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一本讓我感觸很深的書
一天爸爸從書店買來一本書——《別說不可能》，作者吳錦珠講述一個(gè)從患有憂郁癥并且一步一步走向黑暗的少年，變成了如今年業(yè)績突破上億臺幣的成功人士，從一個(gè)負(fù)債累累、10張信用卡全部刷爆、公司倒閉、人全部跑光的失敗者，變成一個(gè)一年半后成為行銷售業(yè)中的第一名。這得付出多少的汗水??！
但如果你認(rèn)識是十七八歲的梁凱恩，你就會(huì)大失所望，一個(gè)憂郁癥患者、成天將自己關(guān)閉在房間里的少年，讓你在他身上找不到任何成功者的特質(zhì)。
然而，他的確成功了！他不但設(shè)定許多目標(biāo)并已完成83個(gè)目標(biāo)，其中包括（1、月收入百萬元；2、開了10家以上的公司；3、28歲時(shí)還清兩千多萬的負(fù)債；4、在信用卡刷爆、負(fù)債累積到120萬元的情況下，開設(shè)第一家公司，并在第一個(gè)月內(nèi)還清所有負(fù)債……）由于梁凱恩生長于虔誠的基督教家庭，父親是牧師，母親是國小教師，國中畢業(yè)以前他和父母、妹妹住在教會(huì)中長達(dá)9年，受到許多人的疼愛。然而凱恩卻不快樂，因?yàn)樗冀K達(dá)不到父母定下的高標(biāo)準(zhǔn)——沒有一百分就是丟臉。而他的父親是典型的a型血性格，事事要求完美，即使是每次禮拜的演講稿，總要改上三四次才行。正因?yàn)檫@樣，凱恩每次考試必須考到100分，不然回家就是一頓暴打。
就因?yàn)樵诟改傅膰?yán)厲管教下，讓他覺得這個(gè)世界對他太苛刻了，讓他一點(diǎn)自由的空間都沒有。這使他開始放棄自我、自暴自棄，覺得活著沒用就開始想要自殺。中間他經(jīng)歷許多常人意想不到是，如：1、公司倒閉；2、交往的女友離去……而他最終沒有自殺，是選擇了努力。自從他患憂郁癥到締造不可思議的傳奇；他一直是很艱難的走過來了，最終成為一個(gè)成功人士。這說明一個(gè)人不是不想成功，而是在一種環(huán)境下讓他覺得永遠(yuǎn)成功不了，只能被父母、老師和朋友訓(xùn)斥，這對他產(chǎn)生了負(fù)面影響讓他覺得自己沒用。所以只要人人都學(xué)會(huì)向往成功、向往未來對自己充滿信心，就一定會(huì)成功，像梁凱恩一樣成功！
連云港外國語學(xué)校初二：陳旭哲
《一本作家簽名書》讀后感 (字?jǐn)?shù):150)
故事講了有本書《摩術(shù)狗》作者的名字叫‘瘦胖矮高’。當(dāng)陸軍拿著這本簽名書在班里炫耀時(shí)馬鳴加產(chǎn)生了懷疑，使他課不能專心聽，回家又找資料，結(jié)果得知書的作者確實(shí)是‘瘦胖矮高’時(shí)給陸軍道了歉。后來，班里掀起了一場“筆名”活動(dòng)，馬鳴加變成了‘馬口鳥力口’了。
讀《一本書和十本書》有感 (字?jǐn)?shù):200)
今天，我看了一本書，叫：《一本書和十本書》?！ ?文中講一天，大家圍著小明看書。小青見了，說：“才一本，我家有十本新書呢！”于是大家來小青家。當(dāng)大家提出給他們念一本時(shí)，小青卻把書箱關(guān)上。第二天，大家又圍著小明看書，小青說出了昨天的那句話，而大家頭都沒抬?！ ?我知道，書很多，而你很小氣，不給別人看是不行的。一個(gè)人要把自己的樂趣和別人分享，不可以那么小氣。我們不要學(xué)小青那么小氣，要像小明一樣把自己的樂趣和別人分享?！ ?讀完這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們一定不要小氣。這樣別人才喜歡你的。我最喜歡的一本書——《愛的教育》 (字?jǐn)?shù):1100)
我愛書，我讀書我愛書，我品書我愛書，我變書。既然要變書，就要變最好的。我的肚子里最起碼要有世界名著的“原創(chuàng)版本”，并且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。
經(jīng)典作品能給人們啟迪。能點(diǎn)燃人們的智慧之光。在我讀過的經(jīng)典作品中，我最喜歡《愛的教育》一書，書中的一個(gè)故事曾深深地打動(dòng)了我他講的是一個(gè)叫洛貝諦的小孩在放學(xué)的時(shí)候看見一輛汽車正沖著一位低年級的小女孩撞過來?？吹竭@一幕，他不顧一切地沖那輛汽車跑了過去，他吧那個(gè)小孩推了出去，可他自己的腳去被軋傷了。讀到這里，我被洛貝諦的勇敢的行為所震撼，被他舍己救人的精神所感動(dòng)。于是，我暗下決心，也要做一個(gè)舍己救人的好學(xué)生。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實(shí)，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動(dòng)不已。
