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春游

今天的天氣很晴朗，我和爸爸、媽媽一起去鹽瀆公園游玩。

一進(jìn)大門(mén)，出現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅美景。道路兩旁有許多色彩艷麗的花，有金黃的油菜花，有粉紅的桃花，有雪白的梨花……它們爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。草坪上的小草穿著綠色衣裳，像鋪上了一層嫩綠的地毯，讓人不忍心踩踏它。

我們先來(lái)到石門(mén)踩浪。那里有許多奇形怪狀的石頭，足足有八千多噸呢！我們小心翼翼地走上石頭鋪成的小路，生怕會(huì)掉下去。我們看著稀奇古怪的石頭，讓人眼花繚亂。越往里走，水越淺，一會(huì)兒我們就走到了目的地。

我們有來(lái)到鶴舞琴音。我們鹽城是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)，每年冬天，它們都來(lái)到我們鹽城過(guò)冬。公園里這些雕刻的仙鶴就像真的一樣，形態(tài)各異，有的正在捕魚(yú)，有的正引吭高歌，有的在空中展翅飛翔，還有的正在休息……翅膀下面的小孔會(huì)流出水，只要用手去撥動(dòng)“琴弦，”就會(huì)演奏出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

最后我們來(lái)到了噴泉廣場(chǎng)，這里的噴泉十分壯觀，十分漂亮。中間有一個(gè)大的圓形臺(tái)，看臺(tái)上面座位可以讓我們坐下來(lái)欣賞噴泉，太舒服了！

今天真愉快啊！春天的鹽瀆公園多美啊！我真喜歡這一天。

江蘇省鹽城市解放路景山學(xué)校三年級(jí) 小丁丁

春游 (字?jǐn)?shù):600)

