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暢想大海
廣東省寶安區沙井中學初一林菁菁
大海，一個令人熟悉的名字。我想，許多人都去過大海吧，大海給人予人一種享受，一種舒暢的感受。
我還清清楚楚地記得，我第一次到大海時那種驚訝、好奇與一種輕松又害怕的感覺。那一天，我來到了這令我感到又陌生又親切的地方—大海。
大海，第一眼看到你時，你正擺出你那洶涌的樣子，我不禁心里一顫，害怕了起來，我似乎聽到了我當時心在劇烈的跳動聲，可當一陣海風，迎面吹來時，我的心漸漸平靜下來，我情不自禁地拖了鞋，光著小腳丫，走向大海，我坐在一塊大石頭上，嬉戲著。浪花歡舞，海水蕩漾。我迷上了這里，天空群星璀璨，夜色迷人的夏日夜景，聽呀，多么美妙呀，海水與浪花奏出了一曲曲動人心弦，優美，讓人聽了心靈便舒暢起的旋律。我靜靜地聆聽著，聽呀這海水聲如鋼琴曲，時兒急的抑揚頓挫，時兒緩的柔聲細雨。此時，我聽到大海的心聲，她在說：“我過得很開心，你看我游得多暢快，浪花們盡興地嬉戲著；浪濤吼咆著，多愉快；海水在徘徊著，多悠然自在。------”這我也聽得出，這不正是快樂的美，給人以興奮的感覺？大海，在我了解你的同時，我又對你產生了許多的好奇，不知誰能為我解答呢？
大海，你有一個美麗的靈魂，教給我們面對人生的道路。你那洶涌的波濤襲岸中，你教我們一種以柔克剛、不畏艱難的意志；你讓我們看到一滴水穿石的毅力；你讓我們聽到在洶涌澎湃的怒吼聲中；你讓我們理解到一種百折不撓的決心。
大海，你那一曲曲交響曲是永遠不休止的！
愛之暢想 (字數:900)
尊重是一朵花，一朵開在心間的花；公平是一條路，一條破解迷途的路；這兩個加起來，就是一把火，一把溫暖你我的火。
讀了《讓世界充滿愛》這本書的第三篇，我被深深的震撼了。宋魚水，一位普通的法官，一位普通的女性，卻有著不普通的精神。她公私分明，不分貧富貴賤；她鐵面無私，不分認識或不認識；她懂得維護別人的尊嚴，把每個人放在同一水平線上去看待。此刻，我明白了奧運的特殊魅力就在于它的公平、公正；明白了大瀑布的魅力在于它公平地分給每個人同樣的水珠，同樣去感受水霧。
我們不僅要明公平，還要懂得尊重。這本書上講到：一個乞丐遭到幾名學生的毆打，最后這位乞丐在送往醫院的途中死亡。這是一種不道德的行為，他們不懂真誠待人，不懂尊重。難道乞丐就應該這樣嗎？他就應該受到人們不公平的待遇嗎？不是，是我們沒有以尊重的心態看待他們，只會對他們冷嘲熱諷，欺負他們。
而另一個故事卻是溫暖人心的。一位富商，他看到一位瘦弱的年輕人在賣舊書，他憐憫地買了幾本，并告訴年輕人：“您和我一樣是商人！”就是這樣簡短的一句話，對于年輕人卻是人生中的啟明星，并改變了他的一生，使他成為了一位書商。由此可見，尊重對于一個人來說是多么的重要，當我們去將心比心地對待他人時，我們就是一束陽光，直灑人生。
像我們班就有一個例子。我們班有一名叫白玉的同學，由于他與我們的一些不一樣，而引起了同學們的嘲笑與不尊重，有時甚至不愿意靠近他，與他玩耍，操場上經常有他孤獨漫步的景象。其實，他是需要關心、幫助的。因此，當他有不會的題，忘帶了什么東西，我都會告訴他、借給他。我相信只有我們平等對待他、尊重他，我們的班級才會和諧，才會擁有公平正義。要知道，平等是與人共處的原則，也是創建和諧社會的必要條件。
這也讓我不禁想起了宋魚水，她之所以受到人們的尊敬，是她明白遵守一句老話，并讓它成為自己處事待人的準則：“當官不為民做主，不如回家賣紅薯。”她明白公正是創建和諧社會的基礎，她愿意為和諧社會獻出一份力。
說到和諧，這可是個美好的字眼兒。什么是和諧？與同學之間互相幫助，使班級成為一個溫暖的大家庭，這叫和諧；明亮皎潔的月光下，晚風習習，坐在長椅上，聽奶奶講《嫦娥奔月》的故事，這叫和諧；有愛心、講誠信，愿意幫助別人，遵守每一個諾言，這種美好的品質，也叫和諧。
