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彩虹
大自然是神奇美妙的，它孕造出了彩虹。人人都說，風(fēng)雨過后見彩虹，也許“彩虹”是一種美麗，是一種希望。
當(dāng)天下午，我與朋友約定一起去公園玩。時(shí)間在我們沒有意識(shí)到的情況下已經(jīng)到了夕陽。太陽的余暉灑在身上，懶洋洋的，但確實(shí)美得吸引人，那紅紅的有點(diǎn)羞澀可也不失那浪漫的氣氛，那似紅寶石般的太陽深深地鑲嵌在我的瞳孔中，不忍逃開，不忍眨眼，就想這樣，
靜靜地注視著他。時(shí)間長了，眼睛的視線逐漸模糊，紅色，橙色，黃色等等，這是什么，我嘗試的眨了一下眼，還是這三種顏色。莫非，是彩虹！還沒等我開口大喊，跟我一起來的朋友就搶先了一步，‘‘彩虹哇！’’我嗯了一聲，繼續(xù)朝著她指的方向看去。仔細(xì)看這彩虹，只有三種顏色，只能說是三色彩虹。但無論如何，彩虹就是彩虹，是絢麗的，清新的。三色彩虹的第一色是紅色，顏色比夕陽的紅要淡很多，它帶給人的感覺是虛無縹緲的，好似淡紅色的柔軟絲綢，在這片天空上被風(fēng)溫柔地?fù)崦坏?色就是橙色，代表滿腔熱情的橙色，它與周圍夕陽的紅彼此相融合，形成了一副獨(dú)特的夕陽圖。在三個(gè)顏色中，它是最深最多的，紅色與黃色仿佛被它抽走了熱情，逐漸的變少，但也不失那份美麗。最后一色就是我最喜歡的黃色了，象征高貴的它是我所憧憬所感慨的，它是最后的顏色，不仔細(xì)看的話根本無法發(fā)現(xiàn)它的存在，但同時(shí)也是最美的一種顏色。它似在拼盡全力，想要在這天空中給我們留下對(duì)自己深刻的印象，但夕陽的光掩遮住了它，它的存在仿佛碩大的夜空中那顆在不起眼的位置仁閃爍的小星星。隨著時(shí)間的推移，夜晚似要吞滅一切，夕陽褪去了，彩虹也要消失了，白云們偷偷的藏到了月亮的身邊，你無法發(fā)現(xiàn)甚至看見它們。紅色消失了，就連最絢麗的橙色也認(rèn)輸跑開了。唯獨(dú)那黃色戀戀不舍，但夜晚不得不讓它離開，離開這片天空，離開看見它的每個(gè)人的心中。終于，它走了，似灑下了淚水，淚水滴的地方變成了星星，它們調(diào)皮地看著我似要告訴我彩虹走了，它走了，你也快走吧！我不忍心，最后還是在朋友的拉扯下回了家，不禁感慨這美麗的夕陽。彩虹是我所愛之景，有它的地方那片天空一定會(huì)變得獨(dú)特，變得美麗。
【老師點(diǎn)評(píng)】:描寫不生動(dòng)
彩虹 (字?jǐn)?shù):400)
今天又考試了，我有好幾道題都沒有做出來，心里悶悶的，在家呆了一天。
懷著忐忑的心情走到學(xué)校。那些卷子攤在桌子上，一道道血紅的叉子，一筆筆劃破我的心。那鮮紅的分?jǐn)?shù)仿佛是一個(gè)千百公斤重的大鐵錘，咚的一下把我的腦袋重重地錘了一下。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都高興地出去玩了，教室里只有我一個(gè)人呆呆地坐在凳子上。
外面突然下起了雨，所有的人都走了，我冒著雨趕到媽媽那，但媽媽辦公室的門掛著大鎖頭。我機(jī)械地向樓下走去！
我出了大門，走在雨中，眼淚不停的流著，手里拿著那張已被雨水沖得不象樣子的卷子，哭泣著。
“為什么，為什么，我總是考不好？”我在雨中靜默著，想著。
雨停了，太陽出來了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)天上掛上了一道彩虹，七彩的虹那么美麗。
風(fēng)雨后的彩虹！
