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學(xué)會(huì)感恩

感恩，這兩個(gè)字眼是多么的溫馨。小草感恩大地辛勤的撫育著它，把自己的綠色獻(xiàn)給出了大地；小鳥感恩樹林給了它住處，每天為樹兒捉蟲；花朵感恩綠葉默默無(wú)聞的扶持，將自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)；大地感恩流水滋潤(rùn)了她的身軀，感恩陽(yáng)光映紅了她的臉龐……生活中許多細(xì)微之處都充滿了感恩。

學(xué)會(huì)感恩并不難，當(dāng)你向周圍的人借東西時(shí)一句最簡(jiǎn)單的、最普通的“謝謝”就能使你我之間相處得更溫馨、快樂(lè)。

什么樣的愛如瀝瀝的雨滋潤(rùn)著我們一生？是母愛；什么樣的愛是無(wú)言的、嚴(yán)肅的？是父愛。我最愛的人是我的父母，因?yàn)樗麄儾粌H給予了我生命，而且讓我擁有一個(gè)幸福美好的家。仔細(xì)想想，媽媽每天辛勤的勞動(dòng)，細(xì)嫩的雙手怎能不變得粗糙？美麗的容顏怎能不日漸憔悴？爸爸是個(gè)建筑工人，那粗大的雙手有好幾處傷痕，都是施工時(shí)留下的，發(fā)下的幾張皺皺的工錢都換成了幾本充滿愛的書籍放在我的書桌上。感恩父母給予了我如山的父愛，如海的母愛，無(wú)法衡量的愛！

是誰(shuí)像一支紅燭默默燒自己，照亮了我們？是誰(shuí)像一陣風(fēng)帶給我們溫暖和溫馨？是誰(shuí)像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪上了知識(shí)的長(zhǎng)路？是誰(shuí)將我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂？……是誰(shuí)？是老師！沒錯(cuò)，正是老師的諄諄教誨，才使我們坐上了智慧的快車，拿著打開知識(shí)大門的鑰匙，進(jìn)入到知識(shí)的王國(guó)；老師的話語(yǔ)里無(wú)不蘊(yùn)含著哲理，讓我們默默去體會(huì)，指引我們前進(jìn)；感恩老師給我們無(wú)窮的知識(shí)，給我們一雙有力的翅膀飛向尉藍(lán)的天空。

在我們生活和學(xué)習(xí)的道路上，永遠(yuǎn)也缺少不了朋友的陪伴。朋友，在我們傷心時(shí)，給我們以安慰；失敗時(shí)，給我們以鼓勵(lì)；在我們無(wú)助時(shí)，給我們以關(guān)愛。雖然這些看起來(lái)很微小，但我們回憶的時(shí)候，它便變得很彌足的珍惜。朋友，是寒冷的冬天里，我們手里捧著的那杯熱茶；是滂沱大雨中，我們手里撐著的那把傘；是秋日里，我們手里拿著的那束收獲麥穗……感恩朋友，與我苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航，讓我們不再孤獨(dú)，讓生活處處充滿陽(yáng)光。

大自然永遠(yuǎn)蓋著一塊神秘的面紗，當(dāng)我步入到自然里的時(shí)候，不得不沉醉在那兒。耳邊響起那婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽的聲聲鳥語(yǔ)，如同陣陣歌聲，一只只美麗的蝴蝶把花朵當(dāng)作它們的舞臺(tái)，在那兒翩翩起舞，一顆顆大樹直了腰板，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)生站在最首端，捍衛(wèi)著這塊土地；清澈的河水唱著自己創(chuàng)造的歌兒在奔流而去，地上尖尖的小草實(shí)在是綠得可愛……我靜靜地坐在石頭上，閉上雙眼用心去感受大自然那無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的美；感恩大自然為我們營(yíng)造了可愛的生存空間，當(dāng)然，這還需要我們?nèi)フ湎А圩o(hù)。

