閱讀 :516

跟螞蟻“親密接觸”

跟螞蟻親密接觸，你們有跟螞蟻“親密接觸”嗎？我想應(yīng)該沒有吧！可是我有誒，下面我跟你們講講吧。今天下午，天氣炎熱，我跑去陽臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)我家的陽臺(tái)上有許多螞蟻。我用水灑螞蟻、用胡椒粉灑螞蟻、用許多調(diào)料灑螞蟻……

可是都沒有用，克服不了螞蟻。哎！真煩人。克服不了螞蟻，我只好先洗頭啰。

在我洗頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，螞蟻怕洗發(fā)液，哈哈，可以制服螞蟻啦！yes，可以制服螞蟻啦！螞蟻你死定了。

我洗好頭，把洗發(fā)液抹在手上，與螞蟻“親密接觸”，不一會(huì)兒成千上萬只螞蟻死在我手上，我是個(gè)“殺人狂”，螞蟻你們小心點(diǎn)。后來我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的洞穴，我把洗發(fā)液擦在螞蟻的洞穴口，讓螞蟻出不來進(jìn)不去。螞蟻突然忙亂了鎮(zhèn)腳，在亂跑……

后來，我就與螞蟻“親密接觸”啦，我先把洗發(fā)液抹到手上，然后沾點(diǎn)水在手上，最后，我看到螞蟻就跟它“吻上一口”，這就跟螞蟻“吻上一口”啦！

這就是跟螞蟻“親密接觸”的過程。試試吧，很有效的。

臘口鐵資中學(xué)（小學(xué)部）初二:吳曉芳

讀《兩只螞蟻》有感 (字?jǐn)?shù):400)

昨天下午，我讀了一篇小短文——《兩只螞蟻》。這篇短文使我大受啟發(fā)。

這篇短文寫了兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。

而另一只螞蟻試了一次、兩次沒有爬上去，于是它便繞道而行，同樣也完成了任務(wù)。

有人說第一只螞蟻太過死板，做事不知變通。而第二只螞蟻聰明，遇事能隨機(jī)應(yīng)變。而我覺得兩只螞蟻都有令人感悟的地方。首先第一只，它那種堅(jiān)持不懈的精神就值得我們學(xué)習(xí)。它知難而進(jìn)，勇往直前，堅(jiān)持不懈。第二只能沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變。

當(dāng)我第一次看到這篇文章時(shí)，文中的第一只螞蟻?zhàn)钕劝盐掖騽?dòng)。但后來我想：雖然第一只盡了自己的努力，但它卻耽誤了時(shí)間，費(fèi)盡了心力。而第二只螞蟻開動(dòng)了腦筋，同樣為達(dá)到一個(gè)目的，卻能事半功倍。

從這篇文章中我悟出來：做任何事堅(jiān)持不懈是必然的前提，但達(dá)到目的的途徑卻是四通八達(dá)的，只要開動(dòng)腦筋，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一只螞蟻那樣雖然達(dá)到了目的，卻事倍功半。

可愛的絨毛玩具——小螞蟻 (字?jǐn)?shù):300)

我有很多玩具，在這些玩具中，我最喜歡的是絨毛玩具小螞蟻。它長著一雙大大的眼睛，像兩顆紅寶石一樣。它的鼻子微微往上翹，神氣十足。它長著一個(gè)粉紅色的小嘴巴，像小櫻桃兒一樣。它手上帶著一個(gè)美麗的小手環(huán)。它的身子是淺粉色和深粉色相間的，腳上穿著一雙紅色的小鞋，形狀就像高爾夫球桿頭一樣。因?yàn)樗L的樣子又可愛又漂亮，所以我很喜歡它。

我和小螞蟻一起玩過購物游戲，它來到“我的商店”買東西，玩得很開心。我們經(jīng)常玩的是過過家家游戲，我給它做飯，它非常喜歡“吃”。我們還一起玩過看病游戲，它當(dāng)病人，我當(dāng)醫(yī)生為它診病、打針，它特別勇敢，從來不哭，可聽話了！

我一定要好好愛護(hù)它，讓它伴我一起長大。

北京市翠微小學(xué)二年級：陳茜園

螞蟻大戰(zhàn)七星瓢蟲 (字?jǐn)?shù):200)

夏天，我在大樹底下玩時(shí)看到一只七星瓢蟲和一群螞蟻，我想：怎么把七星瓢蟲給螞蟻吃呢？我想了一會(huì)兒，嗯……有主意了。

用木棍把七星瓢蟲“趕”到一群螞蟻跟前試一下，看了一會(huì)兒，不行，看來這個(gè)辦法行不通，我又想了個(gè)辦法，對，用棍子把幾只螞蟻“趕”到七星瓢蟲跟前試一試，行。把螞蟻引到木棍上，再把木棍放到七星瓢蟲跟前，過了一會(huì)兒，哎呀！怎么回事，他們好像發(fā)現(xiàn)了七星瓢蟲，我看到這幾只螞蟻手舞足蹈好像在開會(huì)，過了一會(huì)兒，我看見所有的螞蟻都過來了，把七星瓢蟲抬到它們的“皇宮”去了。所有螞蟻美美的飽餐了一頓。

從這我悟出一個(gè)道理：大家應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心。

吉林省延吉市延河小學(xué)班一年級：宋波

下一篇: 《行者無疆》有感 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇: 重陽教奶奶學(xué)電腦 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】