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那天，我撿到了快樂的鑰匙
張牧笛在《像南瓜，默默成長》中說：“在我的字典里，對快樂的解釋就是‘簡單而又美好的心理感受’。簡單到極致便是深刻……”那么，快樂就是深刻而又易得的吧。——題記
一直不懂快樂是什么，但依然覺得自己是快樂的，幸福的。所以，我將快樂定義成了一張單純的笑臉。
在雨天淋雨，淚順著流下，被雨水沖走，煩惱也被沖走了，這不就是快樂么？在路上斗嘴，都到雙方都笑個不停，一天的怨氣都沒了，這不就是快樂么？在極困的時候靜靜躺下，睡上一覺，這不也是快樂么？
小學時，我有一句天真卻美好的“名言”：快樂其實很簡單，讓我們快樂每一天！你說，快樂不簡單么，一個發自內心的微笑就足夠了。
那天，我撿到了快樂的鑰匙，開啟了那關上門的冰冷心房，快樂充斥了整個心房，臉上也綻開了笑臉。
那是剛上小學的時候。
我一個人很寂寞，又有點內向，不善言談，不會主動找別人玩。可是這時一個短發女生來到了我身旁，甜甜地笑著：“你好，我叫小y，你叫什么名字？”我膽怯的回答了我的名字：“小w。”小y聽后拉起我有些冰涼的手，大方地說：“哈，w，讓我們成為最好的朋友！”我輕輕地點了點頭。只是沒想到，這一個微小的點頭動作，竟讓我們擁有了五年的友誼。
她帶著我玩耍，明明是我比她大，她卻像個姐姐。我們玩著很幼稚的游戲，我們的笑聲在校園里不斷回蕩著。那時，我就認準小y了，她會是我的好朋友，永遠都是，我決不松口！因為，是她讓我撿到了快樂的鑰匙，開起了我無憂的心扉。
很多人喜歡把快樂掩藏，我卻喜歡用快樂張揚。快樂的鑰匙，心靈的露水，我的快樂在不斷增加，從不拋棄我私自離去。
我想，快樂不需要懂，它只是一種簡單的情感，在某些時刻，從心底迸發出。
河南省濮陽市油田十中初二：萬曉偉
停電那天晚上 (字數:1000)
曾經去的地方，現在已經不知道是什么樣子。但是在我的心里，我覺得那里是最美的地方，是我的童年的凝聚地，也是我這輩子不能忘記的地方，那就是我的母校——文昌二小。
在學校里的某些地方，是我非常有回憶的地方。比如寢室，雖然我們常常都為一些很小很小的事情吵架活打起來。但是我們都是“兄弟”，雖然我再也不能回到那熟悉的地方，但是在我的心里，小學的骯臟的寢室已經成為一道繽紛的風景線。
操場雖然不是很大，但是那里有我們童年最爛漫的回憶，時常在那里玩一些游戲，也是我們追逐打鬧的地方。上體育課的時候，時常看見幾個男的去招惹幾個女生，接下來的場景，你懂的，會看見男生的表情變化十分豐富，像是欣喜像是痛苦，欣喜是不是因為是一個漂亮女生在追逐他，我想可能是吧。痛苦可能死因為那種疼感迅速傳遍全身，令他很麻木。可是現在呢？不知道操場上還有沒有我們之前那樣的場景，我相信有的。這純碎的友誼也是這熟悉的地方一道靚麗的風景線，只是我的眼前再也沒有這樣的“景色”只是單純的回憶。往日的同學已經為自己的理想奮斗去了。
教師，是一個早讀充滿郎朗讀書聲的地方，但是有時候卻像是一個娛樂廳，老師不再的時候，教師當然是屬于我們的了。里面會傳來男生聊游戲的聲音。女生不知道聊什么的聲音。可是老師從窗前一閃而過的時候，同學們都會拿出一本書裝裝樣子，國慶節的時候我回了一次學校。變了，一切都變了。門前寫的是2016級4班。而原來掛在這里的2011級4班永遠也不會掛上去我看了一眼教室，里面和我們原來的教室一樣。可是墻上屬于我們2011級4班的榮譽卻沒了，里面非常安靜。又是一群帶有濃厚好奇心的小孩要在這里愉快的生活6年。可是他們也有分開的時候，是呀，天下沒有不散的宴席。我當時鼻子酸酸的。這世界上最美的東西就是童年。那熟悉的風景也不能出現在我的眼前。所以我發誓我一定要在見到小學同學。那天晚上，整個小區都停電了。整個小區的人都慌亂了，我家也是如此。
