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你
5月12日，你給我打電話，說你遇到地震了，我不信，開玩笑說：“幾級呀？感覺如何？”“……”你無言。我這才留意，你剛才說話的聲音很虛弱。“你沒事吧？”我試探著問你，而你卻只有抽泣。我害怕了，繼續問你，可你卻掛斷了電話。你生我的氣了嗎？
我急忙去找你，可你卻如蒸發了一般，任我怎樣都聯系不到你。啊！我認錯了，拜托你出現吧！我無奈苦苦哀求著……
終于，過了一天后，電視上，報紙上都出現了你的身影。我剛開始還生氣：“呵，你這家伙玩完失蹤后，又成名人啦！”但我仔細一瞧，不禁大吃一驚：“朋友，你咋成這樣了呢？遍體鱗傷，你…你被人打啦？不對啊，昨天你說遇到地震了，難不成是給震成這樣的？天～～”我連忙給你打電話，令人擔心的是，我無論如何就是聯系不上你。這時，我開始寢食不安了。
今天，我在網上看見你的日志了。你知道嗎，剛開始我看見你的名字時，讓我大吃一驚哦，你這家伙還會寫日志啊，一點文采都沒有的，有人看嗎？懷著好奇心，我點開了你的日志，看見了你用那笨拙的文字一點一點記述了你的恐懼：“……就在這時，我感覺到桌椅劇烈搖晃，當時還以為是同學惡作劇，不過很快發現天花板上的燈管也在晃動，此時，5層的教學樓開始往下陷，一二層的教室已經被壓成廢墟，騰起的煙霧已經彌漫到三樓的教室里。……不少被壓在廢墟中的學生開始呼救。逃出學生又返回教學樓，盡量用手搬開表面的磚塊，救出了一些被壓在最外面的學生，在這一刻，地震時的恐懼，樓塌時的絕望，同學離我而去的無助全都齊涌我的心頭，百味攙雜。“快來救我，我快不行了！你們快來救我啊！”這個聲音，不知道在我的耳邊出現過多少次。一閉上眼睛，腦海里全是樓塌屋陷，尸橫遍野的場面，耳邊總會聽到無助的求助聲。……”
窗外刮風了，無情的撕扯著一切，這讓我想起了你。你那邊天氣還好嗎？我知道，你心中的天氣不大好，可能在下暴風雨吧？還有，想哭就哭吧，雖然這么大的人了，哭了有點丟面子，但眼里噙著眼淚，始終不大舒服呀。不知道這算不算給你寫信，我知道，寫了也寄不過去，那就留著，以后給你看吧！怎樣，我們做一筆交易，只要你好好活著，我就給你看。
哈哈，告訴你一件很可笑的事哦！你知道我可是個無神論主義者呢，如果我告訴你，我曾為你祈禱，曾祈求過各路神明，中國的外國的都有，你信嗎？
記得你在日志里說過，一閉上眼睛就聽見求助聲，現在我給你錄我的聲音，你聽見我的聲音就不會害怕了吧？
我發送過去嘍，你收到了嗎？
因為有了你 (字數:2000)
你，是冬日的陽光，溫暖著我的心田；你，是甘甜的泉水，滋潤著我的靈魂；你，更是夜晚的明燈，照耀著我前進……
父親在別人眼里，也許沒有像母親那樣對自己總是無微不至的關懷他也許是一個不懂自己，犯了錯誤也只知道批評自己的人。但你知道嗎？身為父親的他，是多么想了解自己孩子的狀況，無論是學習狀況還是生活狀況，他都想無微不至的照顧到，可是你什么都不跟他說，他怎么會知道呢？所以試著向父親溝通一下，也許你會發現父親有時比母親還要管用！
爸爸在我的生活中扮演著不同的角色，他既是對我嚴厲慈祥的父親，又是我的知心好友，我有什么困難總是會在第一時間內想到他，向他傾訴煩惱，他總是耐心的指導我，幫我排憂解難……
