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我心里的他

有這么一位人，在我眼里，他是愛與責任的化身，他無時無刻不關心我們。不論什么時候，他都總能站在我們身邊，鼓勵我們，使我們不斷進步。

在某次教師接力比賽中，就在萬眾矚目的時候，他，突然摔倒了。但他從容地站起來，似乎根本就沒有發(fā)生過。摔得痛與不痛，似乎也只有他知道。但他藏在心里，臉上綻放出燦爛的笑容，做生活的強者。那一身的泥濘，那一身的骯臟，他根本不在乎。我很欽佩他，很敬重他，因為他總是能笑著面對人生。他也有他的子女，他的女兒還小，上幼兒園。他不懂得有這么一位父親是多么光榮的事，不清楚他的父親能在他身邊陪她多久，只知道他的父親在忙忙碌碌的工作，如果女兒調(diào)皮的話，定會遭到批評，因為女兒影響到了他的工作。他的工作每天都得起早貪黑的陪著我們，從不訴苦，從不埋怨。我清楚地知道他的工作很累，有人說他們的工作會折壽，因為他們幾乎天天都會生氣，都會惱怒。但更有人夸他們，說他們的好。的確，他們無論何時都會站在自己的崗位上，有時候會遭到家人的不解。他們就是教師，教師的職務是辛勤的，他們把一生的心血都放在了自己的學生上，辛勤的哺育祖國花朵，祖國的未來。他們希望自己門下的學生能夠成為祖國的棟梁，為祖國的建設出一份力。如果說他們是園丁，不要單說他們的辛勤哺育，他們還會面臨著危險，他們還要不顧一切的去保護學生的安全。看到他們，我不禁想到這么一段話：

帆清楚的知道：在大海上航行，難免被風吹折，也有可能被大海吞下，但這些危險絕不會使帆低下高昂的頭顱！因為帆早已把生命交給了大海，帆懂得：如果離開了這沸騰的航海事業(yè)，帆即使活著，還不只是一塊閑置的破布。

雖然不是太恰當，但可以說明教師的偉大。教師也早已把自己的一生全部傾注在教育事業(yè)上。

我所說的就是我的班主任，他在我們心中有著美好的形象，我們巴不得所有的老師都能像他一樣，那樣的話，我們的學習不會很枯燥，因為他愛在課上說我們不知道的故事，拓展我們的課外知識，我們每次聽得都那么的興高采烈。事實上，如果老師們都能像班主任這樣，我們會對學習產(chǎn)生無窮盡的動力。

班主任常說的話就是：“不會的問問”，一遍又一遍，我們也就漸漸養(yǎng)成了習慣，我是不是會在書本上話記號，來讓班主任為我解題，不但為我，還有更多人。有很多的題被問了一遍又一遍，但班主任從不煩躁，都耐心的為我們解題。

在生活上，班主任也是一絲不茍的關心照顧我們，我們?nèi)绻×耍嘀魅慰偰茉俚谝粫r間，為我們批假，讓我們?nèi)タ床。瑥牟话盐覀兊纳眢w放在第二位。晚上，他總會提前去查寢，每天都重復著同樣的動作，同樣的話語，但他從不煩躁。天冷的時候，班主任還是說：“晚上蓋好被子，關好窗戶啊”！呵呵，班主任的無微不至，讓我很感動，所以，我必須加倍努力，成為他的驕傲！

班主任在學校住宿，他總會陪在我們的身邊。我清楚地記得有次我去校醫(yī)室看病，班主任找不到，本來我讓朋友去捎信，但他想陪我一起去，沒告訴班主任，讓班主任十分著急，到處找我。我感到十分抱歉，在此向您提出道歉！

龍湖二中初二:司家樂

把青蓮種在心里 (字數(shù):800)

是你么？一朵“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的青蓮嗎？你在壯麗的廬山瀑布下靜望；在深千尺的桃花潭水邊佇立；在后世人的敬仰與傳揚中流連……

你高呼著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪情壯言，你驕傲不羈卻又才華橫溢，在朝要高力士捧硯脫靴，在野要放白鹿與青崖之間。你的一舉一動無時無刻不都在譜寫著你輝煌的人生篇章。楊國忠的冷嘲熱諷，楊貴妃的挑撥離間，唐玄宗的誤解冷落致使你一聲碌碌無為，但你的詩篇卻大放異彩傳誦千秋萬代。你有酒便能賦詩，你創(chuàng)作的華章，句句經(jīng)典，卷卷永恒；你譜寫的詩句，字字珠璣，筆筆生花。你有易安的婉約，也有東坡的豪放，你是唐詩的寵兒，是中華文化的精魂。

以詩為友酒為旅，以天為蓋地為爐。一壺青酒，一輪皓月，一段傳奇的人生。你的一句“天生我材必有用，千金散盡換復來”激勵了多少灰心喪氣之士卷土重來；你的一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”醒悟了多少阿諛奉承之人大徹大悟。你有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，可你卻因為醉酒時的一句“借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝”使得人生境遇大逆轉(zhuǎn)。你捶胸頓足地后悔過嗎？我相信你是不后悔的，就讓我承載著你的思想，且歌且舞，唱一曲你人生的壯歌；舞一片霓裳羽衣的奢華，在歌舞升平中，瞇眼朦朧的我望見了一株搖曳在大唐燭光中永不倒下的青蓮子……

