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世界上值得我們尊敬的有三種人：第一種是護國者——軍人，第二種是救死扶傷——醫生，第三種是育才之人——老師。
往我們教室的壁櫥里，一直存放著一把豆沙色的黑色柄傘。我第1次看到這把傘，是在上學期的一個下雨天放學的時候，李同學撐著這把傘往家里走去。我看著十分感到好奇，他這么小一個人，為什么要稱這么大的傘呢？
去年冬天雨特別多，今天是星期四，輪到我做值日生了，擦壁櫥的時候我發現了一把豆沙色的黑柄大傘，我不由得驚疑起來：怎么又是這樣的傘呢？冬去秋來，雨水更多了。這天上午天還好好的，過了中午卻下起了大雨來，雨越下越大，我沒有帶傘沒有辦法回家，就在這個時候班主任金老師看到我站在大門口，知道我沒有帶雨傘，連忙說：“不要緊，教室里面有一把傘，你撐著回家吧。”說著，她跑到教室里，拿來一把傘遞給了我，并親切的說：“拿著傘趕緊回家吧。不要讓家里人擔心了?！蔽医舆^傘一看，呀，為什么跟李同學、楊同學他們以前撐的傘一模一樣！這時，我的腦海里立即出現了這么一個大問號，這是怎么回事呢？難道是同一把傘嗎？它又是誰的呢？
我只好和老師說一聲：“再見?！被丶业穆飞弦恢毕胫@把傘的來歷，回家的一路上我一直都在想這個問題。想破腦子也想不出來，于是我決定了，明天去學校一定要問清楚它的來歷，一定要調查，得水落石出。第2天早上來到學校，我就開始調查班級中有多少同學有這樣的傘，問李同學，他說：“這把傘并不是我的，這是金老師借給我的?！眴枟钔瑢W：“這把傘并不是我的，這是金老師借給我的?！苯Y果，班級中有三分之二的同學用過同樣的傘，可他們都說傘不是自己的。原來大家用的是同一把傘，而這把傘就是金老師的答案，終于找到了。傘啊傘！你雖然是那么不起眼，卻反映出金老師金子般的愛心，不管是看到你用上你都會使我們想起金老師。
謝謝你老師，您不僅教書育人，還關心我們的身體健康。
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