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這也是課堂

見(jiàn)過(guò)的花不知道有多少了，百花爭(zhēng)艷中，卻惟獨(dú)記清了那朵曇花。

家里有一盆曇花，已經(jīng)養(yǎng)了好幾個(gè)月了，長(zhǎng)出一個(gè)鼓鼓的花骨朵。花苞已經(jīng)飽得不能再飽了，今天就是開(kāi)花的日子。

晚上，我泡了一杯提神的茶，坐在沙發(fā)上悠閑地喝著，靜靜等待花開(kāi)的瞬間。

夜已過(guò)半，花瓣開(kāi)始輕輕地顫動(dòng)，慢慢地，花瓣輕舒，花中有東西想將它撐開(kāi)來(lái)，卻又被束縛著。我知道，它是不會(huì)放棄的，因?yàn)樗獙⑸木示`放到底，沒(méi)有什么能束縛著它。

花瓣一片一片地展開(kāi)，花開(kāi)到了極限，那一刻，天地再也抓不住我的心，我在這生命的美麗中感悟、升華，我沉默的心此時(shí)被猛然敲響，那是被精彩詮釋的生命，那是不屬人間的美麗，那是“只應(yīng)天上有”的完美，不食一點(diǎn)人間煙火。

這種美麗、精彩與完美終是不能長(zhǎng)久，這個(gè)世界不容完美的存在，所以就賜予了它短暫的生命，也奈何“自古紅顏多薄命”。

花瓣一片片地凋零，我心中空落落的，充滿著失望與遺憾，我心中早已被曇花那美麗的身影充滿，再也沒(méi)有別人的一席之地。

曇花將自己最美的一刻留在了世間，我們又何嘗不能這樣呢？我們要用美麗詮釋生命，要將最美的自己留在世間，哪怕會(huì)有遺憾，但卻絕不后悔！

曇花，是課堂。

河南河南宏力學(xué)校八一班初二:卿吉程

這也是課堂 (字?jǐn)?shù):600)

　　清晨，陽(yáng)光為大地鋪下地毯，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上放聲高歌，“叮咚，叮咚”，門鈴把瞌睡蟲(chóng)趕跑了，這么早，是誰(shuí)呀？　　　　我打開(kāi)門，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，睡眼惺忪的我把她從下往上看了一遍，才看清，原來(lái)是鄭芳同學(xué)！“一起去爬山吧，小涵！”??？大清早去爬山，空氣還不錯(cuò)吧！我三下五除二整理好自己，與鄭芳走向了大坪山?！　　　](méi)走幾步，我就累得不行了，一路上全是那白得刺眼的臺(tái)階，還有那泛黃的沙土，沒(méi)有一點(diǎn)兒美景。我心里很不是滋味，這鄭芳，大清早的讓我陪她來(lái)爬山，真不知道這兒有什么好玩的！我心里暗暗埋怨。　　　　好不容易像蝸牛一樣爬到了山頂。哇，空氣怎么變得如此清新，讓人忍不住想多吸幾口；眼前不再是那似乎永遠(yuǎn)也走不完的臺(tái)階，而是巨大的鄭成功雕像，騎在馬上的鄭成功威風(fēng)凜凜，金色的雕像讓我回想起鄭成功的英雄事跡。　　　　三角梅鮮艷奪目，桂花吐出芬芳，綠油油的青草的鮮味兒也讓人垂涎欲滴。往下一望，街道似一條條長(zhǎng)龍，房屋密密麻麻的，一幢挨著一幢，多美的風(fēng)景啊，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”　　　　雖然爬山時(shí)非常艱辛，但到了山頂便可飽覽風(fēng)景，這也說(shuō)明了一個(gè)道理：只有站得高才能望得遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一番努力，便可得到驚喜，也就是“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！”　　　　爬大坪山，這也是課堂，它教會(huì)我們：人生需要不斷努力，才會(huì)有“彩虹”！　　　　教師點(diǎn)評(píng)　　　　題目中的一個(gè)“也”字確定了本文描述的并不是普通的課堂，作者選取爬大坪山為題材，以欲揚(yáng)先抑的手法表現(xiàn)了當(dāng)初對(duì)清早爬山的不理解，由此襯托出登臨山頂一覽風(fēng)景的豁然開(kāi)朗，以及獲得珍貴感悟的喜悅，最后筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)明“這也是課堂”，既扣住了題目，又升華了主題。

我也是明星 (字?jǐn)?shù):1200)

