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　　我是一名語文課代表。今天，我去問龔老師上課前要不要發(fā)什么作業(yè)時(shí)，她說：不用，今天我們考試。&回到座位上，我順便對陸陳澄說：今天作文課上考試，快別做作業(yè)了，復(fù)習(xí)吧！&

　　做眼保健操時(shí)，我覺得不對勁：今天是學(xué)校開放日，有老師聽課怎么會(huì)考試呢？龔老師這葫蘆里到底賣的是什么藥啊？當(dāng)我睜開雙眼，只見龔老師快步走向書櫥，抱起試卷放到講臺(tái)上：今天我們做一個(gè)期中考試前的摸底考試。而且，這成績是1比2，可以抵兩次考試成績。&可想而知，難度相當(dāng)大。不會(huì)吧！再多的★也沒用了。這可怎么辦呀！這下慘了！回家要吃栗子包&了。可憐那！啊！&這可怎么辦？&同學(xué)們交頭接耳，亂轟轟的一團(tuán)。

　　老師又沒通知，怎么考？&不對呀，昨天我在六點(diǎn)鐘的時(shí)候給你們家長們發(fā)過短信了呀，今天要考1-4單元，讓你們好好復(fù)習(xí)。看來你們的家長只是在忙自己的工作啊！&龔老師笑瞇瞇地回答。哎，昨天爸媽出去逛街，怪不得不知道。真是的，工作日逛什么街啊？真讓人生氣。不對，我昨天沒看見手機(jī)上有這條短信。&陸陳澄反駁道，我將信將疑地看著他，真的，是沒看見。&

　　好了，課代表來發(fā)試卷。不管你們有沒有復(fù)習(xí)，今天都要考。&看來龔老師是鐵了心的讓我們考試。這下完了！我們四個(gè)課代表在發(fā)考卷時(shí)，很多同學(xué)趁機(jī)翻開書，想臨時(shí)抱佛腳&。我害怕了，忐忑不安，急得如同熱鍋上的螞蟻，可又半信半疑：第四單元還沒學(xué)完呢，怎么考？回到座位上，龔老師把要做的題目勾了一下。哦，原來是做學(xué)過的題目啊！但后來，龔老師又讓我們合上試卷，從后往前傳，收起來。這是怎么回事？當(dāng)回家作業(yè)嗎？再一看課程表，呀！不是作文課嗎？龔老師不會(huì)耍我們吧？肯定是讓我們寫作文。不過我很佩服龔老師的演技，她把我們引入了陷阱&。果然，龔老師打開投影儀，讓我們以虛驚一場&為題，寫一篇作文。

　　這真是一堂有趣的作文課！

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