我恍然領(lǐng)悟：一切都在堅(jiān)持，彩虹在風(fēng)雨后才掛在了天邊。它經(jīng)過了自己的努力放射出了絢麗的光彩。我呢，一次小小的考試失敗，我何必如此氣餒，這不正是我學(xué)習(xí)中的風(fēng)雨嗎！我要用我自己的努力換回我生命中的絢麗彩虹！
謝謝你，美麗的虹。你讓我不在哭泣。
彩虹花仙 (字?jǐn)?shù):1000)
傳說在很久很久以前，在七彩絢爛的彩虹中，有一顆彩虹蛋，有一天，蛋殼破了，里面鉆出了一個(gè)小仙子，她穿著七彩的薄紗裙，頭戴由七朵花組成的七彩花環(huán)，項(xiàng)戴由七顆不同顏色寶石串成的七彩項(xiàng)鏈，還有一對(duì)輕盈的七彩翅膀。總之，在她身上，都是絢麗多彩的，花神都很寵愛她，把她取名為彩虹花仙。
彩虹花仙一天天地長大了，長得十分漂亮、可愛。花神母親慈祥地對(duì)彩虹花仙說：“小彩虹，你已經(jīng)長大了，因該為大家做點(diǎn)事了。”說著，花神母親拿出一朵七彩的花，有七片花瓣，分別是紅、橙、黃、綠、表、藍(lán)、紫七種顏色，她對(duì)彩虹花仙說：“孩子，這朵花彩虹花，每一片花瓣都能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，你拿著它去幫助那些需要幫助的仙子們吧！”“好的！”彩虹花仙回答。“記住，一定要留一片花瓣，否則你將會(huì)像煙霧一樣消失在這個(gè)世界中！”“嗯，我記住了，花神母親。”說完，彩虹花仙拍拍翅膀，飛走了。
飛著飛著，彩虹花仙飛累了，想找個(gè)地方休息一下，這時(shí)，她聽到了哭泣聲，她朝著哭聲飛去，找到一位仙子，她是菲兒娜。菲兒娜仙子哭哭啼啼地對(duì)彩虹花仙說：“我本來要去參加王子的舞會(huì)，可是我的裙子被泥土弄臟了。嗚嗚嗚……”彩虹花仙微笑著對(duì)菲兒娜說：“別難過，我來幫你。”說完，她摘下一片紅色的花瓣，說：“讓菲兒娜仙子的裙子變干凈吧！”她的話剛一說完，菲兒娜裙子上的污漬就消失了。菲兒娜仙子高興地對(duì)彩虹花仙說：“謝謝你！”說完，她坐上了華麗的馬車，去參加王子的舞會(huì)。
彩虹花仙接著往前飛，突然，她又聽見了一陣哭泣聲。她又順著哭聲尋找下去，原來是一只受傷的小兔子，它在跑的時(shí)候不小心摔著了，彩虹花仙立刻摘下一片橙色的花瓣，大聲說：“讓小兔子的腳復(fù)原吧！”她的話音剛落，小兔子的腳就好了，小兔子感激地說：“謝謝你，彩虹花仙！”說完就蹦蹦跳跳地走了。
彩虹花仙一路上幫助了很多仙子、小動(dòng)物，現(xiàn)在她只剩下最后一片紫色花瓣了，于是準(zhǔn)備回家了。這時(shí)，一個(gè)可憐的小花仙向她飛來，可憐地說：“彩虹姐姐，我找不到回家的路了，你幫幫我好吧？”彩虹花仙想著自己如果摘下那片花瓣就會(huì)化成煙霧，但她又看見小花仙可憐兮兮的眼神，她猶豫了。最終，她摘下了那片花瓣，說道：“讓小花仙回家。”一眨眼，小花仙就不見了，而彩虹花仙，也化成了七彩的煙霧，向天空本飄去……
彩虹花仙雖然離開了我們，但她留給了我人最真摯的情感，她的故事我們將永遠(yuǎn)銘記在心。
廣東廣州華康小學(xué)三年級(jí):只是不想被冷落
用愛心鑄成的一道彩虹 (字?jǐn)?shù):1200)
