老師你聽(tīng)我說(shuō)
當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),老師應(yīng)對(duì)我說(shuō):“你不想成材了嗎”?這樣我就會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。當(dāng)我和同學(xué)說(shuō)話,不寫(xiě)作業(yè)時(shí),你應(yīng)該對(duì)我說(shuō):“你不想有出息了嗎?不寫(xiě)作業(yè),還能長(zhǎng)知識(shí)嗎?”這樣我就不再和同學(xué)講話了。當(dāng)我學(xué)習(xí)好時(shí),老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)我,讓我再努力,再進(jìn)步。當(dāng)我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r,老師應(yīng)該批評(píng)我,讓我知道驕傲?xí)浜蟮牡览怼D懵?tīng)我說(shuō)老師,以前我周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,所以我也得好好學(xué)習(xí)。可是自從上了一年級(jí),我周圍都是學(xué)習(xí)差的同學(xué),所以我學(xué)習(xí)也退步了。如果我周圍有學(xué)習(xí)好的同學(xué),那么我就會(huì)和她比賽。老師你知道我為什么有時(shí)寫(xiě)不下作業(yè)嗎?是因?yàn)橥揽偸菈鹤∥业谋咀樱涝谖业淖雷由希艺娌幌M退溃@樣我就可以很快的寫(xiě)完作業(yè)了。
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