“叮鈴鈴……”隨著放學鈴聲的響起，同學們一個個手忙腳亂的收拾著書包為老師的一聲令下而時刻準備著，這時，幾何老師匆匆的進來了，以最快的話速(說話速度)說：“同學們，明天別忘了拿下冊數學書，我明天要用！”說完轉身就走。“媽呀，我忘借了，怎么辦啊，現在借還來得及嗎？早知道昨天就跟老爸說說了，憑老爸的人緣關系，今天怎么滴也就搞定了，完了完了完了，都這點了，就算是老爸也借不找吧？唉，怎么辦啊，平常幾合老師就跟我對著干，這次皆不著書她還不又要借題發揮？那我還有活頭嗎？不管了，今天回去借借看看吧，還好我還認識一個上屆初三的——成，跟她關系還挺好，上次就跟她借的，這次應該也沒問題吧！我懷著忐忑不安的心情慢慢的走出了教室。
“靜，你的臉色不太好，怎么了？”一出教學樓門口便遇上了我的死黨們，看著她們憂慮的臉色，我感到好溫暖啊，總算找到了點精神寄托，我就如實說了，我問了問他們，原來他們也要用，鑫已經借到了，一聽這話我心總算落下一般來了，因為必要時可以互相接著用用。
回到家里剛放下書包，就拉著鑫和我一起飛也似的沖了出去，由于今天作業比較多，我們便十步并為五步跑到了成的家門口，你推我我推你的，誰也不敢進去，于是我們便在門口喊，喊了半天終于聽到一個沙啞的聲音說：“她還沒回來。”我們一聽便知，這是她已年邁的奶奶，于是我們喜出望外，因為至少我們確定了家里有人，我們便緊接著問，生怕這唯一的聲源也消失：“那她什么時候回來啊？”我們豎起耳朵仔細的聽著，結果一點聲響都沒有。我們急了，又問了一遍，顯然，這位老人已經不耐煩了，最后這聲幾乎是吼著出來的：“我不是說她還沒回來嗎！快走不！”我們被嚇壞了，一溜煙的跑了，即使如此，我也不甘心，于是便在她家胡同頭等著她放學。
時間一秒一秒的過去了，我們已等得不耐煩，每有車燈從不遠處照來時，便會吸引我們的注意力。但它總是給我們希望，又讓我們失望，每當我們認為是她的班車來的時候，都會很激動，可是希望一次又一次的破滅了。
“靜，你看時間也不早了，我們回去吧，明天你借我的看行了，等明天讓你爸借吧！”“呃……可是……萬一明天你跟我們一節課上怎么辦呢？走，到我爸廠里，跟老爸說說”
“爸，啥時回家吃飯啊？都6點了”“馬上”“爸，你幫我借本書吧！”“什么書”“九年級下冊數學書，俺明天就要使。”“啊，你三爸跟我說來，我以為你不用，就沒管，他借了一天才借著，你現在才說我能給你借著？孩兒孩兒？”“爸爸，我知道憑你的人緣肯定能借著的，我現在才說是因為我看你每天那么辛苦的工作，不想累著你，本來想靠自己借的，可是看來我的能力還不行，所以我才請你出馬的，爸，我知道你最好了，爸……”我撒著嬌向老爸請求，老爸當然受不了了，一口答應了下來。“那老爸，我作業還沒寫，先回家寫作業了，借書的事就交給你了，拜拜，走咯。”
“唉，終于放心了，走，回家寫作業吧！”
時間一秒一秒的過去了，老爸怎么還沒回來啊？唉，急死我了，作業都寫完了，不知道借著沒有啊。“叮鈴鈴……”電話鈴響了，“喂，你好，哦，老爸啊，咋樣，接著了嗎？”我用期盼的語氣說。“你要什么書？”“九年級下冊數學書，還有同步，能借多少算多少，但記住，最最最最最重要的是先把數學書借著，別的書借不著也要先把數學書接著昂。”“昂，好。”
都八點了，爸爸怎么還沒回來，他上哪借去了。“叮鈴鈴……”電話鈴又響了，“喂，你好，老爸啊，借著了嗎？我期盼著電話的那一頭能有我想要的答案，但事實并非如此，他的答案令我很失望：“我跑遍全村都沒借著，人家都說早就讓別人借去了，我就給你借了本語文書和同步，你使不使？”“啊！你借了半天怎么借了本沒用的，我不是說要數學嗎，你怎么借語文了，俺又不使，真讓你驚了，算了，借不著回來不，飯都涼了，回來吃飯不！”我大聲的朝老爸抱怨著，惡狠狠地扣了電話，氣憤的背著課文，心想；老爸真沒用，連本書都借不著，虧我還對他寄予了厚望，真讓人失望！
