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有你相伴,我不孤單
彈指一揮間,我這個(gè)其貌不揚(yáng)的黃毛小丫,在這個(gè)喧囂多彩的世界上已生活了整整十年,雖說(shuō)我是個(gè)獨(dú)生子女,可因?yàn)橛心?mdash;—一個(gè)忠實(shí)朋友的真誠(chéng)相伴,我從未感到過(guò)孤單...... --題記不止一次地聽(tīng)媽媽說(shuō),當(dāng)年我在她溫暖的腹中蠢蠢欲動(dòng)時(shí),每晚睡覺(jué)前,她總要拿出一些優(yōu)美的童話故事,聲情并茂地給未曾謀面的我讀上一陣兒,而我那目不識(shí)丁的太奶奶就會(huì)撇著沒(méi)牙的嘴,三番五次地嘮叨媽媽?zhuān)f(shuō)她是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟,“沒(méi)出世的孩子聽(tīng)什么故事?白天在學(xué)校累了一天也不嫌煩!”媽媽只是笑而不答。 十月懷胎,一朝分娩。我這個(gè)健康的小生命在全家人熱切的期盼中順利降生了。媽媽更加忙碌了,每天除了工作,還要照顧我的吃喝拉撒,可只要一有功夫,她就會(huì)拿出一些繪畫(huà)圖書(shū),一邊用手指著,一邊用心地給我講解,雖說(shuō)我對(duì)書(shū)里的內(nèi)容一竅不通,但那鮮艷的色彩,優(yōu)美的線條,還有媽媽那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音,足以讓我著迷。往往正在哭鬧的我,只要一看到媽媽拿起我的小書(shū)本,哭鬧聲便嘎然而止。 一歲多時(shí),我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),最感興趣的事就是手拿一張又 一張的識(shí)字圖片。一邊像模像樣地指指點(diǎn)點(diǎn),一邊自我陶醉地念念有詞。這情景, 常常逗得全家人哈哈大笑,而最有成就感的,自然是我親愛(ài)無(wú)比的媽媽。那段時(shí)間,我還迷上了聽(tīng)故事,每晚入睡前,如果媽媽不給我講上三五個(gè)故事,讓我過(guò)過(guò)故事癮,我是不會(huì)善罷甘休,安然入睡的。
兩歲半,我進(jìn)了幼兒園,有了屬于自己的課本。別看我年紀(jì)小,可知道愛(ài)惜書(shū)本了。不像別的小朋友,在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà),隨意折疊污損它們。我喜歡各門(mén)功課,成績(jī)自然出類(lèi)拔萃。那時(shí)候,小小的我已漸漸不滿足于媽媽講故事了,很多時(shí)候我會(huì)主動(dòng)要求給她,或是給其它人講故事,也會(huì)常常因此 博得人們熱烈的掌聲,這種獎(jiǎng)勵(lì)大大激發(fā)了我要讀更多的書(shū),學(xué)會(huì)講更多的故事。 六歲之后,我入了小學(xué),認(rèn)識(shí)了更多的漢字。除了學(xué)好各門(mén)功課,我對(duì)各種課外讀物更是產(chǎn)生了深厚的興趣。每拿到一本新書(shū)我都會(huì)樂(lè)不可支,如饑似渴地一睹為快。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《基督山伯爵》,從《竇寇流浪記》到《假如給我三天光明》,從《金銀島》到《茶花女》,從《紅樓夢(mèng)》到《愛(ài)的教育》……舉不勝舉,數(shù)不勝數(shù)。每晚入睡前,手捧一本心愛(ài)的書(shū),我的心情便會(huì)立刻輕松起來(lái),身體的每一個(gè)細(xì)胞都愜意無(wú)比!我可以跨越時(shí)空,與書(shū)中的主人公傾心交談,我可以隨心所欲,去美麗的世外桃源逍遙自在,我可以遨游四海,到神秘的水晶宮尋求寶藏,,我可以翻山越嶺,去領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁……
最近,我又逐一迷戀上了眾多優(yōu)秀的兒童讀物,曹文軒叔叔的作品給人帶來(lái)清新的鄉(xiāng)土氣息,讓我感覺(jué)神清氣爽;楊紅櫻阿姨的作品活潑生動(dòng),讓我感受到都市兒童的喜怒哀樂(lè);鄭淵潔叔叔的童話想像豐富,讓我對(duì)多彩多姿的生活充滿奇思妙想;沈石溪叔叔的動(dòng)物故事驚險(xiǎn)曲折,讓我不斷深思人與動(dòng)物之間該如何和睦相處……
書(shū)啊!我忠實(shí)的摯友,有了你的誠(chéng)心陪伴,我如花的人生平添了幾多芬芳,有了你的陪伴,我的生命終究不會(huì)孤單,我將會(huì)一如既往地癡迷于你,直到地老天荒!!
