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清晨,迎著瑟瑟的寒風(fēng)我來到了學(xué)校,今天一早有默寫,我十分輕松地“對(duì)付”了那一個(gè)個(gè)詞語。我的知心好友——小張因?yàn)榉N種原因,沒默到。于是,下了課我當(dāng)起了小雷鋒,幫他默寫。
小張輕松默出了前面的詞語,就像一艘船在風(fēng)平浪靜的海上航行。但是,他很快就遇到了大風(fēng)暴。我繪聲繪色地模仿老師,用宏亮的語氣說道:“下一個(gè),崎嶇!”小張那整天笑著的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來,仿佛一艘船在海上遇到了巨浪,岌岌可危。
小張用手托住下巴,冥思苦想,一會(huì)兒仰頭望向天花板,一會(huì)兒盯著作業(yè)本,一會(huì)兒撓撓頭……小張忽然仿佛想出了一個(gè)天衣無縫的絕頂妙計(jì),他露出一臉那令人不得不折服的笑容,五官扭曲在了一起,對(duì)我說:“龔一鳴,告訴我吧,怎么寫啊?”他試圖用語言迷惑我,可我鐵面無私,一口回絕。小張只好聳了聳肩,裝作無力地趴在桌子上。
我正感到十分好奇,湊了上去,回道:“不準(zhǔn)備寫了?放棄了?”誰知,小張一下以迅雷不及掩耳之勢(shì)從桌上一躍而起,如同一只猛虎,一下抓住我手上的語文書想偷看,他伸長了脖子,拼命向語文書伸來,我一手頂住小張的頭,一手緊握語文書,靠緊自己,我又猛地向后退了一大步,小張只好乖乖收了手。
小張這次可不敢耍什么滑頭了。他老老實(shí)實(shí)地坐在座位上,反復(fù)地嘗試著,可始終不像。時(shí)間一分一秒地過去,小張沒了耐心,再次向我求情:“龔大哥,龔大俠,告訴我吧!”他一邊賣萌,一邊求情。我不禁“撲哧”一聲笑了,可我仍然不動(dòng)搖,如同包公一樣,正氣十足。小張沒了辦法,只好下定決心,放手一搏。他寫了一個(gè)“崎蛐”交給了我。我說時(shí)遲,那時(shí)快,我立馬給他打了一個(gè)大大的紅叉。
他打開語文書,找到了“崎嶇”二字,后悔不已,哭喪著臉,說道:“啊!我就這樣與全對(duì)擦肩而過啦!”
我明白了:成功總是垂青于那些早做準(zhǔn)備的人。如果不做好充足的準(zhǔn)備,就很可有能會(huì)與成功只差一步之遙。
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