奉獻(xiàn)是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨快樂。完美無瑕的童心全是用奉獻(xiàn)裝滿的，他們沒有任何私心，面對(duì)一個(gè)需要幫助的人會(huì)不假思索地伸出援助之手；而一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的心，有時(shí)竟沒冶煉到童心般的純潔。 ——題記 奉獻(xiàn)是用愛心鑄成的一道彩虹。上周，我讀了“中國魔法姐姐”湯萍的《貓國的謎語》，很大地觸動(dòng)了我的心靈。膽小的亞希為了躲避小霸王肥肥的欺負(fù)，逃跑的途中竟遇到了一只身穿禮服的會(huì)說話的貓——波波多，從此展開了他的奇妙之旅——波波多帶他參加了森林月光拍賣會(huì)，讓亞希買下了一幅只畫著一扇門的畫。當(dāng)午夜鐘聲敲響的時(shí)候，畫上的門打開了，波波多帶著亞希進(jìn)入了波麗島貓國。在這個(gè)貓咪的神奇國度，邪惡的貓眼女妖奪取了貓咪眼里的光澤制作貓眼石珠寶，貓咪們因此失明了。貓眼女妖的珠寶工廠的生意越來越好，就意味著貓咪們的災(zāi)難越來越重。亞希和貓咪們一起，對(duì)抗邪惡的貓眼女妖和獨(dú)眼的阿卡隊(duì)長。他們找到了《魔法大典》和“光明之劍”，將要拯救波麗島貓國和受苦的貓咪。而所有貓咪都知道，卻不能讓亞希知道的一個(gè)關(guān)于貓國的謎語，卻最終決定著貓國的命運(yùn)?????? 現(xiàn)在，人們會(huì)注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。現(xiàn)在，奉獻(xiàn)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。因此，這本書給我的最深刻的印象并不是亞希變勇敢的成長過程，而是他那無私奉獻(xiàn)的可貴精神。今年三月一個(gè)周日的上午，我在山西路廣場玩，偶然看到了王老師帶領(lǐng)一群大哥哥、大姐姐們?cè)诰毭啡憷p著爸爸讓我學(xué)。爸爸來到那里看了一會(huì)兒，覺得確實(shí)不錯(cuò)，便趁著老師休息的空當(dāng)，向老師說明了來意，希望王老師能讓我也學(xué)一學(xué)梅拳。王老師笑著答應(yīng)了。學(xué)了幾次下來，我覺得王老師確實(shí)是一個(gè)好老師。王老師在教我們各種招式時(shí)，會(huì)先做一個(gè)示范動(dòng)作，然后讓我們照著他的樣子做，如果我們有什么動(dòng)作做得不到位時(shí)，王老師會(huì)耐心地糾正。有一次，我的腿感到有些疼痛。王老師聞?dòng)嵹s來，為我揉腿，并讓我先休息下。我以為王老師這兒是收費(fèi)的，可王老師竟是義務(wù)教學(xué)，而且，王老師還有工作！王老師為了梅拳的延續(xù)竟這樣做，我真佩服他！省婦兒也奉獻(xiàn)了，免費(fèi)開設(shè)了許多“愛心班”。中心的老師們風(fēng)趣幽默，像美術(shù)課的范老師、作文課的葉老師，都能讓我們“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。尤其是作文課的葉老師，他先給我們放部電影，然后讓我們根據(jù)電影續(xù)寫故事，既激發(fā)了我寫作的興趣，又讓我有物可寫。在中心，我還參加了戶外活動(dòng)，像“小手繪莫愁”繪畫寫生、“走讀明城墻”、走進(jìn)大學(xué)校園等，這些活動(dòng)開闊了我的眼界、鍛煉了我的思維，讓我更親近大自然，更熱愛生活。奉獻(xiàn)是用愛心鑄成的一道彩虹，讓我們將奉獻(xiàn)的接力棒永遠(yuǎn)地傳遞下去吧！
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