都9點了，老爸怎么還沒回來，他跑哪去了，不會是因為我說了他幾句自尊心受到傷害不回來了吧？咦？門響了，老爸回來了？我打開燈，興沖沖的跑去開門，果然不出我所料，真的是老爸：“爸，你干什么去了，怎么這么晚才回來，擔心死我了，我知道剛剛是我不對，你也不至于跟我賭氣這么晚才回來吧！”我焦急地說著，話像機關槍一樣嘩嘩的脫口而出，一點說話的機會都沒給老爸留著。老爸什么都沒說，只是大口的喘著粗氣，鼻子和臉凍得通紅，頭上冒著熱氣，汗水從老爸的額頭順著臉滴到我的手上，壞笑的看著我，突然從身后拿出了什么東西，對我說“看”我定睛一看，“哇，數學書，老爸你不是說借不著了嗎？這你從哪借的啊？！”“唉，咱村了沒有，我跑你大姑家那里借的。”“啊，王曹村？咱家里那可是很遠的，你就跑著去的啊？！”“昂，我又沒開車，不跑著去還能怎么去，正好忘穿大衣，跑跑還暖和，就當鍛煉身體吧！呵呵”
一向堅強不哭的我當時不知怎么的，一陣酸楚涌上心頭，淚水不聽使喚的奪眶而出，我沖進老爸的懷里，像小孩子似的，放肆的哭著，爸爸顯然有些不知所措，拼命的安慰我，一邊為我擦干眼淚，一邊說：“大半夜的別哭了，別把人家吵醒了起來揍我們，乖，快進屋里，我還沒吃飯呢，還有我吃的飯嗎？沒都偷著連我的飯都吃了吧！啊，好了好了，別哭了……“爸，對不起，真的對不起，我剛剛不應該朝你大發脾氣亂抱怨的，對不起，能原諒我嗎？”我瞪大眼睛望著老爸，祈求老爸的原諒。老爸微微一笑，卻什么話也沒說，我明白，我已經得到了我最想要的答案。擦干眼淚，開心的笑了。
爸，我的生命里有了你，就像魚有了水，爸，本來只想要捧起一簇浪花，而你卻給了我整個海洋；有了你，就像小草有了陽光，本來只想要一屢陽光，而你卻給了我整個太陽；有了你，我的生命就有了奇跡！
城陽第九中學 李文靜
秋！我愛你！ (字數:150)
春夏秋冬，四季永不停歇的輪回。轉眼之間又是一年楓紅時啊！田野里到處散發著陣陣清香火紅的柿子高高的掛在枝頭像一個個小燈籠似的可愛極了。玲瓏的石榴長了出來有的已經裂開了口子像一個個小娃娃露出了笑臉。稻子熟了一陣風吹過它們便點頭哈腰的好像在向美麗的秋天致敬。
啊！秋！我愛你！
江蘇南通海門市三廠鎮中心小學五年級:嚴世偉
我愛你秋天 (字數:350)
秋天是那么的美，秋風微微的吹拂著，發出細小的聲音，像一個小姑娘在彈琴。
秋天是一個豐收的季節。田野中，玉米和小麥都穿上了平時舍不得穿得“金衣裳”，彎下腰迎接“秋姑娘”。果園里，石榴裂開了嘴，向果農微笑。
農村里的孩子吃著香甜可口的米飯和新鮮蔬果，喝著熱騰騰的草雞湯，心里樂滋滋的。他們吃完飯，興高采烈的向山上跑，到山上揀楓葉，樹上的楓葉像蝴蝶、飛蛾一樣“飛”了下來。小松鼠在樹上采著松果，準備過冬用。大雁也排著長隊飛向南方。
我最愛約幾個好朋友去中山公園放“紙鳶”。我們一邊放著，一邊給“紙鳶”加油打氣，因為我們在比賽誰放的高。秋風把我們的“紙鳶”吹得又高又遠。看到空中到處飄揚著五彩繽紛的“紙鳶”，像小鳥一樣，我心像灌了蜜一樣甜。在公園大花壇中，一朵朵盛開的菊花散發著沁人心脾的香氣，有的像柔美的云，千姿百態；有的像蝴蝶的金翅，薄薄的，美美的；還有的像五彩的煙花。
這就是我最最喜愛的，美麗的秋天，帶給我們大家的“禮物”。我愛你，秋天。
萬航渡路小學五年級:andrew.geno
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