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隨筆成績
只覺得很疲倦，我無力地踩著自行車行駛在回家的路上，車子“哐吱、哐吱”地響著。我深呼吸了一口，只仿佛空氣很悶，堵在我的鼻子里，透不過氣來。不一會，到家了，又是那同一個動作：停車、放車、鎖車，然后向樓梯走去。上樓的時候，很累，好象自己已被千斤重的書包壓垮了，可是仔細一想，書包里卻只有兩本練習冊與一枝筆。“唉！”我長長地嘆了一聲，“為什么這么累？”
到家后，打開書包，循環著周而復始的每天的相同的動作：拿出作業，然后打開臺燈，坐在寫字臺上。疲倦使我拿出筆的手又停了下來，打開抽屜，看見里面有許多張紅色的紙，拿出一看，原來是獎狀。
對了，我不是一個“好成績”嗎？對了，我是一個“好成績”，那為什么我這樣累？“好成績”真的好嗎？我躺在床上，陷入一片沉思……
“好成績”一點都不好。聽，下課了，沒心思玩，沒心思耍，拿起筆又在本子上“唰唰”地寫著，臉上絲毫沒有舒適與快樂，只有一臉的沉默，沉默的背后是向往與羨慕。看，其他的同學都在玩著，有的在追逐打狂，有的在過道上打籃球，還有的兩個三個聚在一起講笑話，高談闊論，看他們多么開心啊，臉上洋溢著歡樂，他們不做作業，不背課文，成績比我們差，可是比我們快樂許多。他們不受任何束縛，他們可以無憂無慮地玩，高高興興地耍，可我們卻……
當試卷發下來的時候，他們可以滿不在乎，“好成績”卻要深深反省；
當做作業的時候，他們可以漫不經心，“好成績”卻要專心致志；
當漆黑夜晚的時候，他們可以早早入睡，“好成績”卻要復習功課；
當周末放假的時候，他們可以開心地玩耍，“好成績”卻要攻克作業……
有誰能告訴我：
“好成績”真的好嗎？
【老師點評】:立意不明確
隨筆 (字數:300)
為什么這世界窮人總比富人多？難道只有貧窮才可以襯托富貴？富貴就一定等于金錢？
當人們因金錢而精神腐朽，這只能說是一個人體軀殼，他失去了做人的本質，就會變得“視金錢為生命”。也許錢不是萬能，但是沒有錢萬萬不能！這說的有些經典。說真的有幾個富翁能去同情貧困的人？這是為什么？
當一雙雙瘦骨嶙峋的手伸到你面前，難到你就不同情心泛濫？就一屑不顧嗎？如果上帝能夠睜大眼睛，降臨一些善良，降臨一些幸福，這世界不會更美好嗎？這樣人與人之間就會少一些冷漠，多一寫微笑！這是為什么？
當人們因追求富貴而失去人性時，這是多么得可怕啊！這是不能用語言來栓釋，它會使人自我墜落，甚至走上犯罪的道路！
所以我希望，人能多一點友好，多一點快樂！
隨筆瑣屑 (字數:450)
日子就這樣過著，時間就這樣流逝，今天過去了，又還剩些什麼呢。
——寫我所想的
看著題記，突然升騰出一股莫名的感情。一絲說不清道不明的憂愁感。升入初中以來，我越來越多愁善感。望著每天所寫的日記，想著那個天真的女孩還在嗎。或許她只是被磨礪成了一個靜如處子，動如脫兔的女孩。
突然想到了班主任，回憶起前天幫他過生日時既嚴肅又瘋狂的景象，嘴角不緊向上微翹。我們叫他老大，調皮玩笑起來像頑童，厲害起來像撒旦派來的惡魔。他是否有雙重性格我們無重考究，但可以肯定我們需要他。當我們悲傷時需要他安慰我們；在我們快樂時需要他來分享；我們需要他的鼓勵。他在我們心中的定意早以超越了師生的范圍。
說說我們班的男生吧。他們的籃球可不是蓋的，三年級的也不是我們的對手。上周我們班以93比47的絕對優勢取勝贏了三年級四班二年級更不在話下。這可是我們班最值的驕傲的地方呀。可我們班的第一名一直被男生占著。哎，說來慚愧呀。
看著自己所寫心中有一股莫名的安慰。生活之趣本來就是無所謂無，無所謂有的。但有了以上所訴，又變的彌足珍貴了。
考試隨筆 (字數:300)
或許這是一個誰也避免不了的問題，就如生老病死般平凡。古人有曰：“活到老學到老”，可我才學了多久？
一提學習，便有考試。它們有很強的附帶關系，學則必考也。這是一個令所有同學――包括七八十歲的老爺爺老奶奶都為之一暈的問題……
我就快小學畢業了，即將迎接升中考。用我的話說，便是不得不考，盡管自己還不知道要金中還是城南，一切聽從大人言。
可我真的好想在空調房里看漫畫，在陽光下做游戲，在大樹下乘涼……一切的一切，是那樣美好，又那樣遙不可及……
呵呵，說太遠了，反正考試就是這樣的拉……
ok，我要復習拉，21號還要上戰場呢！！
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