明星在現(xiàn)代社會(huì)中已是必不可少，他們能歌善舞，給大眾，給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)了歡樂(lè)，豐富了大家的生活，成為我們眼中的一顆顆耀眼的明星?？晌艺J(rèn)為，即使不是那么多才多藝，我相信也能成為閃亮的一顆星。

我是居住在新洲倉(cāng)埠的女孩子，這個(gè)中學(xué)你里有數(shù)不清的與我性格相同的孩子，但我用自己的方式，得到小區(qū)人的認(rèn)同與贊許，成為大家眼中的星星。

我今年已經(jīng)12歲了，我喜歡運(yùn)動(dòng)，盡管身體不太好，但也每天堅(jiān)持打球。我性格十分開(kāi)朗，是個(gè)十足的sungail！但也會(huì)為媽媽的話語(yǔ)而哭泣，盡管我知道那是為我好。

重點(diǎn)是，得到大家的認(rèn)同，是因?yàn)橐活w在跳動(dòng)的紅心，和一直以來(lái)我最最敬佩的雷鋒精神。

那天下午，我讀了一本關(guān)于雷鋒的書(shū)籍，讀過(guò)了他的事跡，不禁想起了一句話：啊！你為他人梳羽毛，為他人織毛衣，卻忘了自己的寒冷。

是啊，雷鋒為了那么多的人，做了無(wú)數(shù)好事，卻不求回報(bào)，難道不值得我們學(xué)生以及社會(huì)人學(xué)習(xí)嗎？

我將想法告訴了媽媽，她笑了，好像在知道了什么，點(diǎn)點(diǎn)頭，給了我鼓勵(lì)，我笑了。

第二天一早，我和往常一樣去晨跑，剛跑完時(shí)，我碰到了一個(gè)經(jīng)?？匆?jiàn)的一位老爺爺，他今天有點(diǎn)奇怪，臉色十分的蒼白，走起路來(lái)十分的吃力。我便義不容辭上前去詢問(wèn)有什么需要幫忙的，他好想不容易說(shuō)，我看情況不對(duì)，便只好將他送去醫(yī)院，到了才知道，這位爺爺?shù)玫氖切呐K病，這次出來(lái)忘了帶藥，幸虧我將他即時(shí)送往醫(yī)院，我看爺爺家人來(lái)了我就走了。再一次，也是早晨時(shí)我再次碰到了他，與他說(shuō)了兩句。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爺爺家人中午來(lái)登門道謝，媽媽驚呆了，鄰居們知道了，都夸我是個(gè)乖孩子。我高興極了！

晚上，媽媽問(wèn)我為什么這么做，我說(shuō)，不知道為什么會(huì)有那種想法，但就是想要去做這件事，媽媽撫了撫我的頭，深深的望著我，笑了。

過(guò)了一段時(shí)間我看了一本關(guān)于環(huán)保的書(shū)，里面全部都是講現(xiàn)代的污染，特別是塑料，汽車尾氣，導(dǎo)致嚴(yán)重污染，這些，我都有做過(guò)，心中莫名其妙的有種后悔，對(duì)地球的傷害。心中默默下定決心。

那是個(gè)周末，我出去與家人郊游。就是附近的野生園，爸爸準(zhǔn)備開(kāi)車去，我說(shuō)，開(kāi)車既不環(huán)保，而且又不好欣賞風(fēng)景。郊游不就是圖個(gè)觀賞風(fēng)景嗎？爸媽尊重我的意見(jiàn)，同意一家人騎車去。我?guī)У艿埽职謳寢尅Ｎ倚蕾p一路風(fēng)景，令人心曠神怡，但看見(jiàn)那些侵害地球身體的病毒時(shí)，我心中十分沉重，一定要從自身做起。

野餐完后，我義務(wù)的將殘下的東西都帶走了，到了小區(qū)后，我每天都義務(wù)的將任何塑料無(wú)用的東西回收，還有一些廢紙，與電池，每個(gè)月平均120個(gè)飲料瓶，塑料物3千克，廢紙2千克。我將廢品都放入回收站，那里的叔叔阿姨都夸我，我將一部份錢都捐災(zāi)區(qū)，其余的都交了環(huán)境保護(hù)費(fèi)，心中樂(lè)滋滋的。

久而久之，小區(qū)的人都漸漸認(rèn)識(shí)了我，我也在這個(gè)期間幫大家做了一些小事兒，大家都夸我是個(gè)小雷鋒，我聽(tīng)了十分開(kāi)心。

