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幸福的顏色
生命本是五彩繽紛，正因有了顏色，我們才可以擁有如此多美妙的感受。
雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，一個(gè)人看著雨水點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有點(diǎn)孤單。路上的行人熙熙囔囔地趕著路，孩子們踏水嬉戲，朋友們腳步輕快……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)幸福是綠色的，是那剛剛發(fā)芽的草，在和風(fēng)細(xì)雨里展望著最溫柔的希望；是月光里的銀銀的柔軟，浸泡在整個(gè)世界里的綠色就輕輕搖曳著，扇動(dòng)著屬于夜的黎明。在金風(fēng)送爽的十月，你卻輕舞著旋轉(zhuǎn)而下，看似簡(jiǎn)單卻都已經(jīng)歷四季的變化，你優(yōu)雅地老去，滿(mǎn)懷滄桑。在生命的最后一息，還不遺余力地描繪金秋大自然的畫(huà)卷，為人們留下最后一絲美。幸福是黃色的，是原野里那一大片一大片的向日葵，明媚地和陽(yáng)光擁抱與微笑；是故宮輝煌的歷史，在富貴里蘊(yùn)藏著無(wú)限的寂寞，卻也有最燦爛的優(yōu)雅。
幸福是藍(lán)色的，如同廣闊的天空，容納了萬(wàn)千的美麗；如同浩瀚的大海，氣勢(shì)磅礴卻又是棉里藏針。
幸福到底是什么顏色？幸福是五彩繽紛的。它給人以遐想。給人以希望。給人以快樂(lè)。它是一種滿(mǎn)足。一種瞬間的滿(mǎn)足，瞬間的情感融洽；瞬間的和睦溫馨。也是一種感覺(jué)，一種美好的感覺(jué)。是人與人彼此間那種相互理解，相互愛(ài)慕；相互交心的感覺(jué)。古人講知足常樂(lè)，意思是說(shuō)容易滿(mǎn)足的人是容易幸福的。其實(shí)，不論是誰(shuí)，在他感到滿(mǎn)足的那一刻都應(yīng)該是幸福的。所以說(shuō)每個(gè)人的幸福都有屬于自己的顏色，它是五顏六色的。應(yīng)該說(shuō)，在任何環(huán)境，任何條件下都有幸福的影子存在。
深圳初二：***
擁抱幸福的小熊——讀后感 (字?jǐn)?shù):250)
這本書(shū)我看了很多遍，一遍都是一次感動(dòng)，一次幸福，一次全新的收獲，在書(shū)中，幾乎每一個(gè)人的內(nèi)心世界都是那么美，似乎每個(gè)人的心中都被一股強(qiáng)大的力量占據(jù)著，讓他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，總能以微笑去面對(duì)，用心靈去化解，他們只會(huì)迎著生活的困難和挑戰(zhàn)一直走下去，在生活坎坷的道路上不斷吸取教訓(xùn)，在哪里跌倒了就在那里站起來(lái)，從不向困難低頭。主人公小念的那種永于堅(jiān)持的精神更加深深地打動(dòng)了我，在家庭發(fā)生變故后，她沒(méi)有懼怕，而是堅(jiān)強(qiáng)地做好自己，在同學(xué)的嘲笑聲下，她從來(lái)都不會(huì)去理會(huì)，遇到困難的時(shí)候，她就會(huì)用林醫(yī)生的那句話(huà)來(lái)告訴自己，堅(jiān)持就是勝利！
立培學(xué)校四年級(jí):黃佳宜
品味幸福 (字?jǐn)?shù):750)
幸福，莫過(guò)于“貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”了。幸福聽(tīng)似宏大，真正品味時(shí)，卻是一件微不足道的事情了。
記得那個(gè)星期五，我放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)很晚了，天空中落下淅淅瀝瀝的小雨。我走出校門(mén)，四處張望著父親的身影，可遲遲沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。沒(méi)一會(huì)兒，所有的家長(zhǎng)已經(jīng)都走了，而我卻還呆呆的站在校門(mén)外。雨越下越大，凜冽的寒風(fēng)刮得臉有一絲疼痛，天空中不見(jiàn)月光，柳樹(shù)的枝柳在蕩漾，像獨(dú)自出海的漁民，駕駛著小船在大海中游蕩，顯出一分孤獨(dú)與悲涼。我有些不耐煩了，正當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨回家時(shí)，父親拿著雨傘，一步一步艱難的走來(lái)。我上前迎了迎父親，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他的褲腿已經(jīng)被雨水打的不堪入目。父親對(duì)我說(shuō)：“走吧。”我沒(méi)回答他，只是往前走。