此時此刻的家變成黑漆漆的一片。我在黑暗中摸索著我那小小的蠟燭。現在，我多么希望可以快一些天亮啊！我一直摸索著“熟悉”的“陌生”的家具，一路找著。終于，把它找著了。但接下來就要找一件非常重要的東西——打火機。沒有打火機，就算有蠟燭也沒什么用了。我喊著爸爸，原來爸爸在我的不遠處，我忙問他拿打火機。但，爸爸也不知打火機放哪兒了，我只好坐在椅子上等他找打火機了。
打火機找到了，我忙把蠟燭點燃，把點燃的蠟燭放在家里的正中央，小小的蠟燭，把黑暗消滅了，換來的是來之不易的光明，就像盲人一樣，他們是多么希望看一看這美麗的世界，哪怕只有一分鐘也好，他們也會珍惜。一些有愛心的人，往往會在自己的愿望上加上一句：當我不在這個世上的時候，請把我身上所有有用的器官都捐贈給有需要幫助的人。
過了不久，整個小區的電力都恢復了，但，有誰會記得，在那些落后的貧困山區里，很多人都用不上電，洗不上熱水澡，眼睛失明的人，多么渴望看到一個美麗的世界。
熟悉的地方也是一種回憶也是一種風景。雖然現在離開了我的人。但是卻離不開我的心。4班這詞將永遠的刻在我的心里，永遠都不會被磨滅。
【老師點評】:中心不突出，語言欠流暢，表達欠文采
發考卷那天 (字數:450)
今天下午我早早來到學校，盼望老師早點發卷，因為我相信自己能考好。
老師剛讓我們做了一會閱讀，就說：“快去開會！”我們急忙走出教室，去院子里開會，好一會才開完。我迫不及待地等待老師的到來。只見數學老師拿來數學卷子了，并把數學成績貼在了墻上，同學們爭先恐后的跑去看成績。老師邊發考卷邊：“這次我們班考了年級第一。”同學們有的歡呼，有的默不做聲。我心里卻像藏了無數只兔子，咚咚地跳著。一陣悅耳的嗓音在我耳邊響起：武曌，100分。我開心地大步走上講臺，領上考卷。心里頓時感到一陣輕松。
緊接著語文老師也開始公布成績了，我仍然很緊張，好一會才聽到老師說：“武曌，99分。第一名”我急忙幾乎是跑上講臺，取下了試卷，改掉了那粗心的一分。放學后，我一見到媽媽，就把這個好消息告訴她，媽媽聽了也很高興。回到家，我趕緊把這個消息告訴了爸爸。爸爸激動地說：“兒子，真棒，繼續加油。”
今天我真開心，我懂了，只要認真堅持，就一定會有收獲，這不以前我數學總粗心，這次就打了100分呢！
山西省原平市青年街小學二年級：武曌
那天，我受到了一次批評 (字數:450)
記得有一次，老師讓我們放學后看家里自己有多少張獎狀。我回到家，看見我的獎狀只有10張，心想：如果明天同學們都比我的獎狀多，怎么辦呢？還是明天對同學和老師說我有15張吧！如果不這樣，我就會被同學取笑的。想到這兒，于是我只好騙他們了。
第二天，我來到了學校，心中總是忐忑不安。我看見同學們正議論著什么事。我走過去聽了同學們說的話。有的同學說自己的獎狀有8張，有的同學有19張……我聽了，心想：有的同學自己獲得的獎狀比我少，有的同學卻比我多。我該怎么——
上課鈴響了，語文老師走進了教室，對同學們說：“同學們，你們都知道自己獲得過多少張獎狀了吧！下面，我們就來統計一下。”從第一個男生開始。“請……”，要輪到我了，我心里更加緊張了。我結結巴巴地說：“我……我有15張獎狀。”同學們并沒有懷疑我，而是用贊許的目光看著我，最熟悉我獲獎情況的同桌卻說：“你獲得的獎狀怎么會比我還多呢？”頓時，由于心虛，我便羞愧地低下了頭。回到家，我把這件事明明白白地告訴了媽媽，接著她用嚴肅的目光望著我，對我說：“你怎么能欺騙老師和同學呢？這樣做是完全不對的，你有多少張獎狀，就必須誠實地告訴老師和同學，不管你有多少張，都是你自己的。所以我們要誠實地面對每一件事情。”
從這件事中，我知道一個人要面對現實，說話做事一定要講誠信，不能隱瞞真情，欺騙他人。
重慶奉節縣遼寧小學五年級:袁祚萱 楊靖（譚裕蒗 ）
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