在孤單中成長(zhǎng) (字?jǐn)?shù):700)
翻開(kāi)塵封的記憶,在這片海洋里看到了許多一樣的我自己,一點(diǎn)一滴都好熟悉。
回想我們?cè)趯W(xué)校的日子,回想一下,濃縮一下,真的很短暫,很短暫,可是卻很留戀,突然感覺(jué)有些小傷感,有些小沉默,不想和任何人說(shuō)話,不想想未來(lái)怎樣,只想把自己封閉起來(lái),腦子里會(huì)出現(xiàn)短暫的空白,讓心感到空虛,可是卻很難熬每一分鐘。
有時(shí)自己會(huì)無(wú)故發(fā)呆,盯著天空在想,什么樣的生活才是我想要的呢?自己也不知道。說(shuō)得矯情些,自己就像是在空中飄蕩的蒲公英在風(fēng)還沒(méi)有來(lái)到之前,不會(huì)知道終于自己的方向。更不會(huì)知道最終的落腳地,一點(diǎn)都不灑脫有些類(lèi)似盲然。
越長(zhǎng)大越孤單,是因?yàn)榻佑|的多了,懂得就多了,慢慢地就會(huì)懂得現(xiàn)實(shí)的真正含義,只能靜靜保持冷漠。一顆心,被牢牢的鎖上一把鎖。丟掉了鑰匙,就算身邊的人一直陪伴在你左右。始終存有一層隔核。誰(shuí)會(huì)不感到孤單呢?鎖上的一座花冢,或許,連你自己都不會(huì)意識(shí)到,直到有一天現(xiàn)實(shí)教會(huì)你如向拔開(kāi)。你才會(huì)發(fā)現(xiàn),有多孤單。
越長(zhǎng)大越孤單,不是嗎?
我不想不想長(zhǎng)大!長(zhǎng)大了,我懂得了自己的痛苦,盡量自己承擔(dān),這叫責(zé)任。我不要推卸給別人,就像史鐵生的一句話:“孩子的痛苦在父母那是要翻倍的”。長(zhǎng)大了,懂得了。只有有了責(zé)任,懂得承擔(dān),才可以稱(chēng)之為“大人”。好引人的兩個(gè)字眼。長(zhǎng)大了,明白了,有些事沒(méi)有人愿意分享。那些無(wú)關(guān)痛癢的話能改變什么呢?長(zhǎng)大了,看清了,站在原地的我身邊換了一批又一批叫做“朋友”的人。我們每個(gè)人都只不過(guò)的彼此人生路上的一個(gè)匆匆過(guò)客,也許我們會(huì)一起走過(guò)一段路,但說(shuō)不定,在下一個(gè)岔路口,我們就會(huì)分開(kāi)。當(dāng)有一天走累了,回頭看一看走過(guò)的路,熟悉的氣息是那么的美好……
在父母的眼里,我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。是永遠(yuǎn)天真的一代。沒(méi)有困擾。過(guò)著自己的生活。但必須要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
有人說(shuō)懷念過(guò)去就是不滿現(xiàn)在,或許吧!
是啊!越長(zhǎng)大越孤單。
長(zhǎng)大,是誰(shuí)都不可以避免的,但我們可以樂(lè)觀的看待,相信就不會(huì)有這么多的孤單。
我想我們每個(gè)人都保持有一顆純真的童心,都大氣些,不與人斤斤計(jì)較,不偽裝自己。還會(huì)“越長(zhǎng)大越孤單”嗎?
五年級(jí):鄭育林
英雄不孤單 (字?jǐn)?shù):600)
揮灑著額頭上如雨的汗水;舞動(dòng)著手中充滿力量的加油棒……
英雄!你可知道什么樣的人是英雄!打了勝仗,凱旋歸來(lái)的是英雄;站在奧運(yùn)舞臺(tái)上接受獎(jiǎng)牌的也是英雄。都說(shuō)英雄孤單,他們似乎總是形單影只,一個(gè)人站在高處,享受一個(gè)人的喜悅,所以有人說(shuō)“高處不勝寒”。其實(shí)在我看來(lái),他們并不孤單,因?yàn)樗麄冇兄f(wàn)萬(wàn)敬仰、佩服他們的人,為他們加油打氣,陪伴著他們走向無(wú)限美好的未來(lái)。其實(shí)不需要驚天動(dòng)地的壯舉,像我們身邊的運(yùn)動(dòng)員“小英雄”,他們也不是一個(gè)孤單的群體,他們也擁有著愿意為英雄鼓掌、吶喊的人,他們并不孤單。
踏上跑道,是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn),是一種勇氣。馳聘賽場(chǎng),早已是一種勝利。400米決賽的場(chǎng)地上,他,是那么的不起眼,站在同一起跑線上,甚至不會(huì)注意到他的存在,可就是在那發(fā)令槍的一聲巨響下,他的脫穎而出震撼了所有人。輕快地腳步一刻不停,隨之?dāng)[起的雙手也干脆有力,400米不是一段小距離,漸漸地,他似乎開(kāi)始感覺(jué)到了突如襲來(lái)的一陣陣疲憊,開(kāi)始大口大口地喘氣,臉色也越發(fā)變白,雖然遙遙領(lǐng)先,但是孤單的身影顯得格外吃力。可就在這時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己不是孤身一人在奮斗,在他的身邊也有著很多熟悉的面孔。有的剛剛參加完比賽,連號(hào)碼布都還沒(méi)來(lái)得急摘就都跑來(lái)為他加油;還有的拿著礦泉水,揮舞著拳頭為他打氣……
