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我們的林老師
林老師是何許人也？別急，且聽我慢慢道來。
林老師乃俺們班班主任是也。從五年級開始教我們語文。課堂上的林老師總喜歡拿自己打比方。記得剛帶我們上課那幾天，林老師要口頭練習我們縮句，于是便眉頭緊皺，眼睛微閉，在教室里踱了好半天，終于大言不慚地說了一句話：“教502班的林老師是一位十分英俊的男老師！”只聽“哇――”地一聲，全班嘔吐率達百分之百！
林老師還特別煩，布置作業時，林老師羅羅嗦嗦活像一個居委會的老大媽。布個作業，能用半個小時，只見吐沫星子亂飛，手不停地在那比劃著，身子在那晃來晃去，在教室里來回走動著，左看看，右看看，以為我們全都是三歲小孩，啥都不懂，“今天這個作文吶，啊，格子不夠帖紙寫哦，一定要帖紙寫哦！這個紙啊，要用練習紙寫，千萬不能――毛俊！你在跟誰講話吶？現在在上課，上課不能講話，懂不懂，快點，記作業！還有――”林老師一個箭步上去，把尹秋辰一把拽起來，“還有你，吵什么吵，啊坐下！”林老師說完后，清了清嗓子，說：“好，同學們，咱們繼續布作業。這個紙啊，千萬不能……”天啊，林老師眉飛色舞地說著，根本在在意我們早已淹沒在口水之中。
其實，林老師有時候也是蠻可愛的哦！比如星期一，上午林老師占了我們一節體育課，我們已經習以為常了，所以不再說什么了。可是，下午最后一節語文課的時候，林老師走進了教室，兩只手交叉握著放在肚子前，神氣莊重地對我們說：“同學們，我決定――”林老師一臉的悲壯，像是要做出什么重大的決定，“我把上午的體育課還給你們！”我們都傻了，不可思議地望著林老師，楞了半晌，我們都瘋狂地叫了起來。女生們更是喊起了“林老師萬歲”的口號。在走廊上排隊時，不知是誰喊了起來：“林老師，你有著成龍的鼻子劉德華的眼，林俊杰的耳朵周杰倫的嘴，好酷哦”林老師聽到了，臉笑得像一朵花，像個小孩似的，挺可愛的。
這就是我們課堂上的林老師。
他，讓我們永記在心！ (字數:1000)
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”
從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？
老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”
【老師點評】:語言平淡，表達不準確
我們因何而錯過 (字數:1500)
有一個女孩，成績平平，相貌平平，她有一個死黨，我們在這里就叫她櫻，在別人眼中兩人形影不離關系十分的好。
一天放學后，櫻提議去買手鏈，一人一串，女孩知道她是為了讓這份友情更加堅固，讓這個朋友更加獨一無二。
但是女孩笑著拒絕了。回家后，她特意跑到離家很遠的地方買了兩條手鏈，不貴，是很喜慶的紅色。
“我們根本不是一個世界的人，你認為這樣的人做得了死黨嗎？”
這是女孩第二天聽到的話語，她傻愣愣地看著櫻面無表情地嘴巴一張一合，她說了些什么，女孩沒有聽見，只是狠狠地握緊了掌中還未來得及送出的手鏈，心很痛。
上課時，女孩不死心地傳紙條給櫻，企圖挽回這段友情，因為女孩珍惜身邊每一個可以稱之為朋友的人。
白色的紙團在空中劃過一道弧線落在桌上，女孩顧不得老師有沒有發現，有些期待又有些害怕地打開了它。
“我們和你根本不是一個世界的人……”依舊是這句話，女孩希望自已看錯了，但白紙黑字無奈又殘酷地提醒著一個現實。
女孩認為一定是自已理解錯了，于是回寫道：“我和你們？”櫻的回答簡潔明了，一個“是”字化作一堵密不透風厚實的墻，那邊是櫻，這邊是女孩，一個人。
一個是字牽出了多少是非因果，一個是字結束了這段友情。一個是字猶如一把利刃在女孩心上留下了深不見底無法抹去。
女孩擦掉眼淚，在洗手間沖了三次，才沖走了那張紙條，沖走了她們的友情，每沖一下，都是滿滿的痛。