就是這樣，我在大家眼中形成了一個(gè)助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)環(huán)境的小雷鋒明星形象，我為此而感到自豪。

我沒(méi)有清亮的歌喉，也沒(méi)有出眾的舞姿，但我卻用人人都有的：一顆跳動(dòng)的紅心，一雙助人的手，和心中的環(huán)保，用自己的實(shí)際行動(dòng)，證實(shí)了自己：我也是明星！

新洲區(qū)倉(cāng)埠中學(xué)初一：何宜陽(yáng)

謊言也是美麗的 (字?jǐn)?shù):1200)

世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，不是，有時(shí)謊言也會(huì)成為美麗的、善意的謊言，能夠激發(fā)人上進(jìn)的謊言。我曾經(jīng)就因?yàn)閶寢尩囊痪渖埔獾闹e言而努力學(xué)習(xí)，記得那是四年級(jí)一次在開(kāi)家會(huì)之前的情形：

那一天，我剛放學(xué)，媽媽就走過(guò)來(lái)迎接我，我一眼就認(rèn)出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過(guò)去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師一定會(huì)提到我，說(shuō)我進(jìn)步的。”媽媽看著我自信滿滿的樣子，應(yīng)聲道：“噢，好、好，那我可得仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的話了。”說(shuō)完，媽媽便走進(jìn)學(xué)校里，擺手示意讓我回家了。

一路上，我一直在想老師會(huì)說(shuō)我什么呢？她真的會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎？老師會(huì)不會(huì)根本沒(méi)有提到我呢？我懷著一顆忐忑不安的心回到家里，急切地等著媽媽回家。

“滴答、滴答、滴答、滴”時(shí)間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業(yè)，可心卻早已飛到家長(zhǎng)會(huì)的課堂上了。

“喀嚓”門開(kāi)了！媽媽終于回來(lái)了，這時(shí)，已是下午6點(diǎn)鐘了。不等媽媽換好衣服，我便迫不急待地問(wèn)媽媽：“媽媽，怎么樣了??？老師表?yè)P(yáng)我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說(shuō)：“當(dāng)然表?yè)P(yáng)了。老師說(shuō)你學(xué)習(xí)進(jìn)步了，只是上課不太愛(ài)發(fā)言，要是上課積極發(fā)言的話，那就更好了。”我聽(tīng)了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了！

從那以后，每逢上數(shù)學(xué)課，我都積極踴躍地發(fā)言，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。上課時(shí)，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。因此，讓我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更有興趣了。

過(guò)了一個(gè)學(xué)期之后，也就是我五年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽突然問(wèn)我：“為什么你在數(shù)學(xué)課上敢發(fā)言，而語(yǔ)文課上卻從不舉手發(fā)言呢？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“因?yàn)樵谒哪昙?jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)中老師表?yè)P(yáng)了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發(fā)言。”媽媽感到疑惑不解，問(wèn)：“哪一次？是不是我騙你說(shuō)老師表?yè)P(yáng)你的那次家長(zhǎng)……哦……不是……那個(gè)……”什么？騙我？媽媽竟然騙我說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我！那這么說(shuō)就是老師根本沒(méi)有表?yè)P(yáng)我！我聽(tīng)了大吃一驚，媽媽見(jiàn)狀連忙安慰我說(shuō)：“嗯……xx，其實(shí)那次家長(zhǎng)會(huì)老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)你，說(shuō)你進(jìn)步了，而是說(shuō)你發(fā)言不積極，不參與課堂。媽媽只是不想讓你因?yàn)槔蠋煕](méi)表?yè)P(yáng)你就對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，所以才騙你的。對(duì)不起！媽媽不是故意要騙你的…”此時(shí)，我真想哭，聽(tīng)了媽媽的話，我的眼淚再也控制不住了，一下子涌了出來(lái)，我撲在媽媽懷里，哭了……

經(jīng)過(guò)那次善意的謊言事件后，我并沒(méi)有對(duì)數(shù)學(xué)灰心，而是更加努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熣娴哪軌蛟诩议L(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我。媽媽的謊言是美麗的、善意的，它并沒(méi)有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是激勵(lì)我百尺竿頭，更進(jìn)一步。以后，我會(huì)更加努力，一定不會(huì)辜負(fù)媽媽那句善意的謊言的，我要為自己加油打氣，加油！

六年級(jí):ni不配

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