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篇一：我心目中的好老師

　　老師就像花園里的園丁，細心培育我們這些祖國的花朵，老師就是人生道路上的一盞燈，在你迷途方向時，它會向你指明人生的餓道路。在我們的成長當中，需要老師細心培育你，愛護你，這樣你才能健康快樂的長大。

　　在我們班也有一位辛勤的圓丁那就是許老師。許老師溫和里透著一股嚴肅，在上課時她總向我們授予知識，記得在三年級上學期的時候，許老師的肚子里突然有了一個小生命，我們都替許老師高興，在我們快樂之余也同時為許老師當心，許老師挺著個大肚子很不方便，教室有幾十張桌椅，萬一碰著了怎么辦。可是許老師并沒有多在意，依然任勞任怨的為我們上課，在那段時但是間里，同學們顯然都蠻聽話的。但是大家最不想看到的事還是發生了。那是一個平靜的下午，大家都在教室安安靜靜等著許老師來。不久只見許老師挺著大肚子，邁著艱難的步子緩慢地走了進來。許老師開始給我們上課，正當我們都聽老師講課聽得著迷時，突然許老師停止了講課。臉色蒼白，豆大的汗珠流下來，她下意識的用一只手撐著講課臺，另一只手時不時的摸了摸頭，像是擦汗又像是讓自己鎮定。教室里的空氣好像凝固了一樣，大家你看我，我看你，不知接下來會發生什么事，就在這時只聽一聲響聲，許老師暈倒了，這下教室里炸開了鍋，同學們不約而同一擁而上，耳邊盡是心疼許老師的話語，有的同學拿紙巾給許老師擦汗，有的給許老師遞上一杯水。這時語文課代表程夏瑋忽然想到什么　，他一溜煙似的跑出教室找來人幫忙，把許老師緊急送到醫院。許老師離開教室后，同學們無法安心上課了，都想去探望許老師，可是因為種種原因我們都不能去，只能在心里默默祝福，希望許老師平安。通過這件事同學們更加敬愛這位辛勤的園丁了。這件事也深深在我們心里烙下印記，久久不能忘懷。

篇二：我心目中的好老師

曲心悅

　　一轉眼，小學生活馬上就要結束了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任趙老師……如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。

　　她就像母親一樣關愛著我。她是一個漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠掛著微笑的臉上閃動著一對靈活的大眼睛，那雙眼睛看著我們的時侯，就像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。

　　班主任趙老師教我們語文課，趙老師上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人。她的課對于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時常會有交流，讓我有一種心照不宣的感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說和外國的童話故事。每次，我們都能從趙老師講的故事中懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。我覺得，有了趙老師以后，我最大的進步體現在作文方面，我的每一篇習作，都有趙老師細致入微的修改和指導，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣。打開我們的班級博客，你會看到多篇我的“得意之作”，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了趙老師啊！”

　　在我們遇到問題，要臨陣退縮時，聽到老師鼓勵的話語，我心中就會頓時涌上一種溫暖的感覺，就像干枯的禾苗，得到了細雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯誤時，聽了趙老師的話，慚愧便會不知不覺地涌上心頭，我們便會立刻在不知不覺中改正錯誤，趙老師的話語就像春雨般滋潤我們的心田。

　　老師，平時不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終于有機會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻給您：趙老師，我愛您！

　篇三：我心目中的好老師

邵佳駿

　　我在新梅小學已經學習了三年多了，在這三年里，曾經有許多老師教過我。在這么多的老師中，有一位我心目中的好老師，她就是我們的班主任——周老師。

　　周老師從我入校以來，一直陪伴著我們，教育我們知識和做人的道理。而且她非常的細心，所以她很了解我們的心情和想法。這與她有著十幾年的教育經驗是分不開的，同學們都非常敬愛她。平時的她在學習上卻對我們非常的嚴厲，特別是在做人的道理方面。

　　我是個比較內向的孩子，人又長得小，所以我們班有幾個搗蛋鬼總是欺負我。記得有一次，我去教室外，等我回到我的座位時，我被眼前的景象驚呆了，只見我的桌肚里像被人掃蕩過一樣，亂七八糟。更可恨的是，我的鉛筆盒、字典、書本等不翼而飛。怎么回事？難道它們會長腳跑了？正當我心煩意亂，火燒火燎時，只聽見：“嘻嘻，哈——哈。”我回頭一看，原來又是這幾個搗蛋鬼，他們正拿著我的本子幸災樂禍地笑著。我一下子跑過去想拿回我的本子，可這幾個搗蛋鬼把我的本子當籃球，互相扔來扔去。害得我不停地跑：“你——你們——把——把本子還給我。”就不還，就不還，有本事你來拿呀！“這時我徹底被激怒了，我拼命地向一個同學撲去——”邵佳俊，你干什么。“我會都看到是周老師，：”老師，我—— “于是我滿含委屈地把事情經過告訴了她。周老師用嚴厲的目光瞪了一下，對那幾個搗蛋鬼說道：”事情經過是不是這樣。“這時，這幾個搗蛋鬼像霜打的茄子耷拉著腦袋，”先把東西還給邵佳俊，并向他道歉。你們是同學，首先要學會尊重別人，別人才會尊重你，這是做人的最起碼要求。“”老師，我們錯了。邵佳俊，對不起，以后我們在也不欺負你了，以后下課我們一塊玩吧“”嗯！“我不得不佩服周老師，她的寥寥幾句話，使小朋友知道了錯在哪里和做人的道理，同時也撲滅了我心中的怒火，讓我知道了要與小朋友多交往，才有更多的朋友。