那一天，我們班的同學(xué)正在樓下鍛煉，大家正玩的高興的時(shí)候，我忽然看見在操場的一個(gè)角落里，有一群又高又壯的男生，正在欺負(fù)一個(gè)低年級的小女孩，小妹妹被嚇得縮成一團(tuán)?？吹竭@件事，我趕緊停住腳步，不敢在往前走，因?yàn)槲遗履菐讉€(gè)男生會(huì)注意到我。我剛想溜走，可我的眼前卻浮現(xiàn)出洛貝諦的身影，他沖到車輪下推開小女孩。這一幕曾經(jīng)讓我激動(dòng)不已。我不是就想成為他那樣勇敢，樂于助人的人嗎？我為什么要逃避？我勇敢地沖上去，對那些男孩說：“你們在角落里欺負(fù)一個(gè)小女孩丟不丟人呀？”那些男孩子聽了我的話，愣了一下，可一看我是個(gè)女生，馬上又霸道起來，說：“我們的事，你管不著?！蔽覛鈽O了，大聲說：“那好，我管不著，我就去找老師來。”那些男生聽了我這番話，頓時(shí)嚇壞了，拔腿就跑。我保護(hù)了小妹妹，小妹妹含著淚對我說：“謝謝大姐姐?！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻€甜。我不但幫助了一個(gè)小妹妹，而且，我變得勇敢了，這都是洛貝諦給我了力量。
但“每月故事”里的故事我卻聞所未聞。愛國的“小哨兵”、“少年鼓手”，他們哪怕犧牲生命，也要完成任務(wù)的精神讓我深深感動(dòng)；“小抄寫員”忍受著父親、老師的誤解，默默地為父親抄寫信封賺取工錢以補(bǔ)貼家用；“爸爸的看護(hù)人”看護(hù)著一位并非爸爸的病人，直到他生命的最后一刻，把兒子的愛無私地給了一個(gè)陌生的“父親”；“客船失事”里，那位意大利男孩把最后生的希望留給了另一個(gè)女孩，只因?yàn)椤澳阌懈赣H，有母親，我就一個(gè)人”；其中最讓我感動(dòng)的是“安第斯山脈”，這個(gè)故事很長，接近兩萬字，寫的是一位十三歲男孩找尋母親的非凡經(jīng)歷。他在海上航行了27天，又坐了三天四夜的船，再坐一天火車，又繼續(xù)坐了20天的牛車，然后徒步翻越安第斯山脈，在母親病危時(shí)出現(xiàn)在她面前，燃起了母親對生的希望，他救活了他的母親。
在五月的日記中——馬可爾萬里尋母的故事。書中講到了意大利13歲的馬可爾的父母因欠外債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾 利斯當(dāng)傭人。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)系。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大 海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾思念媽媽都想出病了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無 奈地相信了他一定能成功。準(zhǔn)備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時(shí)間，憑借著馬可 爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息已失去生存希望的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，媽媽被救了，馬可爾和 媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾差不多的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。有時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事，就 把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
在我們的生活中，無論是在社會(huì)、學(xué)校，或者在家庭，關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時(shí)候，你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時(shí)候，你更需要關(guān) 心和幫助。很多事情都能用事實(shí)證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控 制住自己，知錯(cuò)就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助??！如果世界上沒有了愛，那這個(gè)世界將變得冷酷無情；如果人人都獻(xiàn)出一份愛， 那這個(gè)世界將變得更加美好?！稅鄣慕逃氛娴氖且槐救松刈x的經(jīng)典，大家都看看吧！
作者介紹：?！さ耟亞米契斯意大利小說家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國志士。自幼向往軍營生活，參加了統(tǒng)一意大利的第三次獨(dú)立戰(zhàn)爭。軍營生活期間，他寫了一些具有愛國風(fēng)味的短篇故事，出版后一舉成名，從此走上文學(xué)創(chuàng)作之路。為獲取豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，他游歷了歐、亞許多國家，寫下眾多游記，如《西班牙》《荷蘭》《美國游記》《西西里的回憶》等。1879年至1889年，這10年間是亞米契斯創(chuàng)作的黃金時(shí)期，他寫了許多有關(guān)社會(huì)題材的作品，其中1886年出版的《愛的教育》使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。
【老師點(diǎn)評】:語言平淡，中心不突出
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