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考試風波
考試只剩下3分鐘啦，有的長長的吹了口氣，如釋重負；有的眉頭緊皺，顯得焦急厭煩，又無可奈何；有的連忙拿起卷子，開始進行檢查核對。
“時間到了，收卷。”老師宣布說。考場上立刻響起了各種聲音，同學們也表現出各種情態。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四的加緊動作，趕忙添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個城堡！可越急越添亂，本來很有把握的，這時卻理不出頭緒，真是亂了方寸。我那被同學們都喜歡的“真彩”牌筆在卷子上空猶豫不定，寫不出枝言片語。我眼巴巴的看著老師“老師，就再給半分鐘吧，就半分鐘吧！”我的心里向老師暗暗的請求，渾身是汗。
對于老師和學生，我們古人有一個理想的標準：學而不厭，誨人不倦。學而不厭是好學生，誨人不倦就是好老師。每當我做作業的時候，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌、又好像在鼓勵我說：“你不要緊張，勇攀高峰。”
考試前天 (字數:600)
時間飛速能綠了芭蕉也能紅了櫻桃時間把我帶到期末考試的門前一個學期過去啦！轉眼間就考試啦，其實以前考試還沒怎么放在眼里，但是我轉學了在新學校的人氣還不錯，我覺的學習。體育。美術是最能體現一個人的。我決定這次一定要考好。
在考試前天我的心中揣著個小兔子不停可快跳，做什么事都忙手忙覺心不在焉，有時候還常常發呆，我知道也許這是緊張吧或許還帶著一絲絲的恐懼，控制不了我那緊張的心情，我自己明白考試前要放松心情可是我的心好像已經不是我的了，在我思考問題時別人在我旁邊走過我居然一點都不知道，天啊！我居然怎么了，這不是我的性格啊！我多么想我那緊繃的心松弛下來，可是做什么都無濟于事，同學和我說不就是考試嗎？有什么可緊張的！但是其實我知道他是為了安慰我。我很感激他。特意為了讓他開心在他面前裝作一副對考試若無其事。我想他一定也明白，其實這只是一個六年級上學期期末考，為什么我會這么緊張呢？不對我做什么事都要認真。因為我是張思遠，因為我是這個世界上的奇跡。我努力的復習直到下午，我想了又想，想了又想。覺得一定要讓身心放松！我開始把電腦打開，玩上了小游戲，可是玩都玩不好。總是想著明天的考試。我的媽媽過來和我說不要那么賣力學，你學會了就行，你只要想這你都學會了，其實考試很簡單的，放心，你考不好媽媽不會訓你的，你就去放心考把。聽了這句話我心情好好受點，我也豁然開朗，所以。
我把考試前用的東西準備好了，然后稍微看了一下復習資料，就睡了，睡的很平常，一點緊張都沒有，因為如果我考不好的話，我有同學們，有家人，有老師等所以考試我不怕你。
碾子山第三小學校六年級 張思遠
考試 (字數:150)
我是一個學習成績比較好的學生。要期末考試了，每一個同學都很緊張。今天是數學考試，幾個平常數學不好的同學就遭殃了，幸好我不是。 我們班的鄒正緊張得直冒汗，你看，他坐在座位上一句話也不說。其他同學就不一樣了，他們一副心不在焉的模樣，好像今天沒有考試一樣。 名師點評：一到考試，作為學生一般都很緊張的，小作者對大家的反應觀察得比較仔細，看，平時不努力的學生“緊張得直冒汗”，而另外的同學則是“一副心不在焉的模樣，好像今天沒有考試一樣”。以后要繼續努力，多練筆！
期中考試 (字數:600)
今天，又逢期中考試的日子。我早早來到學校，認真地復習起來。過了半小時，傅老師抱著一疊試卷走進教室，緊張的考試便開始了。 我全神貫注地解答試卷。不知不覺，已經做到閱讀題，這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭，看完文章，開始答題。前面幾小題我還能勉勉強強應付，越到后面越難。到第四小題，我一點頭緒都沒有，完全做不下去了。 “怎么辦？時間寶貴，嘿！豁出去了！” 如此一番思想斗爭之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動著。 轉眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻了眼——太難啦！這時，傅老師提示的聲音傳來：“還剩二十八分鐘，請大家抓緊時間！” “完了完了！時間緊迫，得趕快！”我心慌意亂起來。 但轉念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來！”于是，我又認真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。 去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來。寫到一半時，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續奮筆疾書。 呼！終于寫完了。正當落筆的時候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起。“真巧！”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。 回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓…… “叮鈴鈴！”第二場考試的鈴聲又響起。“這么快！”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語考試。不知過了多久…… “哎！又是讓人頭疼的選擇題！”
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