　　雖然事情已經過去很長的時間，但是周老師的言語一直在我耳邊回想，我真想對你說一句話：”周老師，你是我心目中好老師！“

篇四：我心中的好老師

初二（4）班 任曦瑩

　　曾經的我一度認為，不應該用主觀的思想去定義客觀的人或事。而現在，我也仍舊是這么認為的。每一個給予我關愛和幫助的老師其實都可以稱為好老師，尤其是記憶中的那位老師，總讓我難以忘卻。

　　她是一位年紀并不算小的青年教師，個子很高，皮膚很白，臉上架著一副深度近視眼鏡，笑起來嘴角微微上揚，很甜的樣子。六年級的時候，她成為了我們畢業班的數學老師。記得她自我介紹的時候，用娟秀的楷體在黑板寫下了自己名字，他名中最后的那個“蘭”字，依舊刻在我的腦海中。

　　她是位嚴厲的老師，這大概和她是教導主任有些關系吧。上課時，她講課仔細入微，思路清晰，板書整潔。有一次，有位同學走神了，她很生氣，立刻把那位同學叫起來，批評了一番，那位同學馬上反省了自己的錯誤，紅著臉坐了下去。記憶中她總是那么沉著，冷靜和淡定，一絲不茍地作美一件事。

　　六年級時光很短暫，在拍畢業照的那一天她出差了，我們全班守在那里等，最終還是沒有等到。這也成了我們共有的遺憾那些被她批評過的同學至今提起她還是好一番想念。

　　回想起來，其實我對她的記憶并不算多，因為一年的時光畢竟短暫。每當路過小學的時候，我都不由自主地想起她，想起不常帶笑的她在畢業時對我們的微笑。

　　究竟怎么樣的老師才是好老師，知識豐富的，板書工整的，還是公正聲明的？我不知道這些條件是不是太苛刻了還是太過簡單，但至今我都相信每一個兢兢業業工作努力的老師，每一個以學生為主為第一的老師，每一個寬厚仁慈的老師，都是我心目中最好的老師。

　　作為一個學生，除了滿腔的感激，也許沒有再多可以回報的了。但我相信，你們終有一天會桃李滿天下的。

　　老師，謝謝您！

篇五：姐姐，我心中的好老師

初二（6）班 潘翔宇

　　姐姐是一個標準的80年代出生的年輕人。師范畢業后，她每天一大早就出門，到人才市場去找工作，卻遲遲沒有找到。

　　我曾經陪著他去了一次，看到那里人山人海，好多年輕的女孩和姐姐一樣，捧著一堆堆的簡歷四處走動。突然姐姐在一家藏在角落里的報名處停了下來。我一眼就瞟到報名單上面寫著：“月薪800元包吃包住。”于是把姐姐拉到一邊，小聲說道：“算了吧，月薪那么少，又是民工子弟小學，為什么一定要當老師啊，好多職業工資都比老師高的多呢！”姐姐卻不以為然地說：“我覺得當老師挺好，這家待遇還不錯啊，和我專業也對口。”于是，姐姐二話沒說，就報了名。

　　回到家，姐姐和爸爸媽媽說了找工作的事情，媽媽十分贊同，爸爸卻在猶豫：“當老師是很辛苦的，你能堅持住嗎？”姐姐十分堅定地點點頭，說：“我從小就夢想當老師，今后我也會努力的，我要成為這世界上最好的老師！”

　　初生牛犢，姐姐自信滿滿。

　　事情進展的很順利，姐姐成了一名民工子弟學校的英語老師。

　　可是，教師生活確實不像姐姐想象的那么輕松。因為是民工子弟學校，姐姐每天凌晨4點多就要起床，坐著校車送學生們上學。有時早飯都來不及吃，回來時只剩下有硬又冷的饅頭和咸菜了。那里也沒有早餐店，只能在學校的食堂吃飯。于是，幾個星期下來，姐姐明顯瘦了。媽媽說太累了就算了，姐姐卻說：“放心，我能堅持。”于是姐姐又回到學校，繼續著辛苦的教師生活。

　　有一回姐姐從學校回到家，已經是晚上8點多了。吃過飯后，姐姐突然接到一個電話，神色漸漸緊張起來。只見她“騰——”地站起來，對我們說：“有一個孩子回家遇到車禍了，是我班上的，我去看看！”還沒等我反應過來，姐姐已經沖出門去了。爸爸媽媽都很擔心，我也坐在沙發上等姐姐回來。等到晚上11點半，姐姐拖著疲憊不堪的身軀回來了。媽媽趕緊上前扶住她，問事情怎么樣了。姐姐頓了頓，說：“還好，去醫院縫了幾針，沒事了。”我分明看見此時的姐姐，嘴角露出了微笑。

　　因為太累了，姐姐頭一碰枕頭就睡著了。我走進她的房間，看到桌上攤著筆記本——那是他每天必寫的教育心得。我看見那上面赫然寫著幾個大字：當老師，真的很開心。

　　我捧起那本本子，呆呆地看著窗外，內心不斷翻涌。這就是我的姐姐啊，一個讓我如此感動的好老師。

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