讓世界充滿愛》這本書讓我懂得了很多很多，感激這本書。同時，我也理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話。它講得是：多讀書，讀好書，就能享受榮華富貴。沒錯，我也享受到了，但這并不是金錢意義上的，而是精神。我得到了精神方面的洗禮，這使我受益匪淺。
暢想“中國夢” (字數:600)
暢想中國夢我們炎黃子孫為了實現中華民族復興的偉大夢想，前仆后繼，奮斗不息，我們心里都孕育著一個夢，一個國家富強的夢。夢想指引我們前進的道路，然而實現夢想的過程卻異常艱辛，多少勞動人民嘔心瀝血的付出，才鑄就了我們共同的中國夢。每個人都有一個夢，在我心中也有一個中國夢：和諧穩定，繁榮昌盛，團結友愛，它簡單而偉大，但需要我們珍惜現在的時光，不斷努力，好好學習，成為對社會有用的人。中國的未來就掌握在新世紀的我們的手里，我們相信中國的明天會更加美好，中國的夢就在眼前！我們祖國人民要團結一致，才能創造更加完美的祖國媽媽。就像教育家伯斯特所說：“人們在一起可以做出單獨一人所不能做出的事業，智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的！”這句話就成了我的座右銘，無時無刻都在提醒我，讓我無時無刻都在提醒我：我是炎黃子孫，祖國美好的未來少不了我。有夢想才會有希望，有希望才會有激情，有激情才會有事業，有事業才會有未來，中國夢里有強國，也有富民，中國夢里有期盼也有實干，中國夢有大有小，每個人都有理想和追求，都有屬于自己的夢想。中華民族是一個生命的共同體，只有民族國家全面科學發展，個人才能實現夢想。 每個人都可以有一個中國夢，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更多豐富的人生，也照亮更加燦爛的祖國。浦口區第三中學 初一（6）班 邱 培
【老師點評】:結構不完整，詳略不當，中心不突出
“六一”暢想曲 (字數:800)
“張馨元，你要的照片洗出來了，快過來看看吧！”婆婆朝我鉤了鉤手說。“什么？哎呀，太好了太好了，謝謝婆婆！”我激動的語無倫次，如獲至寶似的小心翼翼地捧著那疊照片朝房間走去。一回到房間，我就拿起照片看了起來，大家一定會覺得很奇怪吧，到底是什么照片如此重要呢？哈哈，其實這是六一開班級聯歡會時的照片呢，看著這一幕幕快樂的畫面，我不由得想起了前幾天的那場六一班級聯歡會。
那天的陽光格外燦爛，那天的空氣格外清新，那天的心情格外激動，因為那天是我們自己的節日——“六一”兒童節。教室里到處都洋溢著歡樂的氣氛；說笑聲，歡呼聲，音樂聲，讓整個教室充滿了濃濃的節日氣氛。
“叮鈴鈴……”上課了，主持人像往常一樣笑容滿面地走上講臺，用清脆悅耳的聲音宣布：“親愛的同學們，敬愛的老師，大家好！我宣布五（二）班六一班級聯歡會現在開始！”全場立刻爆發出一陣雷鳴般的掌聲。
接下來就是游戲環節了，我最喜歡的就是全能猜猜猜了，主持人選了我上去，我有點猶豫不決，心情真是又欣喜又緊張，看著主持人舉起的牌，我心里深吸一口氣，利用我那靈巧的嘴皮子對思維大王洪樂儀說：“我們是什么人？”她不知道犯了什么渾勁，竟然回答說：“人啊。”“我們現在站在什么地方？”我一改往日急躁的脾氣，耐心地對她說。“地板上。”她再次用坑爹的語言回答我。我頓時覺得五雷轟頂，一陣昏眩，對著主持人大喊：“換詞換詞！”主持人舉起詞牌，看著牌子上的詞，我在心里運量了一下應該怎么用動作來表達詞意，經過一翻折騰，洪樂儀終于回答了出來。我心里美滋滋的，拿著獎品朝座位走去……
活動還在繼續，同學們沉浸在歡樂的海洋里……愉快的“六一”班級聯歡會就這樣在歡聲笑語中結束了，多么希望這樣溫馨快樂的時刻永遠留存在我們每一個同學的心中，就像我們的友情之樹一樣，越來越茂盛……。
【老師點評】:中心不突出，文題不符
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