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雪花的快樂

　　假如我是一朵雪花， 　　翩翩的在半空里瀟灑， 　　我一定認清我的方向—— 　　飛揚，飛揚，飛揚， 　　這地面上有我的方向。 　　不去那冷寞的幽谷， 　　不去那凄涼的山麓， 　　也不上荒街去惆悵—— 　　飛飏（揚），飛飏（揚），飛飏（揚）， 　　你看，我有我的方向！ 　　在半空里娟娟的飛舞， 　　認明了那清幽的住處， 　　等著她來花園里探望—— 　　飛飏（揚），飛飏（揚），飛飏（揚）， 　　 　　啊，她身上有朱砂梅的清香！ 　　那時我憑借我的身輕， 　　盈盈的，沾住了她的衣襟， 　　貼近她柔波似的心胸—— 　　消溶，消溶，消溶—— 　　溶入了她柔波似的心胸！

雪花飄飄 (字數(shù):200)

冬天到了，下起了大雪，房頂上、樹上、地上全白了。天空中飄著潔白的雪花，好美麗呀！

過了一會兒，小明、小紅、小麗他們跑出來了，他們堆了一個大雪人。小明給雪人帶上了帽子，小紅給雪人穿上了毛衣，小麗給雪人圍上了自己的圍巾，他們玩的很開心！

文章主題不明確，沒有含義，立意淺顯，敘述直白如水，很空洞，不知道作者要表達什么，語言太過生活化，希望以后要加強寫作方面的練習，知道寫作必須具備的東西，加油！

漫天紛飛的雪花 (字數(shù):700)

自古以來，春、夏、秋、冬四季一直在交替變換，周而復始。

然而今年的冬天來的似乎有一點遲，尤其是今年的第一場雪，一直到了立冬的后三個星期了。可是，遲來的雪天，并沒有將我們的快樂拖遲。

早上，我6：00起來，像往常一樣，洗臉、刷牙……當我吃完早飯，背起書包下樓是，我好像被眼前的景象給迷惑了，我以為是我的幻想，可當我揉揉眼睛再次看是，我發(fā)現(xiàn)了，這是真的－－下雪了。

我到了學校，像往常一樣，學校里依然沒有幾個人，但和往常不一樣的，操場上是一片雪白，幾乎沒有腳印。看著這一切，真不忍心讓它被同學們無情的腳印所破壞。

果然，沒有幾分鐘，同學們陸續(xù)走進學校，這一切已經(jīng)破滅了。

“人生有失去就有獲得”這句話說的真好。

操場上馬上就有了同學們的嬉笑聲，但畢竟是早上，這愉快的聲音有迅速消失了。

很快的，二節(jié)課下了，這天氣是不能上操了，這對我們來說無疑是一個好消息，同學們紛紛“武裝”好，準備下去“開戰(zhàn)”。我沒有下去，以為我害怕收到“攻擊”

我爬在窗戶上看著，我沒有看同學們“打仗”的情景，我在注視著漫天飛舞的雪花，我陷入了深思：這雪花到底是什么？我突然想起一種非常搞笑的說法：雪花是天神的頭皮屑。我好奇怪，雪花這么美的景象，怎么會有人將它和那么骯臟的東西結合起來呢？依我說，雪花是上天賜予我們的快樂……

我回過神來，眼前的事情證實了我的猜想，瞧！同學們玩兒的多開心，他們好像都已經(jīng)忘記了自己是一個初二年級的學生，忘記了自己的學業(yè)……

看著漫天紛飛的雪花，我們的未來將會怎樣，一年之后的中考我們會怎樣，那時，我們還會這么快樂嗎……

不說這些了，看同學們玩兒的那么開心，我也有點忍不住了，我也要下去！！

春天的雪花 (字數(shù):300)

今天早上，媽媽走著送我去上學，我發(fā)現(xiàn)天陰陰的，地上濕濕的，我對媽媽說：“是不是下雨了”？媽媽說：“好像不是吧”，我仔細的看了看，發(fā)現(xiàn)天上飄的也不像雨，我伸出手輕輕的接住“小雨點”，但是落到手里的卻是一個個小小的雪花，小雪花在我手里很快就變成了水，下雪了！下雪了！我興奮地叫起來。

到了學校，上完兩節(jié)課后就是我盼望的體育課了，體育老師帶我們到操場上玩，外面還下著雪，我們就高興的一邊轉圈一邊用手接雪花，接著接著，我們不知不覺的去踩水了，我們輕輕地邁過一個又一個水坑，有時候水濺了我們一身，大家高興地笑啊！跳啊！

春天的第一場雪，空氣真好啊！我喜歡春雪！

昌平實驗小學二年級:曼曼小寶

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