些石刻的兵將，他們刻得栩栩如生，有的圓目怒視，有的高呼口號(hào)，再現(xiàn)了當(dāng)年兵將的勇猛。隨后，我們跟隨導(dǎo)游向里走去，小路旁的樹木蔥蘢青翠，陽(yáng)光只能通過(guò)空隙，投下斑斑的光點(diǎn)。路邊的馬道上，不時(shí)有游人騎馬飛快跑過(guò)。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了競(jìng)技場(chǎng)。這是一個(gè)橢圓形的建筑，在場(chǎng)子的中央，有一個(gè)臺(tái)子，上面擺著各種武器，墻上還貼著“武”字。臺(tái)子的對(duì)面是長(zhǎng)廊，廊子的墻上掛著以前在三國(guó)城拍攝過(guò)電視劇的人物劇照。有《神醫(yī)喜來(lái)樂(lè)》，《大宅門》，《水滸傳》等等。使我們大開眼界。出了競(jìng)技場(chǎng)，我們來(lái)到了碼頭，登上了一艘仿古戰(zhàn)船，游覽太湖。船緩緩地開著，清風(fēng)徐徐地迎面吹來(lái)，身上的疲勞頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。湖上有快艇穿過(guò)，激起的水花，在陽(yáng)光的照射下，好像一串串五彩的珍珠。湖水波光粼粼，水皆漂碧。

最后，我們觀看了三英戰(zhàn)呂布的表演。只聽場(chǎng)外號(hào)聲響起，士兵們扛著旗沖進(jìn)了場(chǎng)內(nèi)，迅速擺好陣列。隨后劉關(guān)張等十幾名將軍騎馬跑進(jìn)了場(chǎng)內(nèi)。只見關(guān)羽騎著快馬，手拿青龍偃月刀，繞場(chǎng)表演起來(lái)。他躺在飛馳的馬背上，像躺在平地上一樣穩(wěn)，揮舞著大刀，贏得了觀眾的陣陣喝彩。隨后是張飛出場(chǎng)，他一邊加速，一邊揮舞著丈八蛇矛。突然，他用腳一瞪馬鞍，倒立在了馬背上。“好！”觀眾們又發(fā)出一陣喝彩聲。表演開始了，只見河內(nèi)名將方悅上場(chǎng)了，與呂布大戰(zhàn)幾回合后，被一槍刺下馬去，滾到了一邊。隨后，上黨太守張揚(yáng)部將穆順上場(chǎng)，出馬挺槍迎戰(zhàn)，被呂布手起一戟，刺于馬下。觀眾也被場(chǎng)上激烈的斗爭(zhēng)吸引住了，都屏住呼吸，緊張地注意著場(chǎng)上的變動(dòng)。??！張飛上場(chǎng)了，他圓睜環(huán)眼，倒豎胡須，精神抖擻，大戰(zhàn)幾十回合，不分勝負(fù)，關(guān)羽坐不住了，策馬跑上前去，與張飛夾攻呂布。兵器碰在一起，發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)”的聲音，加上廣播里的音樂(lè)，使人如臨其境。最后，劉備手持寶劍，與關(guān)羽，張飛共戰(zhàn)呂布，四人打得昏天黑地，不分勝負(fù)。漸漸地，呂布招架不住了，殺出包圍，逃回城去。正是“涌出燕人張翼德，手持蛇矛丈八槍?；㈨毜关Q翻金線，環(huán)眼圓睜起電光。酣戰(zhàn)未能分勝敗，陣前惱起關(guān)云長(zhǎng)。青龍寶刀燦霜雪，鸚鵡戰(zhàn)袍飛蛺蝶。馬蹄到處鬼神嚎，目前一怒應(yīng)流血。梟雄玄德掣雙鋒，抖擻天威施勇裂。三人圍繞戰(zhàn)多時(shí)，遮攔架隔無(wú)休歇。喊聲震動(dòng)天地翻，殺氣彌漫牛斗寒。呂布力窮尋走路，遙望家山拍馬還。”

雖然這次無(wú)錫之行很短暫，但卻給我留下了深刻的印象，使我深深地愛上了這座古城。以后如果還有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)再來(lái)。

我向往這樣一所中學(xué) (字?jǐn)?shù):800)

六年就了，馬上就要上初中了，在我的想象中，有這樣一所中學(xué)……

走進(jìn)校門，地上干干凈凈，沒(méi)有一片紙屑，周圍是大片的綠化帶，不時(shí)從樹上傳來(lái)一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。

走進(jìn)教室，雪一樣白的四面墻壁上有許多同學(xué)們的藝術(shù)品。布偶掛在窗邊，國(guó)畫貼在后面，門上貼滿了同學(xué)們剪的小花……課桌是紅木的，上面沒(méi)有一粒灰塵，瑯瑯的讀書聲不絕于耳。上課了，以為慈祥、溫柔的老師輕盈地走上講臺(tái)，開始繪聲繪色地講課……

這所中學(xué)的老師都是全國(guó)一流的老師，既有淵博的知識(shí)，優(yōu)秀的人品和師德，而且平易近人、和藹可親，布置的作業(yè)也不多，同學(xué)們?cè)谡n堂都可以很好的學(xué)到所有知識(shí)。

還有，這兒的教學(xué)設(shè)施更是現(xiàn)代先進(jìn)，平時(shí)上課都用多媒體，在那碩大的投影儀上，一行行大大地字躍然而上。英語(yǔ)課上每個(gè)同學(xué)都戴著耳機(jī)，在語(yǔ)音廳跟著老師學(xué)發(fā)音、學(xué)單詞、學(xué)造句，同學(xué)們發(fā)言踴躍，對(duì)答流利。

