分類(lèi): 五年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 11-29

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第十二章  病情惡化？神秘的黑影？　　　“我聆聽(tīng)海浪，送我的掌聲；我仔細(xì)享受，花朵的旋律；我體會(huì)生活，給我的挑戰(zhàn)；我接受一切，永不言棄。我獨(dú)自撥弄著孤單的琴鉉，流浪在幸福的邊緣；我頭也不回，走向寂寞的天地……” 夜寒清在座位上聽(tīng)著mp4里錄制的歌曲，不禁哼起了這段熟悉的旋律。　　　“你在聽(tīng)什么？”茉月十分好奇，湊過(guò)去問(wèn)。“歌曲。”簡(jiǎn)短的回答。“能讓我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”“可以。”茉月把耳機(jī)戴上，閉上眼睛，聽(tīng)起了夜寒清最?lèi)?ài)，最熟悉的歌曲。“我也聽(tīng)聽(tīng)。”謝謹(jǐn)羽出于好奇，借走了另一個(gè)耳機(jī)。　　　“多美妙的旋律啊！”茉月聽(tīng)完歌曲后，不禁贊嘆，“這是誰(shuí)唱的，這么好聽(tīng)？”“我。”夜寒清拿回耳機(jī)。“你？！”謝謹(jǐn)羽和茉月不約而同地指向夜寒清。“這里面所有的歌曲都是我唱的。”夜寒清冷冷地說(shuō)。“我不信。”謝謹(jǐn)羽狠命地?fù)u頭。　　　“我聆聽(tīng)海浪，送我的掌聲；我仔細(xì)享受，花朵的旋律；我體會(huì)生活，給我的挑戰(zhàn)；我接受一切，永不言棄。我獨(dú)自撥弄著孤單的琴鉉，流浪在幸福的邊緣；我頭也不回，走向寂寞的天地。看那潔白的鈴蘭，正含苞待放，我用心——去迎接未來(lái)……”　　　甜美的旋律在班中回蕩，同學(xué)們都吃驚地望著夜寒清，而夜寒清也陶醉在這美妙的音樂(lè)當(dāng)中。　　　“啪啪啪啪！”全班同學(xué)一齊鼓掌。　（放學(xué)后）　　　夜寒清一行三人有說(shuō)有笑地走在放學(xué)的路上。　　　“我要感受，美妙的生活，我要撫摸，春風(fēng)的臉頰；我要梳順，生活的苦難；我要傾聽(tīng)，你的心靈之曲……”櫻楓的手機(jī)響了，她接起電話：　　　“是誰(shuí)？”　　　“我是王醫(yī)生。”　　　“怎么了？”櫻楓有種不祥的感覺(jué)。　　　“807號(hào)病人忽然昏迷了，必須馬上過(guò)來(lái)。”　　　“什么？！”櫻楓大叫[1] [2] [3] 下一頁(yè)

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