當(dāng)我站在飄揚(yáng)的五星紅旗下時(shí)，耳邊便會(huì)響起“起來(lái)，不愿做奴隸的人民……”這首令人蕩氣回腸的歌，見證我們祖國(guó)光輝的足跡，60年，中華大地滄桑巨變，威嚴(yán)屹立亞洲東方。我們的祖國(guó)擁有五千年的輝煌歷史，經(jīng)歷了多少歲月滄桑，培育了多少英雄兒女；看到“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，“振奮中華”的孫中山，“愛國(guó)赤誠(chéng)”的張學(xué)良，“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來(lái)，還有我們偉大的領(lǐng)導(dǎo)人！——毛澤東……我們將以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)！為我們的祖國(guó)添上騰飛的翅膀；感恩祖國(guó)，給了我們幸福的家園，讓我們每一天都能無(wú)憂無(wú)慮地生活在藍(lán)天之下。學(xué)會(huì)感恩！感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的栽培，感恩朋友的陪伴，感恩大自然的賜于……去感恩一切值得我們感恩的人和事；這樣，我們的生活將會(huì)更美好，世界將會(huì)更溫馨！也讓我們懷著一顆感恩的心說(shuō)聲“謝謝”！

湖南省郴州市桂陽(yáng)縣四里鄉(xiāng)四里中學(xué)生148班初二:歐陽(yáng)倩倩

學(xué)會(huì)生存 (字?jǐn)?shù):650)

在這個(gè)社會(huì)中，必須要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立。這才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立下足，才能有所成就。

我曾讀過(guò)沈石溪的小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關(guān)于生存的話題。文中這樣寫到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續(xù)往后看：“紅狐幾個(gè)月前為了保護(hù)小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛的力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個(gè)月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己的孩子呢。不，不是這樣的。母狐是讓小狐徹底對(duì)這個(gè)家絕望，讓他自己生存。因?yàn)槌３８C居家中的小狐容易夭折，這一切的一切是為了小狐。文章結(jié)尾這樣寫到：“母狐瞎了眼，沒有能力捕食所以忍耐著，拒絕小狐的一切食物，直至活活餓死。”我讀到最后，不禁留下了淚，多么偉大的母狐呀

生存，簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，深刻的道理。人們注重生存，所以人們常常學(xué)習(xí)生存。例如；國(guó)家注重應(yīng)急演練；cqtv科教頻道，有一個(gè)特殊的節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……

生存是一種本領(lǐng)，是每一個(gè)人必須要掌握的，而且還必須要有強(qiáng)烈的求生欲望。大家都知道日本的9·0級(jí)地震吧。它牽動(dòng)著許多人的心。當(dāng)時(shí)海嘯來(lái)臨一棟棟的房子，漂流在一望無(wú)際的大海上。像那藍(lán)色的宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一只小狗正在一座漂浮的房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運(yùn)的，如果說(shuō)，那只小狗沒有強(qiáng)烈的求生欲望，它怎么能在危險(xiǎn)來(lái)臨之際存活。

在生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養(yǎng)的人一碰就撒嬌，顯然如那長(zhǎng)居洞中的小狐，只會(huì)坐享其成。不勞動(dòng)、不鍛煉，只會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我們?nèi)祟惖纳顩]有大自然中那么復(fù)雜，但我們要像母狐所希望的發(fā)展，要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨(dú)立生存，終究有一天，你會(huì)有所成就。

巫山縣南峰小學(xué)六年級(jí)：程維

《我學(xué)會(huì)自己管自已》讀后感 (字?jǐn)?shù):300)

