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曾經的朋友
說到朋友，腦海中就浮現出那個乖巧伶俐的女孩子——胡鳳，然后就是一陣心痛，對于她，我只有愧疚。
在我念的第一所小學，我認識了她。很快，我們就成了好朋友。其實那時，我也只有她一個朋友而已。
那時候，我的成績很好，總是第一，全校老師都很喜歡我。可能是太多的注目吧，讓同學們的心里極度的不平衡，于是全班孤立我，直到發展到全校。
想想那時候，真的是很傷心的一段時間，自己都不知道是怎么挺過來的，只有她，是我唯一的支柱。
記得有一次，又考了第一名，可能把大家的耐心磨到了極致吧！馬上就遭到了報復。我一打開課桌，滿桌的垃圾，所有的人都幸災樂禍地看著我。就這樣熬了一天，放學之后，她留了下來，幫我清掃垃圾。我坐在一旁，就那樣看著小小的她把那么多的垃圾一點一點弄出去。那時，我們才二年級。
之后，班上有個女生要轉學，大家送給她的賀卡堆滿了課桌。從來沒有體會到這種幸福的我羨慕死了，再想想自己，哭得很傷心。胡鳳走過來，安慰我說：“吳洵，你不要哭呀！她們不送給你，我送啊！”說著，就跑到商店，端了一大摞賀卡給我，我記得的，有一個電腦音響那么高。
不知別人怎么知道了我要轉學的事，那個總是考第二的女生興高采烈地在班上嚷嚷：“吳洵要轉學嘍，她轉學之后我就是第一嘍！”然后班上其他的同學也高興得就像過節一樣。我聽了哭個不停。胡鳳跑過來，說：“吳洵你別急啊！他們希望你走，可是我不希望啊！我真的不要你走的！”我朝她使勁點頭。
我真的轉學了。那里的同學們很和睦，老師對我也很好，我很快遺忘了自卑的性格，一起遺忘的，還有陪我走過那段路的她。
有一次，爸爸帶我回去，我在小學見到了她。她很快地塞給我一封信，然后帶著我到處玩。看著她快樂的樣子，我很慶幸，自己的離開沒有給她帶來悲傷，她，還是那個活潑開朗的小女孩。
離開的時候，她再三叮囑我要回信，要回來看她，我拼命地點頭。
回家之后，我看了那封信才知道，她過得很不好。那群驕傲的孩子沒有因為我的離開而得到第一，成績優異的她就成為她們繼續排擠的對象。她在信里說，在最艱難的日子里，我最起碼還有她，而現在，她卻沒有我。信上有一處被涂改了好幾次，快要破掉，蒼白的白色在這張綠色的信紙上十分耀眼。我知道，她想要責怪我的，怪我為什么不在她最艱難的時候留下來陪她，留她一個人孤軍奮戰，可她是那么的善良，她，終究沒有說出口。我想我是懦弱的，我在她最需要我的時候臨陣脫逃。突然記起，我對她說過，我最愛的顏色是綠色，活力的顏色。
我最終還是沒能給她回信。我想，我是太忙了。我知道，我用忙來搪塞她搪塞自己是不對的，可是我只能這樣對自己說，因為我實在找不到其他的理由了。
后來，我失去了她的聯系方式，回了幾次學校，也沒能找到她。
后來的后來，我才知道，那一次她為了等我，五點半就去了學校。
現在，我才知道，我失去了一個真心的朋友，再也找不回來了。
我的朋友，只一個朋友。自始至終，我也只有這一個朋友而已，一個真正的朋友。
后記：君看了這篇文章之后，說這篇文章的文風太老練了，有些像大人寫的。我想，大人們，也只不過經歷多了而已。很多事不經歷，是根本不能體會的。人生得一知己足矣，搬出這段往事，只不過想更多的朋友靠得緊一點，失去了，有時就真的不會回來了。