在教育樓的正前方，一根大鐵桿矗立的那里，上面掛著鮮艷的五星紅旗，每周一老師和同學(xué)在這里舉行隆重的國(guó)旗升旗儀式。

教學(xué)樓后方有一個(gè)大禮堂，每年的畢業(yè)生都會(huì)在這里匯聚一堂，發(fā)自內(nèi)心的離校演講。每當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，這里就是歡樂(lè)地海洋，熱鬧非凡，人流如潮。不時(shí)，還會(huì)放映電影——感恩片、勵(lì)志片……豐富多彩，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中豐富了知識(shí)，陶冶了情操，增進(jìn)了友誼，歷練了修養(yǎng)。

因?yàn)檫@里教學(xué)資料豐富，每年都會(huì)有數(shù)以百計(jì)的畢業(yè)生考上一所所重點(diǎn)大學(xué)，劍橋、牛津也有耳聞……經(jīng)過(guò)大學(xué)的培養(yǎng)走出校門，許多都成了人才，有為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的，也有在自己所在的企業(yè)嶄露頭角，是我們眼中的“白領(lǐng)”一族。這就是我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，是我神馳向往的所在。

如果真的有這種寓教于樂(lè)，培養(yǎng)人才輩出的學(xué)校，那我會(huì)孜孜以求，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

中華路小學(xué)六年級(jí):鄭清洋

向往自由 (字?jǐn)?shù):300)

自由是無(wú)拘無(wú)束的小鳥，可以在廣闊的藍(lán)天中飛翔。自由是體型巨大的藍(lán)鯨，可以在一望無(wú)際的大海里游來(lái)游去。

我向往自由，我希望有個(gè)自己的天地，有自己的生活。我一直生活在父母的關(guān)愛之下，他們根本就不理解我的感受。

不說(shuō)星期一至星期五，就說(shuō)說(shuō)雙休日吧。我早上想睡一個(gè)懶覺(jué)，媽媽卻一下把我的被窩掀起。我起來(lái)之后，她還讓我寫作業(yè)，終于熬到中午，他們都去外面待著了，我終于可以像小鳥一樣了，不過(guò)我還是要處處提防。

其實(shí)回頭想想，他們也是為了我好。他們也是怕壞人把我捉走，因?yàn)閴娜司拖袷且话勋C槍，專門打與父母不在一起的鳥。壞人還像是一把非常大的捕魚叉，將走散的小鯨殺死。

當(dāng)然，我們也需要自由，但在我們尋找自由的同時(shí)，我們也不要忘了要在安全在，有父母保護(hù)的前提下尋找。

昌平區(qū)黑山寨中學(xué)初一:凱爾特斯

向往長(zhǎng)大 (字?jǐn)?shù):800)

每個(gè)人心中都有一種渴望，一份向往。魚兒向往大海，鳥兒向往藍(lán)天，花兒向往春天，而我則向往長(zhǎng)大。

父母給了我生的權(quán)利，老師給了我感恩的權(quán)利，朋友給了我愛的權(quán)利，同學(xué)給了我力量……這無(wú)窮無(wú)盡的給予需要我的回報(bào)，需要我的感激。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧！

有人說(shuō)“父母是孩子前進(jìn)道路的第一盞燈，默默地照亮我們前進(jìn)的道路，不畏風(fēng)雨、不畏霜雪。每一次我離開家去學(xué)校……換來(lái)的總是父母的一千一萬(wàn)遍的叮嚀，這或許就是“兒行千里，母擔(dān)憂”吧！現(xiàn)在上中學(xué)的我不得不離開父母溫暖的懷抱，很多事都得靠自己。“男兒有淚不輕彈”可我剛上中學(xué)的時(shí)候好幾次都想家想得哭了，但最后還是要習(xí)慣過(guò)來(lái)。每星期，我一回到家，父母總是問(wèn)這問(wèn)那，什么睡得好不好、吃得飽不飽、有沒(méi)有被人欺負(fù)、學(xué)習(xí)成績(jī)還好嗎等等，這一連串的問(wèn)題總是在我的耳邊出現(xiàn)。就是因?yàn)檫@樣，我的父母一日一日地衰老，我現(xiàn)在可以清楚地看到他們的白發(fā)和皺紋，我很想幫他們分擔(dān)一些工作，卻無(wú)能為力，因?yàn)槲疫€小。所以我向往長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后能報(bào)答父母，讓他們可以安享晚年。

有人說(shuō)，老師是孩子的指路人，當(dāng)我們迷失方向的時(shí)候，總會(huì)聽到一個(gè)親切的聲音：“孩子，去吧，勇敢點(diǎn)往前走……”這便是老師對(duì)我們的叮嚀。每一次當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)的時(shí)候老師都會(huì)非常開心地叫我們?cè)俳釉賲?。?dāng)我們?nèi)〉貌缓玫某煽?jī)時(shí)，老師會(huì)在我們身邊安慰我們，叫我們不要?dú)怵H，下次再考好點(diǎn)。每天晚上所有的人都睡了的時(shí)候，卻還有一盞燈在亮著，那是老師點(diǎn)亮的那盞燈，那盞燈照亮了我的心靈，那是老師在點(diǎn)燃自己，照亮別人。

我向往長(zhǎng)大，就像沙漠中快要渴死的人向往綠洲，我向往長(zhǎng)大是為了能夠讓父母不再辛苦。我向往長(zhǎng)大是為了能夠報(bào)答老師，讓他們不用再為我勞心勞力。我向往長(zhǎng)大是為了讓我身邊的人都快樂(lè)、幸福！

陽(yáng)春市永寧中學(xué)初三：嚴(yán)家華

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