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欣賞自己

我是生長在這滿山遍綠的地方。我的周圍滿眼都是綠色。我看不到自己，從來沒有。從大樹媽媽中生長出來的那一刻起，我注定要默默地成為綠蔭中的一員。沒錯，我就是一片樹葉，一片生長在濃蔭里的樹葉。

春天的風姐姐喚醒了沉睡的我，可是我看不見太陽，滿眼只有綠色。

經過春天的生長，我來到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒有感覺到。即使是烈日當頭之時，也只有微微的一絲暖意環繞在我的肩旁。我只是這里最普通不過的，甚至被埋沒的一片葉子。

“兒子，來，坐下涼快會兒。”“嗯。”我聽見一對父子在交談。“爸，對不起”兒子在呢喃著，有些梗咽。“兒子，你去為我們遮陽的這棵大樹上摘一片最隱蔽的樹葉”父親似乎沒有聽到兒子的話。“嗯”兒子爽快的答應了。我突然間心一緊，感覺到有一雙手正伸向我。是我嗎，終于有人發現我了，我內心澎湃著。啊，如果我出去了，我一定會報答你的，小朋友，你太好了……樹枝一動，我睜開雙眼，天哪，我身邊的另一片樹葉被摘取了！

我兩眼一蒙，接下來的話，我一點也沒聽進去。只聽到最后一句——“兒子，你記住，在任何時候都要欣賞自己”“嗯，我會的，爸。”

哼，欣賞自己？如果你從不被人知曉，你能坦然的欣賞自己嗎？如果你在最期盼的時候被人丟棄，你會欣賞自己嗎？可笑，欣賞又從何談起？我再次閉上雙眼，享受著著所謂的“陰涼”。這夏季冷得我發抖。

夏去秋來，我也沒什么感覺。風兒姐姐再次與我們每一個打招呼，而我們，卻要永遠的與她告別了。鳳兒姐姐來了，我的身體被她輕輕的托著，轉著，一直到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無為的一生結束。

“爸，深秋了，葉落了。”“嗯”好熟悉的聲音——是那對父子。“爸，我們把這些樹葉都裝進去吧”“嗯，咦，兒子你為什么不只選一片樹葉呢？要把所有的都裝進去呢。”“世界上沒有相同的兩片樹葉，任何一片樹葉，他自己都有值得欣賞的地方。對吧，爸？”“嗯，對”我邊聽這邊在反思著。

后來，我和其他落葉一起被那個男孩用線串在一起，掛在了他的窗戶前。每當夏季之時，窗外會有許多小飛蟲。我為男孩擋住了飛蟲，卻沒有擋住風。

福建省建陽市第二中學初三：樓昱林

欣賞水色江南 (字數:650)

雨停了，不知不覺中。

撐把傘，漫步在水色江南中，看著眼前緩緩流動的溪水，我停住了腳步。江南透明無暇，江南的水則脆弱到像塊玻璃，溫柔爾雅，令人憐惜。抬起頭，仰望江南的天空，雨后初霽，天空如一塊藍水晶——空靈。

蘇東坡說過：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”漫步在西湖周圍，遠處湖心亭小島若隱若現，雷峰塔羞澀地躲進了樹叢，只露出一個小角，我笑了。是啊，如一個羞答答的少女，這就是江南。在這里，我看見霧氣氤氳在流水邊，水草和魚兒的呼吸也變得如絲綢一般柔嫩。

畢竟，它沉淀了太多的歷史文化。一個個動人的傳說，令我陶醉。

“胭脂淚，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東。”總能讓我憶起秦淮河這個多情的地方。這兒漫天飛舞的瓊花以及隨風紛飛的柳色，吹斷云水間的笙簫，寒煙籠罩細雨的庭花，李后主的無奈與痛苦。這一切，沉淀在江南的郁郁樓臺間，傾訴著道不盡的往事。秦淮河讓我留戀。

聽著婉轉的小調，我來了紹興。穿行在黛青色白磚黑瓦的屋子旁，小橋流水之中，仿佛一呼一吸都能聞到江南那濃郁的芬芳。站在八字橋上，空氣中是江南的潮濕，有撐著油紙傘，淡雅服飾的女子與我擦身而過。“回眸一笑百媚生”，不只是楊貴妃的專利。她回頭，清澈的雙眸仿佛充溢了湖水，在眉宇間流動，淡淡的笑容中，帶著女子的嫵媚。一瞬間，我醉了，醉在她那美麗的笑容中，更醉在江南那鐫刻著“易碎”的流水中，難以自拔。

沒有黃河咆哮著一泄千里的氣勢，沒有黃果樹瀑布所吟唱的莊重的美麗。有的，是一個女子般嬌柔的身影，輕聲細語的呢喃。

江南，美！

群星學校701：鐘書寧

指導老師：王啟林

欣賞自然 (字數:400)

我很欣賞大自然賦予無數生靈的美。

隱約中，我似乎更愛花……

家人，也對花很感興趣。花園，陽臺，都有百花的落腳之處，它給予人一種美的觀賞享受，香的嗅覺刺激。

八月杭州西湖上，蓮花潮引來了無數世界各地的游人。濂溪先生說過，“予獨愛蓮，之出淤泥而不染，濯濯清漣而不妖。”使人感慨萬千。白里透紅的花中，讓人百看不厭。蓮，花之君子者也。君子，莊重，質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，香遠益清，亭亭玉立，另多少詩人贊不絕口。

我家陽臺上的一盆菊花，很美，綻開得很飽滿，似乎把全身心的力量全放上來了。菊，花之隱逸者也。特力獨行，正直不茍，豁然大度，正如絕句：“芳菊開林耀，清松冠巖列。懷此真秀姿，卓為霜下杰。

臨川四夢中的牡丹亭，其藝術思想與創作都達到了最高水準，姹紫嫣紅開遍，良辰美景，恁般景致，更使我對牡丹產生了濃厚的興趣。

欣賞吧！讓世間萬物得以延續……

爸爸不懂得欣賞 (字數:350)

今天，我寫了一篇日記，名字是“爬山”，寫了一些爬山的感受，自己覺得蠻好的，可是，爸爸眼睛瞄了幾下，眉毛一皺，說：“你這個日記寫得太差了，應該要具體地描述山上的景色，到了半山腰是什么樣的景色，到了山頂又是什么樣的景色……”。

我聽了很不服氣，屁股一翹，跑到媽媽身邊說：“哼，爸爸不懂得欣賞，還說我，起碼要認真看完再說。要是我們陳老師，會認真看完我們的作文，之后就給我們介紹哪里寫得不怎么好，需要改動，可不像爸爸那樣，眼睛一瞄就做下決定。我知道，我的作文也許寫的不是很好，但是，我希望爸爸看完之后，要態度和藹地跟我指出哪里寫的不好，而不要剛一看完，就扯著嗓子說我這里寫的不好，那里寫的不好。”

廬山區實驗小學四年級：許逸文

點評教師：郄惠淳老師

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