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春天
總希望，可以定義春天。
我說，春天是善解人意的。它是江南寂寥時故人遙寄的一枝祝福，是相思紅豆采擷的佳期，是對去年花里別后重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思與冬日的單調后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的潤澤。于是它便藏在一陣風中，悄悄地來了。
你卻說，春天是不解風情的。任惜春常怕花早開，依舊落紅無數。一夜的雨疏風驟，便綠肥紅瘦。空嘆“枝上柳棉吹又少”，只是“多情卻被無情惱”。春天總是匆匆，太匆匆。等不及花褪殘紅，甚至未喚醒人們對于春天的全部記憶便飄走了。
我說，是詩成就了春天。隔著厚厚的窗簾和玻璃，如果不是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，人們如何讀得懂飄逸的春雨？沒有“千里鶯啼綠映紅”，沒有“多少樓臺煙雨中”，北國的我們如何能體味南朝春日的深邃迷離？
你卻說，是春天成就了詩。草長鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出墻，春色滿園，春天本身的魅力是無與倫比的。才會惹得文人雅士勝日尋芳，柴扉久扣，才會有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
我說，春天是宣紙上涂抹的幾筆寫意。裊裊鵝黃著地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。濕潤的土壤上鋪滿了嫩綠的萌芽，茫茫碧草上點綴著星星繁花。蔚藍的天空上也會掛幾絲云，陽光柔柔的像是為畫面撒上淡淡的金黃。
你卻說，春天是精心勾勒的工筆：在一座清幽空寂的山中，藏著一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷過的夜晚，明月透過參差斑駁的松枝落下清輝，清泉淙淙地伴著古寺梵音流在石縫之間。春雨后的泥土特有的香味彌漫于畫室之中，這才是春天。
我說，春天的美在于它的百花怒放、國色天香、雍容典雅、嬌俏玲瓏、馨香可人……，那萬紫千紅為東風而爭妍的畫面所展現的，是它的生命力之所在。
你卻說，春天的魂在于矜持的春雨。潤如酥的小雨是溫順的，清明的小雨是斷魂的，煙花三月的細雨是多情的。最有味道的是黃梅時節家家雨，那時節“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”才是真正的詩情畫意。
哦，原來春天在每個人的辭海中都有不同的解釋，原來春天是不可定義的。
春天的訪客——春雨 (字數:650)
春姑娘在冰凍的河流上踩呀踩，流冰融化了，流水和浮冰碰在一起，奏起了春之曲；春姑娘在大地上踩呀踩，大地煥發了青春，顯得生機勃勃；春姑娘抱著花枝搖呀搖，花兒露出了笑臉，在春風中翩翩起舞。你聽，春姑娘正踏著婀娜的步伐，來到了，用生機的鑰匙打開了春天的大門……
“沙沙沙……”你聽，春天的訪客——春雨姑娘來了。她和春姑娘一起為大地媽媽編制了一件華麗的大衣。
春雨落到草地上，用纖細的上手撓了撓正在熟睡的小草，小草被逗醒了，從土地里露出了淘氣的小腦袋，貪婪地吮吸著春天的甘露，脫掉了冬天的銀色大衣，穿上了一件翠綠的衣裳。
春雨落到小樹旁，給小樹換上了新的衣裳，小樹們情不自禁地在春風的帶領下翩翩起舞，好像在歡迎春姑娘的到來。
春雨落到小花旁，花兒綻開了笑臉，開始梳妝打扮，粉的、黃的、藍的……競相開放，在綠葉的襯托下像給大地鋪上了華麗的地毯。
春雨姑娘就像一個畫家，她染綠了小草，映紅了小花，把大地染得五顏六色。春雨姑娘像一個歡快音符，柳樹聽了，情不自禁地手舞足蹈；小草聽了，在春風中點頭微笑；大地聽了，顯出了一派生機勃勃的景色。春雨還像一個淘氣的孩子，她與小樹捉迷藏，給小樹撓癢，大地上回蕩著一串串歡樂的笑聲……
該回家了，春雨姑娘依依不舍地和大家揮手告別，“沙沙沙……”那腳步聲輕輕地離去，越來越遠……
雩林學校六年級：許旺馨
春天來了 (字數:200)
冰，融化了，春天來了！
一條條魚兒跳出河面，向剛剛從南方飛回來的小燕子招手。青蛙媽媽蹲在荷葉上，帶領著自己的孩子——小蝌蚪，在唱著歡迎春天的歌曲。
河岸上，成排的柳樹發出了嫩芽，一簇簇的花兒開的五顏六色，一片片的小草笑嘻嘻的從土里探出頭來，它們都在歡迎春天的到來。
遠處的天，藍藍的。白云在藍天中顯得格外的漂亮，一陣微風吹過，白云在湛藍的天空中跳著歡迎春天的舞蹈。
二年級:黃小漫
春天來了 (字數:250)
漫長的嚴冬過去了，春天慢慢地來了，天漸漸的暖和了，小燕子換了一件新衣裳從南方飛回來了，睡了一個冬天的青蛙、蛇、烏龜……伸著懶腰慢吞吞地從自己的小窩里走了出來去找東西吃。小花小草也慢慢地探出頭來，柳樹也吐出來新的嫩芽，在風中翩翩起舞著。
春天像個魔術師，把我們身上的棉襖變沒了，又給我們換上了春裝，農民伯伯在田里撒下希望的種子，一年之計在于春，希望可以用他們的勞動換來大豐收。
我喜歡春天，它是那么的美麗，那么的迷人！
南陵縣籍山鎮中心小學二年級：經選
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