上周末，我在湛江日?qǐng)?bào)“師生園地”版上看到這樣一篇精彩極的文章——《我學(xué)會(huì)自己管自已》。這篇文章引起了我的深思，催促我奮進(jìn)。 　　 當(dāng)我讀到“在生活上我能夠自己管理自己的事情了”，作者在文中說(shuō)她今年讀四年級(jí)，而我五年級(jí)了，卻還不會(huì)疊被子。我很后悔，以前沒有按奶奶的嚴(yán)格要求去做，導(dǎo)致這樣的后果。不過(guò)我還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以绨l(fā)現(xiàn)，早克服。不然就會(huì)像染上病菌一樣，發(fā)展嚴(yán)重，后果就不堪設(shè)想。　　 當(dāng)我讀到“晚上，我做完作業(yè)收拾書包時(shí)，都會(huì)拿出課程表看一下明天上什么課，需要帶些什么書等等”。我想起我自己每次寫完作業(yè)，都是放在一旁，第二天早上才急匆匆地收拾。所以，當(dāng)天上課需要的品德書、美術(shù)工具等等，經(jīng)常會(huì)落在了家里，影響了學(xué)習(xí)。　　 讀這篇文章后，我收獲很大，感到自己很多地方還需要改進(jìn)，要向小作者學(xué)習(xí)。希望我身上的不良習(xí)慣，經(jīng)過(guò)自己的努力，能徹底改正，從今以后都做一個(gè)擁有良好習(xí)慣的乖孩子。 　　

成長(zhǎng)路上——我學(xué)會(huì)了寬容 (字?jǐn)?shù):750)

人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)或多或少的經(jīng)歷一些事，從中學(xué)會(huì)對(duì)自身有幫助或啟發(fā)的道理——而我學(xué)會(huì)了寬容。

那年我十歲，在一個(gè)晴朗無(wú)云的上午，我?guī)蠋妆玖?xí)題冊(cè)，心情愉悅地向目的地出發(fā)——圖書館。

圖書館里鴉雀無(wú)聲，只可以聽到翻書聲和筆在紙上寫字發(fā)出的摩擦聲。我小心翼翼的走到書架尋找著需要的有關(guān)資料書，接著找了個(gè)空桌坐下，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。

當(dāng)我正在努力地與“一幫頑固份子”做思想斗爭(zhēng)時(shí)，收銀臺(tái)那里傳來(lái)的吵鬧聲使我不得不放下“勝利在即的戰(zhàn)爭(zhēng)”，蹙著眉抬頭看向那里。

是收銀員姐姐在跟一個(gè)年過(guò)花甲的老人爭(zhēng)吵著，那個(gè)老人衣衫樸素，身個(gè)不高，駝著背像扁豆一樣的身材，干巴巴地臉上布滿了皺紋，凹進(jìn)去的眼睛直勾勾地盯著地板，不知是心虛還是在思考著什么，頭上只有幾綹白發(fā)，顯得更加單薄，若是刮起風(fēng)來(lái)，真是讓人擔(dān)心他會(huì)像薄紙一樣被風(fēng)刮走。

周圍也不乏看好戲的人，我心里不免有些憤憤不平，這些人真是不尊老！直到我大概了解事情的前因后果，先前心里的抱不平頓時(shí)消失，說(shuō)難聽點(diǎn)就是那個(gè)老人偷書被發(fā)現(xiàn)了。我不禁對(duì)這個(gè)老人產(chǎn)生反感。

這時(shí)店長(zhǎng)來(lái)了，她不但不生氣，反而做了一個(gè)我們都意想不到的舉動(dòng)。只見她面露微笑的把書遞給老人，說(shuō)：“我明白您是有原因的吧！”老人愣了一會(huì)兒，干巴巴的臉上費(fèi)力地扯出個(gè)微笑，連連道謝后緊緊地把書當(dāng)個(gè)寶貝似的抱在懷里離去。

回到家我把這事告訴爸爸，爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，既然本意是好的，那就要原諒、寬容。”

對(duì)于爸爸的話，我似懂非懂。直到后來(lái)得知，老人偷書是為了他的孫子，因?yàn)樗麄兗医徊黄饘W(xué)費(fèi)。我突然覺得老人好偉大，心里的反感也消失不見，那個(gè)店長(zhǎng)寬容別人的品質(zhì)，值得我去學(xué)習(xí)。

如果在今后，我有一個(gè)能寬容別人的好性格，那么，就應(yīng)該感謝這出現(xiàn)在我成長(zhǎng)道路中的一個(gè)小插曲。

廣東深圳龍崗區(qū)金稻田中英文學(xué)校初二:江月婷

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