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新的一天

“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光‘’歌聲伴著太陽公公升起來了。新的人，新的事，新的物，新的一天伴隨著黎明女神的到來而到來了。

新的一天，意味著有新的開始；新的一天，意味著昨天已從你的指縫中溜走；新的一天，意味著你可以對未來產(chǎn)生新的憧憬；新的一天，意味著你又向理想邁進(jìn)了一步。

新的一天在你的懵懂中悄然無聲地來了，可是，昨天呢？昨天的你又在干什么呢？新的一天

的來臨并不代表你無需去留戀昨天，并不代表你不需去感悟昨天。

昨天，不懂事的你還在泥巴堆邊留連忘返；還陶醉于茫茫的大海之中；還和時(shí)間在玩捉迷藏；還光著小腳丫在林間賽跑。可你意識(shí)到了嗎？時(shí)光老人已偷偷地從你身邊溜走，不留一點(diǎn)痕跡，不見一點(diǎn)蹤影，對你不留一點(diǎn)情面。他只會(huì)對愛惜它的人給予寬容，而不會(huì)對浪費(fèi)他的人留情。昨天如流水般，匆匆地流入了大海。可是，你并不用為此而悲傷，時(shí)間無情，上天有情，它會(huì)

再給你一次機(jī)會(huì)，那就是明天----新的一天。不好的昨天就讓我們把它從記憶中抹滅掉吧！你現(xiàn)在應(yīng)該考慮該如何過明天，使這新的一天充實(shí)而有意義。不過，你千萬要切記，不可過度依賴于明天，如果連明天你都要辜負(fù)，那你的明天也就會(huì)所剩無幾。

要如大禹治水一樣，懂得吸取教訓(xùn)，新的一天，你要好好把握，你必須干出一番大事業(yè)來，證

明自己，報(bào)答時(shí)間，感謝上天的恩賜。

讓昨天成為歷史，讓新的一天成為光輝燦爛的未來吧！淡忘昨天的自己，讓新的一天的自己

成為一顆璀璨的明珠吧！

新的一周開始了 (字?jǐn)?shù):50)

　　又是新的一周的開始，早上很不情愿地起了床，又該上學(xué)了，不能睡懶覺了。雖然這樣，但是我還是喜歡去上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校可以學(xué)到很多知識(shí)，還能和同學(xué)一起玩，很開心啊！

迎來新的世界 (字?jǐn)?shù):700)

2012年，注定是個(gè)不平凡的年份。

2009年的一部電影《2012》，這部災(zāi)難片，讓平靜得不能在平靜的世界多了絲熱鬧。隨即爆出了“瑪雅人”的預(yù)言，一先不法分子則肆紀(jì)的放出“2012的12月21日會(huì)是一場世界的大災(zāi)難，全世界的人都逃不掉的災(zāi)難。”嘿！伙計(jì)，這是多么愚蠢的笑話啊，有些人相信，有些人驚恐，這太荒唐了！

這天真的來到了，12.21，人們屏住呼吸，挑頭視望。開著玩笑，這天我們都會(huì)死，趕快做點(diǎn)什么有意義的事吧。然而，世界還是如往常一樣平靜。藍(lán)天還是一往平靜，鳥兒依然歡聲歌唱。誰說那是世界末日，這一天我們不是好好的嗎？

也許世界末日不只是預(yù)言那么簡單，它還包含這很多種意義，只是人們沒發(fā)現(xiàn)罷了。

想想，如果真有世界末日，你會(huì)做點(diǎn)什么？是趕緊逃命吧，還是帶上家當(dāng)，或是揮霍光？不，不能這樣！在最后那一刻是要好好陪陪家人，逃？又能逃到哪兒去？那還不是死？陪陪家人，是最實(shí)在，最有意義的事了。不記得是誰給予你生命了么？不管有多困難，不記得是誰一直緊緊守在你旁邊了么？逃！想到這些，你還有什么里有逃跑，又有什么理由去害怕？家就是你回航的彼岸，你的保護(hù)傘，有了家就是有了全世界，就算全世界都崩塌了，這有什么，你心中的那個(gè)世界有沒崩塌！

如今，世界末日只是一個(gè)謠言，竟然謠言已經(jīng)破除了，就不要再死死抓住它了，是該放下了。竟然沒有世界末日，我們就要更加好好的珍惜以后的日子。2013就要到來了，是驚喜，是激動(dòng)，是快樂。新的世界真的要來臨了！12月31號那天，那晚，指鐘轉(zhuǎn)動(dòng)到00：00時(shí)，煙花炮竹想起時(shí)，新的世界來到了！請珍惜每一天，認(rèn)真的過每一天！珍惜身邊的所有人，這樣，你會(huì)收到意想不到的收獲！

最后，祝大家在2013，新的世界，新的一年，快快樂樂，平平安安ing~

初一:361度奈奈

心的飛翔，新的旅程——讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記 (字?jǐn)?shù):650)

生活就像一次旅行，平靜中充滿了驚奇，而我們時(shí)時(shí)刻刻都要面對一次次新的旅程，我們的湯姆也不例外。

“當(dāng)海盜去”“海盜生活”“洞中探險(xiǎn)”“和貝奇的訂婚”這都是湯姆生活中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都意味著一次新的旅程。

“湯姆在一條條巷子里左躲右閃，避開小學(xué)究們回校的路，然后心情煩躁地跑起來。”正說明了湯姆厭倦了學(xué)校的生活，體驗(yàn)到了他個(gè)人情感的孤獨(dú)、失落和周圍人對他的冷落，不受重視，是人們眼中的“調(diào)皮蛋”等因素所產(chǎn)生的一些情緒，表現(xiàn)了青少年在成長期所特有的反抗?fàn)顟B(tài)。幼稚與成熟，歡喜與憂傷，幻想與現(xiàn)實(shí)……我們一眼看出，在湯姆身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

“唉，我要是只死一會(huì)兒該多好！”這又充分體現(xiàn)出了孩子的天性，憂愁中透著一絲調(diào)皮。雖有日益漸增的煩惱，但總能在短時(shí)間內(nèi)煙消云散，笑容重浮上臉頰。

“林子里彌漫著深沉的靜寂和安詳，給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺。”這是湯姆和他的伙伴們在杰克遜島上“海盜”生活的環(huán)境，讓人不免也對那兒抱有幻想，擺脫了社會(huì)的禁錮，享受大自然自由自在、無拘無束的生活情趣，沒有人為制造的命令，只有花鳥草木做伴，沒有約束人的規(guī)矩，可以任意放飛自己的童心和愿望，讓小小的童心在天空中自由自在地飛翔……

讀完整部書，湯姆再也不是“調(diào)皮鬼”了，他和小伙伴們成了人們心中重視、寵愛的對象，“友情萬歲！”這也是最大的一個(gè)感受。

現(xiàn)在，就讓我們和善良、純潔的湯姆一起出發(fā)，迎接下一個(gè)新的旅程，尋求人生的寶藏吧！

無錫東林中學(xué)初一：陳宇蓉

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