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心靈處的感觸
以前盼來盼去的星期天，現在也不是那么渴望了，只是突然感覺自己平靜了許多，不再像以前那樣無節制的鬧、無節制的“瘋”了。
或許是因為過完春節后自己又長了一歲，已經從原來的小蝌蚪開始向幼蛙的階段發展；亦或是我們已經走到人生的第一個十字路口的轉折點，面臨人生道路中的第一個選擇，肩上背負的太多太多、老師的渴望、家長的嘮叨……
習慣也慢慢被牽制，就像飛在空中的風箏，它拼命在飛，拼命在飛，可它不是終究掌控在放風箏的人的手中嗎？思想被遏制、行動被制止，再也不可以在周末回到家時，把書包重重的扔在一邊，拿出耳機，沉浸在我的世界里，只能在睡覺前、閉上眼、靜靜的回想音樂的旋律，曲調、然后在心里默默的跟唱。
或許我們真的不該作繭自縛，但是如果不自縛。我們又哪來的飛蛾？又怎可以去撲火呢？？
長大了，真的長大了，小時候總是覺得“長大”這個詞好像永遠都沾不到邊，那是一個摸不到觸不到的一件事、遙不可及、可是現在就這么的觸手可及了、再也不遙遠了、慢慢地，我們真的長大了，在經歷礦粉怒吼、雷鳴電打之后，我們不再是被父母保護在傘下的小樹苗了，我們已經長成了半棵參天大樹，向著天空拼命的伸展著、生長著……
時間真的是可以撫平一切，撫平了稚嫩，撫平了焦躁，更撫平了我那顆童真的心。我們正處在森林的中心點，一不小心、便會迷了路，只有沿著地圖的指導，并不斷地牢記，，我們才可以走出去、走出那片森林。
我們原本是一個夏天，歲月將我們熬成了一個秋天、慢慢地走向冬天、什么時候才可以逢迎春天呢？
冬天來了，春天還會遠嗎？？？
【老師點評】:立意不明確，表述不清晰
心靈比人更美 (字數:700)
［原題呈現］ 你、我、他，我們都是普通人。走近普通人，從一點一滴的小事中，我們可以發現許多普通人的高貴品質。讓我們以“高尚”為主題辦一期墻報吧。稿件的內容要真實，不要編造。（北師六上“習作1”） 星期天，我獨自一人乘公共汽車去外婆家。不一會兒，車上上來一位打扮得“花枝招展”的女青年，并且隨身還帶著mp3。她掃視整個車廂，發現只剩下我旁邊的一個座位，便對我說：“小同學，擠一下好嗎？”我最看不慣那些“時髦女郎”，并用余光瞟了她一眼，屁股極不情愿地往旁邊挪了挪，于是她坐了下來。 過了一站，一位年邁的奶奶柱著拐杖上了車。可這時車上已座無虛席，她只好站在中間的走廊上，雙手緊緊地抓住旁邊的靠背。車一啟動，老奶奶突然晃了一下，打了一個趔趄。我正考慮是否應該為老奶奶讓座，這時只見女青年一把扶住老奶奶，并把她扶到自己的座位上。老奶奶不停地說：“謝謝！謝謝！”女青年只是微微一笑。 汽車走走停停，我覺得胃里越來越不舒服——我知道我又要暈車了。突然，司機踩了一下油門，不知從哪里傳來的汽油味很難聞！我使勁兒捂住嘴巴，可就是不行，一下子吐到了女青年的白皮鞋上。天啊！她一定會大發雷霆的，我等待著一場“暴風驟雨”，可是，一切似乎風平浪靜，女青年并沒有說什么，而是從她的小背包里拿出面巾紙，用她那修長的手指從容地打開了封口，抽出了一張面巾紙遞給我，又抽出幾張擦起皮鞋來。 我震驚了，沒想到她的心靈比她的人更美！我怕控制不住再次嘔吐，不敢說話，只能向她投以感激的目光。 教師點評 本文采用欲揚先抑的寫法，先寫看不慣“花枝招展”的女青年，然后用兩件事——讓座、寬容吐臟她皮鞋的“我”，形成鮮明對比，讓女青年的美好心靈表現得淋漓盡致。文章情節多變，波瀾起伏，事件真實，語言樸實，讀來特別感人。 （劉克錫）
美麗的心靈 (字數:1000)
美麗的心靈美麗萬物心靈！
——題記
嫩草初冒，柳葉兒吐牙，春姑娘尾隨著細雨的腳步悄入人間。天昏昏，好像是調皮的云娃娃把老天爺惹怒了，讓他始終陰沉著臉；又好像是老天爺把愛哭的雨娃娃打哭了，讓她淅淅瀝瀝的哭個不停。漫步在這醉人的雨景中，思緒沖破了寧靜：
那也是春季的一個雨天，可雨卻沒有這么溫柔。放學的那首《陽光總在風雨后》伴著雨聲悠揚響起，我卻背著書包躊躇在教學樓大廳下期盼雨能歇一歇。望著同學們有的自行撐傘，有的結伴撐傘，有的則躲進父母的大傘下相繼離去的情景，凄楚之感頓涌心痛。天，下這雨；同學，已離去；父母，忙于工作；家，路途遙遠。一種茫然無助如這冰涼的雨水般侵襲著我的內心。