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”朗誦你的詩篇，感受來自千年前的呼喚，但你對時光流失也是如此的無奈與惋惜。你性格倔強，總愛拋開世俗的期許，另辟一條新路；你心思細膩，將你的思想融入詩意的淺唱低吟。唯有你，才會在寂靜無聊的夜晚有“舉杯邀明月，對影成三人”的情調(diào)：也唯有你，才能在醉生夢死中發(fā)出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感嘆。

執(zhí)一壺清酒，細細品味你的詩篇，感受它的無窮魅力。酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，你繡口一吐便是半個盛唐啊！我這才發(fā)現(xiàn)，站在唐朝中間的不是君王，而是你啊，一株種在我心的青蓮！

福州市屏東中學初二:張立榕

寫給媽媽的心里話 (字數(shù):800)

dear mather，

您好！

從小到大，我基本上沒有和您有一個單獨說說心里話的機會，這是第一次給您寫信，有一些激動與害羞，借著這封信我向您吐露13年來的我的心聲。

我從小就是讓您特別擔憂與操心的一個孩子，小學時不懂您的心意，只知道教您生氣傷心。在小學六年級的時候，我對學習不感興趣了(這是百份之百的實話)，因為老師對我就好像放棄了一樣，我有時說出的想法被老師駁回，還說我一天到晚想一些不正當?shù)模乙膊幌虢邮芡瑢W那種藐視的奇怪眼光，為了發(fā)泄，一天沒事就看漫畫，故事集。而我不愿意告訴您，是害怕您向著老師，說我錯了，或許是因為這樣，你對我臨近考試還不認真感到很生氣，而我則是因為您不體諒我十分憤怒，于是，那段時間就成了您我的“戰(zhàn)爭專場”，在那段時間里，我記得最深的一次是我放字條的那一次，那是我一時沖動，請您原諒我。原諒我這個不懂事的女兒。

誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，我對您的感激之情不是一句兩句話就能說清楚的，我很感謝你，您在我心目中的位置，是第一名，但是，媽媽，我想對您說一些我心里的真心話。

您在朋友的眼中或許是一個仗義守信，誠懇待人的朋友，但是，在我們小孩的眼里，你卻是一個不守信用，還特別不講理的人。不守信用是因為你答應過我們的事從來沒有做到過，就像二姐說的，你總是欺騙我們，假如你認為孩子被欺騙是無所謂的，那您就錯了，你的每次欺騙我們的行為總給我們留下了不好的影響。這是你們大人的普遍思想，都認為孩子不懂事，只是您們卻沒有發(fā)現(xiàn)我們正在悄然長大，我們已經(jīng)知道了受傷的滋味了，所以請您對我們的承諾一定要兌現(xiàn)。您的滿不講理是因為你認為成績高于一切，包括我們的健康快樂的成長，媽媽，我們知道學習，只不過我們想學習得更有創(chuàng)意，更快樂，所以，請您不要一天都在念叨，還有，請您對我們更有耐心，讓我們有時間證明我們長大了。

話就止了，媽媽，無論您看見這封信是什么表情，我都永遠是你最親的女兒。

iloveyou

祝：

萬事如意

母親節(jié)快樂！

你的女兒：陳薪宇(文文)

2009。5。3

感受不深刻，語言欠流暢

我的心里話 (字數(shù):550)

今天我懷著興高采烈的心情來到了金筆作文學校。

上課時，老師表揚了作文進步大的同學，他叫梁邦頌。他的作文寫得字數(shù)多、具體又生動。寫得好的同學可以獲得一個水果。梁邦頌是第一個獲得水果的同學。

我心里激動地說：“下一個一定要是我啊！”老師又念了劉譯蔓的作文，劉譯蔓非常高興的悄悄對我說：“還有許多水果呢……”

接下來老師表揚了一個又一個的同學，但都不是我。我心里想：怎么不是我呢？作文寫得最好的應該是我啊！我很難過，寫得好的同學都可以得到水果，我卻啥也沒有得到。我要再努力，這就是我的第一個心里話。

當我寫完第一篇作文之后，老師就像小丑一樣從外面箭步如飛地走進來了，我驚訝的自言自語說：“老師這是怎么了？口紅都涂到臉上去了，額頭上還有一個小紅點，像哪吒一樣。”同學們都哈哈大笑了起來，我也是笑得前仰后合的。老師看到同學嘲笑她不一會就生氣了，一句話也不說座在那里撅嘴，教室里立刻靜悄悄的，我們心里都感到非常害怕，我心想：大怪物別往我這里來。后來我才知道，這時老師的一種教學方法，想讓我們體驗不同的心理感受。

還沒有下課老師就不生氣了，我們高興極了，心里也不再緊張，老師把班里所有的小朋友都發(fā)了獎品，還表揚了我。我高興極了太好了！我喜歡上金筆作文。

就這樣我們度過了快樂的一堂課。這就是我的第二個心里話。

山東菏澤鄆城縣金筆作文學校三年級:樊大川

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