從此女孩和櫻形同陌路，只有在課間看到櫻一個人趴在課桌上的身影會被勾起孤單的感覺。失去了就像不曾擁有，過去的，不再回來，回來的，也不再完美。
人還是一樣的人，心卻變了。
然而，命運似乎并不想放過她們，注定要她們親手撕開對方身上的傷口，弄得兩顆原本親密無間的心，鮮血淋漓……
一個毫無預兆的下午，櫻哭著找到女孩，口中喃喃地道歉請求和好。女孩沒有想到那么要強的櫻居然會在學校里哭，這是女孩第一次見她哭，那些淚滴在女孩心上，灼出一個個深不見底的血洞。
女孩面無表情地捏著左手手腕上的兩串手鏈，這么多天的委屈一下子爆發出來，她什么也沒說扭頭就走，留下櫻一個人在教室里失聲痛哭。
女孩哭著回到家，這些天她夜夜一個人靜靜地抱著膝蓋聽mp3，一個人靜靜地哭，女孩是個驕傲的人，驕傲到不會向別人道歉，驕傲到不會接受別人的道歉。
無意間女孩發現自已買的手鏈居然不是一樣的，她有一剎那的自責，如果當初她買對了，那么現在的一切會不會不同？可惜，沒有如果。
女孩寫了一封給櫻的信條，長長的，密密麻麻，記錄了她們認識以來的一點一滴，開心的不開心的，搞笑和憂傷的，女孩一邊寫一邊回憶，鼻子有點酸酸的。
沒有猶豫沒有痛，因為已經不在意了嗎？女孩忽然很害怕。
第二天的體育活動課上，看完了信的櫻，果然又哭著找到女孩，櫻說了很多，只要女孩愿意她們依舊從前，依舊是死黨，櫻說看了信她哭了被感動了她已經不生氣了，櫻說她想念以前的歡聲笑語，想念那個快樂的女孩……
安靜的小樹林只有櫻的聲音和著風聲在回蕩，最終櫻還是被女孩冷冷的臉和不慍不火的態度激怒了。“你給我聽著！我們的友情從此決裂了”櫻哭著咬牙喊出的這句話，女孩一直記得。
櫻憤怒地哭著跑開了，小樹林里又只有女孩一個人……
風靜靜地吹著，吹起了衣角，女孩抱著膝蓋，有溫熱的液體滲進了衣袖。
女孩在地上坐了很久，然后站起來，摘下了左手手腕上并排套著的兩串手鏈。
初二:張俊
我們的校園 (字數:750)
“英雄城里一方育人的沃土，青山湖畔一顆璀璨的明珠——”這歌唱的是我們的學校——江西教育學院附屬學校，也是我們快樂學習快樂成長的地方。
一進校園就能看見一片郁郁蔥蔥的松樹林，松樹們高大挺直就象一個個威武的士兵正在守衛我們的校園。松樹林旁邊有一片竹林，只要是在火熱的夏天就可以去竹林乘涼，那里空氣清新。樹下有一條蜿蜒平整的小路，早晨或者傍晚，幽靜的樹林就會發出“沙沙沙”的聲音，有時候，一些勤奮好學的同學在竹林里讀書，那聲音令人神清氣爽！
我們的校園很大，校園中央有一座升旗臺，升旗臺的兩側有草坪和花壇，兩端又有兩棟教學樓，中心那座升旗臺五星紅旗高高聳立地那旗桿上，每到晨會就會舉行莊嚴隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗飄揚在蔚藍的天空。校園的東西兩邊有許許多多的大草坪和流線型花壇，綠茵茵的好象鋪上了一塊綠色的地毯。
春暖花開的時候，紅艷艷的杜鵑花開了，秋風送爽的季節，桂花樹上黃色花掛滿了枝頭，那米粒般大小的桂花香味沁人心脾，真是令人陶醉，桂花送來的香味真是香飄四溢，校園的南北兩邊各矗立著第一和第二教學樓，第二教學樓后面有我們最喜歡的微機房，教學樓里有一排排寬敞明亮的教室。
校園的東邊有一個寬闊平整的橢圓形的操場，操場中間有個綠色的大草坪，四周是周長四百米蘭的跑道。每到清晨，一些運動愛好者就會在操場上鍛煉；課間，操場就會變成屬于我們的天地，放學后，始終還有一些人在那觀賞美麗的大草原。每年的秋季的運動會就會彩旗招展，舉行各種各樣的體育比賽，我們這剩下的同學就會為運動員們吶喊加油，吶喊聲此起彼伏、響徹云宵，這就是我們的操場，一個讓我們快樂游戲的地方。
總之，我們的學校是那么的整潔，那么的美麗，勤奮的園丁在培育花朵培育祖國的棟梁之才！
江西教育學院附小四年級：linda
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