曾經錯過的友誼 (字數:1200)
人生猶如一列火車，每一節車廂就是自己的一個階段，而每一個階段總會有一段深刻的回憶，喜怒哀樂，酸甜苦辣，五彩繽紛。而那曾經錯過的友誼，使你，難以言語、痛徹心扉……
三年級的時候，我們班來了一位轉學生，我們都很想知道這位轉學生的來歷。她走進來，沖我們笑了一下，說：“大家好！我是新來的轉學生，我的名字叫***，我很高興來到這個班集體，希望大家能互相關照，謝謝！”這時，老師走了進來，對我們說：“同學們，剛才聽了***的話，希望你們能好好相處。努力進步，哦，***你就坐在方*的旁邊吧！”她點點頭，朝我走了過來，伸出手，對我說：“初次見面，多多關照！”我點頭示意，便繼續聽老師講課。她尷尬的放下手，便開始整理屜子……
接下來的幾個月，她一直做我的同桌，每次交談都是以尷尬結尾。我也不去詢問她為什么要與我交談，因為在上課的時候，我不得不去聽老師講課。下課時，她走過來，彎下腰，對我說：“為什么不和我交朋友啊？難道你是因為那些女生說的話嗎？”“不知道就不要在那里亂說，什么都不懂就在那里裝才女，你以為你是誰啊？”我不知哪里來的氣，連本帶利，全部都罵出來了。她看看我，眼里包含著許多不知名的情緒，我轉過頭，不想看那因為我的“利劍”所傷害的人，她的眼淚奪眶而出，轉身跑了出去，我低著頭，不知想著什么事情……
在這幾天里，我都是一副心事重重的樣子，老師把我叫到辦公室里，詢問我：“你最近怎么了，怎么都是一副心神不寧的樣子，以前你不是這樣的？”
在這幾天里，我都是一副心事重重的樣子，老師把我叫到辦公室里，詢問我：“你最近怎么了，怎么都是一副心神不寧的樣子，以前你不是這樣的？”我低頭不語，老師的眼睛像是把我看透一般。好久，我慢慢道出了幾個月來我與***的事情……
經過老師的開導，我漸漸恢復了以往的成績，我一直惦記著
同桌的那件事，我很想跟她說“對不起”，可我每次到她的身邊時，總是談一些無關的話題，看見她眼睛里那失望的神情，我到口邊的話總是止住不說出來。那一句“對不起”，一直放在我的心里……
班會課，老師走了進來，對我們說：“***轉學走了，現在只剩下我們45個學生，大家要好好加油！”我聽了，眼淚止不住的流了下來，那一句話，再也說不出口了……
錯過了，才會懊悔；失去了，才會珍惜；消失了，才會去追尋……把握明天，珍惜現在，讓世界更加美好……
湖北黃岡麻城市華英中學初一:不想戴假發
曾經的班主任 (字數:1000)
許老師當班主任時，甩掉前班主任的架子，主動與同學打成一片，廢掉了許多不合理的班規，使得同學們的歡呼雀躍，招來了許多老師的勸告，可“老許”依然“我行我素”。但她對作業和考試的要求極高，連一個標點符號用錯也不放過，她會毫不猶豫的扣掉你整道題的分。你看，真恨！許老師一有時間就對我們說：“做題要細心，一個頓號、逗號、句號也不能落下，出錯一個字，能讓一張合同報廢，損失將近幾十萬；一個零件的錯誤，能讓價值幾千萬的飛機成為一堆破銅爛鐵；一個小數點的錯誤，能讓衛星棹下來，高樓變成廢墟，到時可是幾十萬幾千萬了，而是一個n啦！細心，重要呀！”可老師還沒發現，她說了不僅n遍，而是n+1遍了。為了老師不再重復這句話，班里的所有人都認真的做題，一絲不茍。老師見我們變了了個人，心里雖然不明白，但還是給我們一個“棒”。