父親看出我有些生氣，便解釋說(shuō)：“睡過(guò)頭了，睡醒時(shí)你已經(jīng)放學(xué)了，我跑著來(lái)的，才沒(méi)讓你等太久，下次我不會(huì)來(lái)晚了。”我還不做聲，一心往家走。不知過(guò)了多久，我無(wú)意間的仰頭，讓我看到了一幕不能忘懷的景象：雨傘遮蓋著我的全身，而父親的身子，有一多半都露在雨中。我將傘向父親那邊推了一推，而不料父親又推了回來(lái)。我拗不過(guò)他，便沒(méi)再繼續(xù)推。此時(shí)，我再次仰望父親。風(fēng)吹起了父親的黑發(fā)，露出埋藏許久的銀絲，臉上的皺紋使他不再擁有年青時(shí)的活力與精神，再看看那已經(jīng)駝得不像樣子的背，早已讓他失去值得驕傲的身高，似乎怎么抬都抬不起來(lái)一樣。我的淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)，可是，我心里明白：“父親的這些，幾乎都是因?yàn)槲遥粗遣荒芰钊藵M(mǎn)意的成績(jī)，頭發(fā)能不變白嗎？再看看那沉重的書(shū)包，壓得父親有些喘不過(guò)氣，讓我整理整理，我卻因?yàn)閼卸瓒斪臁?rdquo;我心理早已充滿(mǎn)了對(duì)父親的愛(ài)與歉意。我在心理默默地說(shuō)：“爸，謝謝你。”
幸福，猶如一滴雨露，雖然每天都在滋潤(rùn)這某片葉子，卻不被人知。又猶如一顆星星，散發(fā)著光芒，卻不被人正視。幸福，其實(shí)需要品味。
初一:于瀟
尋找幸福 (字?jǐn)?shù):800)
尋找幸福 ---------我把幸福告訴你 上海市匯師小學(xué)四年級(jí)（2）班喬才真 今天我從學(xué)校回到家，告訴媽媽我要寫(xiě)一篇作文，作文的題目是《我把幸福告訴你》。媽媽聽(tīng)了顯得特別興奮，忙問(wèn)我你知道什么是幸福？我愣住了，這還真是個(gè)問(wèn)題。 前幾天聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)起現(xiàn)在的人們幸福指數(shù)降低了，我還感到疑惑：幸福還有指數(shù)？我只從馬路上的大屏幕看到空氣質(zhì)量指數(shù)。后來(lái)從他們的對(duì)話(huà)中聽(tīng)出點(diǎn)意思就是現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活水平提高了，感覺(jué)到幸福的事情也少多了。以前偶爾吃頓肉都會(huì)感到幸福，現(xiàn)在每天看著擺滿(mǎn)菜場(chǎng)的豐富的食品愁該買(mǎi)些什么吃。爸爸小時(shí)候幾年只有一只塑料小馬作他童年的玩具，現(xiàn)在我有成箱的玩具覺(jué)得還想要新的。幸福在哪里呢？幸福到底是什么呢？ 只見(jiàn)媽媽一邊搬出厚厚的相冊(cè)，一邊微笑著對(duì)我說(shuō)：“不懂就 嘛。”我忙沖向書(shū)房搬出字典就查幸福的意思。查到幸福的意思后，我大聲地報(bào)出解釋?zhuān)骸靶腋＞褪鞘谷诵那槭鏁车木秤龊蜕睿换蛘呤牵ㄉ睢⒕秤觯┓Q(chēng)心如意。”“好，那么我們就開(kāi)始在照片里尋找幸福吧。” 嘿，這兒有我在幼兒園的“貓咪”照，那是我親愛(ài)的奶奶抓拍的，奶奶在為我拍照時(shí)一定很開(kāi)心，因?yàn)槲业难劾锒际悄棠虒?duì)我的愛(ài)。瞧，這是我剛上小學(xué)的第一天，在寬敞明亮的教室里拍的照片，我滿(mǎn)臉都是笑容。那也許就是幸福吧。這里還有一張我十歲生日拍的照片，爸爸媽媽和我簇?fù)碓谝黄穑浅Ｌ鹈郏@是幸福的一家人。看，這是我在海灘邊玩耍時(shí)拍的照片，海灘上的游人個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，此時(shí)此刻他們一定很幸福…… 咦，媽媽把我做的抗震救災(zāi)的簡(jiǎn)報(bào)也夾在里面了，四川災(zāi)區(qū)的孩子在簡(jiǎn)陋的帳篷學(xué)校里讀書(shū)，他們的表情似乎在說(shuō)有強(qiáng)大的祖國(guó)就是他們的幸福。我突然想起媽媽收藏的剪報(bào)，連忙對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我還能找到一種幸福。我搬出剪報(bào)，那些都是關(guān)于今年奧運(yùn)會(huì)的內(nèi)容，一篇篇的報(bào)導(dǎo)，一張張的照片，都記錄著運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)〉玫某煽?jī)和光輝的一瞬間，祖國(guó)一定為他們感到幸福和驕傲。 老師欣賞我是我的幸福，我努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講，我的表現(xiàn)會(huì)使老師感到幸福。我就是爸爸媽媽的幸福，爸爸媽媽的愛(ài)就是我的幸福！我要把爸爸媽媽的愛(ài)裝滿(mǎn)心中，我的心溢滿(mǎn)了幸福。 啊，生活中處處有幸福，只要我們?cè)敢庥眯娜ンw會(huì)。快搜
