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為什么要換語文老師
我三年級時我們班的語文老師對我們很好而且也教的很好。
到了四年級的時候換了語文老師,我們班的的同學都很想三年級的語文老師。
我們想三年級地老師是因為我們垂頭散氣的時候他都會鼓力我們的。
所以以前的語文老師是我們最最直的尊敬的好老師。
東莞市清溪鎮第二小學四年級 曾瑜琳
啄木鳥為什么不得腦震蕩? (字數:1000)
我是一只啄木鳥,生活在美麗即寬大的森林,生活在美麗的大森林里,被獅子國王封為救死扶傷的醫生,我當然要遵循這個職責嘍!軍人以服從命令為天職,醫生就得以救死扶傷為天職。 這天,我又要出診了。我來不及梳理毛發就拍拍翅膀起飛了。我看了看這里的樹都還算健康的。陽光透過樹枝、樹梢,照在地上斑斑點點極是好看,陽光通過樹枝上的露珠折射出一道彩虹,在美麗的大森林上空架起一座七彩的橋梁。 “篤!篤!篤”從遠處傳來沉悶而有力的聲音。這不像是其它樹醫生啄食的聲音。我又起飛了,決定要去那里看個究竟。我從高空俯視,唔?沒有什么奇怪的呀!我又仔細一看。好哇!伐木人又來了,別以為我這只啄木鳥是好惹的,今天不給你點顏色瞧瞧。我就對不起這片美麗的大森林。只見那人的頭像一段木頭,戴一個紅色的鴨舌帽,高挽著袖子同時揮舞著那把帶有“血腥味”的斧頭向那棵樹砍去。那飛揚的木屑就是樹的“血”,樹干流出的汁液就是樹的“眼淚”。我氣憤的撲過去站在他的頭上使勁的啄著,并以“獅子大開口”一般喊著:“這段木頭里一定有很多蟲子。”他好像被金錢迷倒了一樣,不覺得疼。我想他的腦袋里一定有好多蟲子,我要醫治他。我終于把蟲子給捉了出來。他腦子里的壞蟲子可真多:貪婪蟲、自私蟲和金錢蟲……它們見到我撥腿就跑想再找個地洞鉆進去。哼哼!想跑沒門,怎么也得問問我同意不同意。我朝它們像離弦的劍一般沖過去,叼起嘴來葬身于我的腹果。伐木人淺淺的清醒了過來,他決定洗心革面做一位護林工人,為保護森林出力。 我也知道了啄木鳥為什么不得腦震蕩了?因為啄木鳥在啄食時,頭部擺動速度相當于每小時2092公里,比時速55公里的汽車快37倍。它啄木的頻率達到每秒15—16次。由于啄食的速度快,因此啄木鳥在啄木時頭部所受沖擊力等于所受重力的1000倍,相當于太空人乘火箭起飛所受壓力的250倍。啄木鳥啄木時所承受的沖力這樣大,那它為開么不會患腦震蕩呢?原來,啄木鳥的頭骨十分堅固,其大腦周圍有一層綿狀骨骼,內含液體,對外力能起緩沖和消震作用,它的腦殼周圍還長滿了具有減震作用的肌肉,能把喙尖和頭部始終保持在一條直線上,使其在啄木時頭部嚴格地進行直線運動。假如啄木鳥在啄木時頭稍微一歪,這個旋轉動作加上啄木的沖擊力,就會把它的腦子震壞。正因為啄木鳥的喙尖和頭部始終保持在一條直線上,因此,盡管它每天啄木不止,多達102萬次,也能常年承受得起強大的震動力。 我也要重新出發了,我要到大江南北拯救人們,叨走那些可惡的蟲子,使森林回復往日的平靜。我要告訴人們:珍惜自然資源,共營生命綠色。為拯救地球而行動吧!
馬為什么站著睡覺 (字數:450)
今天,我在《西游記》這部電視中看到馬是站著睡覺的。馬是站著睡覺的?這個問題讓我覺得很好奇:馬不是躺著睡覺才舒服嗎,站著睡覺那得多累啊!我決定要探個究竟。 帶著我的疑問,我馬上打開電腦,上百度尋找答案。原來馬站著睡覺是繼承了野馬的生活習性。野馬生活在一望無際的沙漠草原地區,在遠古時期既是人類的狩獵對象,又是豺、狼等肉食動物的美味佳肴。它不像牛羊可以用角與敵害作斗爭,唯一的辦法,只能靠奔跑來逃避敵害。而豺、狼等食肉動物都是夜行的,它白天在隱蔽的灌木草叢或土巖洞穴中休息,夜間出來捕食。野馬為了迅速而及時地逃避敵害,在夜間不敢高枕無憂地臥地而睡。即使在白天,它也只好站著打盹,保持高度警惕,以防不測。家馬雖然不像野馬那樣會遇到天敵和人為的傷害,但它們是由野馬馴化而來的,因此野馬站著睡覺的習性,至今仍被保留了下來。哦,原來如此,怪不得馬不像我們人一樣躺著睡覺,我恍然大悟! 小朋友們,生活中處處是知識,只要我們細心發現,勇于探究,就一定能打開知識的寶庫,獲取更多的“寶藏”哦! 廣東省清遠市佛岡縣第四小學二(7)班
在哪里?為什么? (字數:50)
秋天時,春天在哪里?
春天時,秋天在哪里?
夏天時,冬天在哪里?
冬天時,夏天在哪里?
為什么大海總是藍藍的呢?
昆明市盤龍小學二年級:劉國秀
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