許老師講課很生動，有時講著講著情緒就高了。有一次，她在講課時，一些同學還在竊竊私語。可她似乎沉浸在文章的意境中，當讀到《烏鴉天堂》里的葩葩哭鬧著要永遠沉睡的奶奶時，許老師竟然聲音顫動著，眼里閃爍著淚光。我們也被感動了，教室里一片噓聲，有的同學竟深不知鬼不覺地流淚了。不知不覺，下課鈴響了，可同學們還是沉浸在痛苦的哀號中。可許老師卻好像變了個人，對我們說：“走！咱們到樓下做課間操后，一起玩吧！”于是，我們又恢復了往日的活潑，盡情地玩起來。
老師上課很幽默。一天，語文課上，老師發現我沒帶語文書，便瞪了我一眼，跟同學講了一個笑話：“有一個人老忘帶東西。有一天，他要回去拿東西，領導問他，你怎么老忘帶東西，昨天忘帶公文包，前天忘帶復件資科，今天又忘帶什么了？那人便指了指腳，領導一睢，被氣昏了。你們猜，他忘帶什么了？”“鞋……”同學們笑著回答。就這樣，我們在一次次的笑聲中愉快的度過了四十五分鐘，使我們的學習輕松愉快，也讓我羞紅了臉，不敢再沒帶書了。
期中考試過了，我們班的語文出類拔尖，在年級第一名，打敗了穩坐寶座的二班。有這樣的名譽，都得歸功于我的班主任。
……
這時，新同桌問我：“你舊時的班主任是誰？”我說完名字后，自豪地在后面添了一句：“許老師是我遇見過最好的老師！”
潮州市湘橋區城南實驗初一：李淮
點評：文章寫出了一個好老師的種種事跡，不足之處是文章的結構有些松散，有些句子口語化傾向比較嚴重。
點評老師：陶流林
曇花 (字數:700)
我曾經有興親眼見到曇花的開放，那是一種轉瞬即逝的美麗，也是一種無名的凄美與悲壯。
曇花只在夜深人靜時開放，為了能夠目睹它那寶貴的瞬間，我靜靜地守候在它身旁。滿月當空，漸漸地，我的目光變得模糊，我隱約聽見一絲響動，這聲音很弱，很柔，好像脫繭而出的彩蝶，輕拍翅膀，振翅欲飛，“啪……啪……啪……”我立刻睜開了眼睛，我知道我等待的那一刻終于到了，我用力揉了揉雙眼。曇花開放了，在海帶狀的綠葉拗口間，嬌嫩的花蕾正在微微顫動，筒裙似的花托，攏不住豐腴的白玉般的花苞，漸漸地裂了開來；雪白的花瓣從花托中間輕輕地探了出來，一片，兩片，三片……接著成束成束的金黃色的花蕊栩栩挺立，中間一根柱狀雄蕊高高翹起……花瓣層層地分開來，開成一朵圓形的大白花。借著月光，只見它那白凈的花瓣精致光滑，像白玉那樣玲瓏剔透，多么嬌媚，多么誘人，多么可愛！
花容就是一世青春，然而此花與眾不同，它的才情志業極端隱密，因而選擇了寂靜無人之夜，不屑在白日與紅塵爭艷。它的性格極其剛烈，它優雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。然而“夕陽無限好，只是近黃昏。”它的笑靨已經漸漸難以持續本來雪白如銀的花瓣，光芒四濺，而現在卻蒼白如紙，只隱約露出一些風骨神韻。它不再做無畏的留戀與掙扎，悄然而去。
我嘆息它，我也羨慕它，因為它是輝煌地來，輝煌地去。生命的確如此！許多燦爛的時光，猶如曇花一現。花開的一瞬間，全然不知自己再開放，再夢境中徘徊，更不知自己在夢境中。唯有夢醒花凋，方悉前塵往事。生命是最短，不應浪費一點一滴，生命的質量不在于長短而在于厚度——這才是生命的真諦！
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