突然一把傘出現在雨中，漸漸地向我走來，那是一把黑白條格相間的雨傘，傘下的人不是別人，正是我的同班好友。“你怎么也沒走？”雨中，我怕他聽不見，所以故意提高了嗓門。“這傘給你撐吧！”說著他把傘遞給我。我握著留有余溫的傘抦，半感激半疑惑的問了一句：“那你呢？你沒傘不行啊！”“我家離的近，況且我還有把傘落教室里了，多余的這把傘我也懶哪，就你先撐著吧！我這就回去取傘，你先走吧！“真是謝謝了”懷著安心裝著感動撐起傘，我沖進了雨場。雨水重重地打在雨布上，發出極美的樂音。我知道，這首樂曲的作者是他，可我卻終究叫不出他的名字，雨水落在地面的水泊中，泛起雨花，也好像是經不起樂曲的陶醉，情不自禁地縱情一舞。我也不例外，撐起傘蹦跳著躲過水泊跳進車院。
取出自行車，準備回家的我因事在學校門前的一家超市停留了一段時間。當我準備回家之際，一個熟悉的身影掠過我的眼前。他！騎著自行車逆風行于雨中！可！可他的傘呢！哦，我明白了，原來……一種想喊住他的沖動，但卻壓制住下去了。他那開的風衣在風中拼命地向后飄著，雨水順著他的發梢流下，我望著雨中他遠去的身影，內心涌起波瀾……再次聽這雨聲，我聽出了這首樂曲的名子，叫做“美麗的心靈”。
迎著風，頂著雨，撐著傘，瞪著車，眼里閃的是感動的淚花，心底埋得是深深的感激。由于風勢過大，傘在風雨中痛苦的掙扎著。一番考慮后，我毅然決定收起了傘，因為它已經不僅僅是一把傘，在我心里，它更是他美麗的心靈的縮影，我不忍讓它再受一點兒傷害。
似乎老天的心靈也被美麗了，風小了，雨小了。風雨吹落在我的臉上，是溫的，是柔的。原來風雨的心靈也被美麗了。
思緒回到現實，細雨打在臉上，我的嘴角微微泛起！
連云港東海縣石梁河中學初三：柳暗
體育中考——屬于我的心靈一角 (字數:1200)
4月15日是2011年對我來說最重要的一個日子——體育中考。
在這之前，學校已進行了兩次體育模考，可惜我都不是滿分，所以這次的中考，我的心理壓力是很大的。在去體育館的路上，我就開始緊張，心跳加速。“去時雪滿天山路”，心情極度低落，但又不愿傳染給別人，只能努力找些樂子與cmt一起樂樂，但卻是“獨樂樂”。烏云籠罩心間，經久不息，無可奈何卻揮之不去。我多么希望通向體育館的路可以無限延長，直至這天的盡頭。可這畢竟是現實，又怎會有如此荒誕的事情？一到達目的地，我就想去雙“vc”，硬拖著幾個死黨，朝那兒奔去。出來后，緊張的心情稍微平靜了一些。女生集合！輕飄飄的幾個字讓我那顆剛放下一半的心又“嗖”的一下上來了，緊張感再次來襲，腿開始發軟，看著那些同學旁若無人的談笑風生，緊張感有一次加重，環顧四周，心中又一次惆悵了許多。真想拼命抓住時間，讓它稍微停留一下，待我再次調整一下。可到后來，那一刻真的來了，我趕緊吃了一袋巧克力，使極度緊張的心情慢慢放松。第一個測的是墊排球。我第二次模擬考試時就栽在這上面，但這次給我監考的那個大學生長的還不錯，一股莫名的喜悅之情油然而生，比起在學校里模考的那兩位嚴厲，迂腐，不近人情，令我厭惡至極的物理老師，他已經是很好的了！緊張之情突然間煙消云散，墊完后無意間向上看了一眼，發現我最敬重的語文老師正在樓上注視著我們（也不知道有沒有看我，但在那時，心里充斥著感動）。這一項的旗開得勝已經使我剛才僅存的緊張也消失得無影無蹤。該跳繩了，我信心滿滿的拿著我新買的跳繩向指定考點走去，一到那兒我就真想感謝上蒼如此照顧我，給我監考的那位大學生也挺順眼的，心情不得不好啊！哈哈哈……可能這次太有信心了，原來一次都不掉的我這次竟掉了3次，我一下子亂了方寸，所以在第三次掉下來時我趕緊看了一下示數——159，過了過了，我懸著的心放了下來，這次肯定滿分了！！！可新的問題又來了，剛跳完繩，很累，長跑時，才跑了200m就已經氣喘吁吁了，只好和我最好的朋友減速，跑完500m時，喉嚨突然很干，干嘔了一次，努力深呼吸，開始為加速沖刺蓄力。到最后200m了，我和她奮力一沖，結果都過關了。一次為時不長的體育中考卻讓我保受“一波三折”，雖然結局很美好，但我享受的是這之前的那份緊張與比賽時同學們及老師那么熱情的鼓勵與加油。聽到他們為我加油時，心里很想哭，第一次這么強烈的感受到我們班上這么濃烈的團結氣氛。望著跑完后同樣氣喘吁吁的愛麗絲，我心里對她充滿感激，這的很感謝她！
時隔兩天，中考那天的情景現在依然歷歷在目，我把它記敘下來，屬于我自己初中生活的一角，在心中，珍藏！
（注：“雙vc”是wc、廁所的美稱，知道的人你好聰明，不知道的人也沒事，畢竟這是我自創的，呵呵。
愛麗絲是一個名如其人的女生，她美麗，善良，可愛，是我初中最好的朋友。
當然，cmt也給了我莫大的精神支柱，她是最知心的，她的車座，我永遠忘不了！
最后，我聽到為我們加油的貌似只有三四名男生，他們的聲音最大，所以我記得最牢靠。我知道，肯定不止這幾個人為我們加油，因為語文老師也為我加油了。感謝你們！）
沈毅中學初三：童穎越
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