漸漸地,他的腳步似乎更加輕快了,他似乎感覺(jué)到了大家對(duì)他的支持,眼神也更加堅(jiān)定了。這時(shí),終點(diǎn)已近在眼前,大家不停地歡呼,不停地鼓掌,在咬緊牙關(guān)之際,似乎沖過(guò)終點(diǎn)的并非是他一個(gè)人,而是他們整個(gè)集體。
他們?cè)诮K點(diǎn)抱成一團(tuán),跳躍著、歡呼著。誰(shuí)說(shuō)“高處不勝寒”,在我看來(lái),英雄一點(diǎn)也不孤單,因?yàn)樗麄兩磉叾加袩o(wú)數(shù)個(gè)愿意為英雄鼓掌的人。
六年級(jí):胡嘉寶
《單翼天使不孤單》讀后感 (字?jǐn)?shù):800)
失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子,被稱(chēng)為“單翼天使”。他們表面看起來(lái)快快樂(lè)樂(lè)的,和一般的孩子沒(méi)什么不一樣,但內(nèi)心里卻都有著揮之不去的憂傷。《單翼天使不孤單》中學(xué)習(xí)非常好的“優(yōu)秀生”張小偉就是一位“單翼天使”——每天回家后,看到的只有媽媽?zhuān)依锢浔⒑诤鹾醯模约撼30底月錅I。表面上與擁有父愛(ài)和母愛(ài)的孩子一樣快樂(lè),但內(nèi)心深處隱藏著一道永遠(yuǎn)也無(wú)法消除的傷口。他非常在乎自己的身世,很少與同學(xué)接觸,也沒(méi)有知心朋友,心里很自卑,總是悶悶不樂(lè),還少言寡語(yǔ)。他的內(nèi)心,是一口深井,隱藏著傷心、孤獨(dú)和難言的苦衷。他努力用表面上的快樂(lè)來(lái)掩飾自己,換回的卻往往是同學(xué)們的嘲笑與譏諷。他掩飾得很好,全班幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)覺(jué)出來(lái)。就這樣,他一直憋在心里,在寂寞與孤獨(dú)中伴著委屈與淚水度過(guò)了多少個(gè)春秋……然而張小偉卻因?yàn)橐淮螌W(xué)習(xí)委員的競(jìng)選,得到了一次敞開(kāi)心扉演講的機(jī)會(huì),他把自己一直以來(lái)藏在心里的話,全部講了出來(lái),就這樣他把自己心里孤單的感覺(jué)一次過(guò)全都釋放出來(lái),他終于放下了心中的大石。而更令人高興的是他終于有了死黨,有了可以?xún)A訴的伙伴,他們就是代號(hào)“丸子軍團(tuán)”的三顆小丸子,分別是:show韻丸、泡泡魚(yú)丸、依貝丸,把他吸為第四顆小丸子,名稱(chēng):六味地黃丸。從此,小偉不再孤單,因?yàn)樗业綆讉€(gè)懂得關(guān)心他、安慰他的知心小伙伴,發(fā)現(xiàn)原來(lái)“單翼天使”不止他一個(gè),最終他明白了,惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛(ài),單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。對(duì)于一個(gè)單翼天使來(lái)說(shuō),失去了父母一方的溺愛(ài),就像小鳥(niǎo)失去了羽翼,他們的心田上永遠(yuǎn)都?xì)埩糁坏腊蹋@道疤一烙上了就沒(méi)有暫時(shí)的。是的,他們很委屈,也很痛苦。但在我看來(lái),單翼一樣可以很美麗,也一樣可以創(chuàng)造奇跡,甚至可以比我們做得更好。因?yàn)椋麄冞€有夢(mèng)。這一個(gè)個(gè)夢(mèng)會(huì)牽引著他們?nèi)プ分鹚覍にR贿叺耐闯梢赞D(zhuǎn)化為一種力量,帶著他們飛,在自己的天空中任意地飛,自由地飛。 記得書(shū)里面的一句話“父愛(ài)和母愛(ài)是一個(gè)孩子的雙翼。擁有雙翼的的天使才能飛得高,飛的遠(yuǎn)。”這是其中“夾心餅干”寧佳心qq空間里的一句話:我覺(jué)得,其實(shí)單翼天使會(huì)比雙翼天使飛的更高更遠(yuǎn),因?yàn)樗麄冊(cè)缭绲捏w會(huì)到了失去親人的孤單。他們依然可以高高飛翔!下一篇: 我愛(ài)哆來(lái)咪 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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