春游作文600字(一)　　　　六年時(shí)光匆匆而過(guò)，在美麗的校園中，每天都會(huì)上演一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的事情，正是這一場(chǎng)場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的事給我們一個(gè)個(gè)歡樂(lè)、開(kāi)心、悲傷的瞬間，打開(kāi)記憶之盒，才發(fā)現(xiàn)里面盛著一珠珠奪目的寶石。　　　　那回，學(xué)校舉行了春游踏青活動(dòng)。興奮的我們?nèi)缤恢恢怀龌\的鳥(niǎo)兒，在路上唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒，編著一篇篇優(yōu)美的童話，就連鳥(niǎo)兒也過(guò)來(lái)伴奏，金絲般的陽(yáng)光柔和地照耀在每一個(gè)人身上，仿佛為我們穿了一件金縷衣。　　　　不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地，這里楊柳依依，芳草萋萋，清風(fēng)徐徐，流水潺潺。我們?nèi)缫桓C蜜蜂向小溪灘上飛奔著、跳躍著，并迅速“占領(lǐng)”了一個(gè)個(gè)好的位置，一張張桌布“傾瀉”而下，如一幅巨大的抽象畫(huà)，為寧?kù)o單調(diào)的小溪灘上添上了幾分色彩。　　　　在這兒，沒(méi)有了作業(yè)的煩惱，沒(méi)有了老師的教導(dǎo)，沒(méi)有了爸爸的訴罵，有的是陽(yáng)光、石灘、小草、流水、清風(fēng)、彩虹……同學(xué)們都在笑著、鬧著、玩著，看！丁同學(xué)臉上仿佛盛開(kāi)了鮮花，引得小蝴蝶也過(guò)來(lái)戲“花”，呀！科同學(xué)一手拿著雞翅，一手拿著餅干大口大口地吃著，而王同學(xué)卻拿著一瓶八寶粥慢條斯理地吃著，多有古代“女子范”呀！……　　　　不知不覺(jué)，我們?cè)摶厝チ耍逸p輕地?fù)]揮手，告別山里的朋友，晚霞“盛裝”而出，太陽(yáng)依山而落，我們踏上了回家的路途……　　　　回憶如月光般傾瀉而下，我笑了，六年小學(xué)時(shí)光多么有趣呀！　　　　小時(shí)候的我們經(jīng)常會(huì)期待一次春游，放飛我們的心情，作者用這篇文章來(lái)記敘了這次讓人激動(dòng)春游，作者運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭，情感真摯，人物描寫(xiě)生動(dòng)，形象突出。　　   春游作文600字(二)   　　　　春游在一個(gè)春光明媚，陽(yáng)光燦爛的早晨，我們2（8）班的全體老師和同學(xué)一起去春游。　　　　我們迫不及待地上了車，一路上大家不停地說(shuō)啊，笑啊，到處都是此起彼伏的說(shuō)話聲和歡笑聲，到了國(guó)防園，鳥(niǎo)兒在前面帶路，我們也像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)歡呼雀躍的撲向了大自然的懷抱。四周一片新綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳樹(shù)發(fā)芽了，青青的枝條像小姑娘一條條的發(fā)辮，我忍不住朗誦起來(lái)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。各種花都開(kāi)了，金燦燦的迎春花、粉紅的桃花、潔白的李花、白玉蘭花爭(zhēng)奇斗艷，還有紫瑩瑩的二月蘭躲在樹(shù)叢下對(duì)我們微笑呢！真是色色俱全，好一派迷人的風(fēng)光！我不由得詩(shī)興大發(fā)，改編一首：“勝日尋訪秦淮濱，無(wú)邊光景一是新，春游識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”哈哈！　　　　我們還坐了畫(huà)舫，在寬大的船艙里看四周山清水秀的風(fēng)景，雄偉壯觀的古城墻像一條玉帶，神奇的“鬼臉照鏡子”幾百年來(lái)不停地做著鬼臉，更給南京增添了無(wú)窮的魅力。回到國(guó)防園，我們鋪開(kāi)小毯子，聞著青草的芬芳，風(fēng)兒吹著我們，同學(xué)們有的奔跑追逐，有的唱歌，有的做游戲，我和諸宸一直在下軍棋，入了迷，竟然忘記吃午飯。　　　　不知不覺(jué)就到了回校的時(shí)間，而我還沒(méi)有玩夠呢，也不知下一次春游會(huì)在什么時(shí)候？　　　　這是一篇寫(xiě)春游的作文，語(yǔ)言活潑輕快，充滿童真，例如“我們也像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)歡呼雀躍的撲向了大自然的懷抱”、“青青的枝條像小姑娘一條條的發(fā)辮”，行文流暢，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。　　   春游作文600字(三)   　　　　盼望著，盼望著，愉快的春游到來(lái)了。今天，我們就到鎮(zhèn)海招寶山公園玩。春天的天氣像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才天氣還是灰蒙蒙的，下著小雨，可一到招寶山，天氣就晴了。　　　　我們大步地走進(jìn)鎮(zhèn)海招寶山公園的大門(mén)，“啊————”這里的風(fēng)景秀麗，景色真迷人。看！愛(ài)美的桃樹(shù)姐姐戴上了粉紅色的花冠；垂柳哥哥長(zhǎng)著綠色的頭發(fā)，在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。春筍邊大口大口地喝著它還沒(méi)喝完的雨水，邊快樂(lè)地拔節(jié)。小草娃娃們穿上了碧綠的衣服正調(diào)皮地做著游戲。迎春花妹妹披上了金黃色的背心，正迎著春風(fēng)吹喇叭……　　　　我們參觀了威遠(yuǎn)城、大炮臺(tái)和傲柱塔。最令人向往的地方當(dāng)然屬傲柱塔了。隨著老師的一聲令下，我們朝傲柱塔前進(jìn)。啊！傲柱塔真高呀，共有七層。沒(méi)辦法，我們只好一樓一樓地走上去。到了樓頂，我已經(jīng)大汗淋漓，變成了“落汗雞”。這是，老師大聲對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，頂樓有望遠(yuǎn)鏡，從望遠(yuǎn)鏡看去，風(fēng)景可美了！快看。”我連忙跑過(guò)去，一看。只見(jiàn)，下面的行人像芝麻一樣小，車子就像玩具車一樣一輛輛開(kāi)過(guò)，遠(yuǎn)處那無(wú)邊無(wú)際的大海仿佛像裝在杯子里的水，……我們就像來(lái)到小人國(guó)一樣。“噓！”隨著老師響亮的一聲哨聲，大家馬上排好隊(duì)，朝我們下一個(gè)目的地出發(fā)了……　　　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，快樂(lè)的春游結(jié)束了。我們依依不舍地向鎮(zhèn)海招寶山告別。啊！再見(jiàn)吧，美麗的招寶山，希望下次再來(lái)，你會(huì)變得更加美麗！　　　　本文以游蹤為序?qū)懢埃瑮l理自然，行文流暢。“看！愛(ài)美的桃樹(shù)姐姐戴上了粉紅色的花冠；垂柳哥哥長(zhǎng)著祿色的頭發(fā)，在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。春筍邊大口大口地喝著它還沒(méi)喝完的雨水，邊快樂(lè)地拔節(jié)。小草娃娃們穿上了碧綠的衣服正調(diào)皮地做著游戲。迎春花妹妹披上了金黃色的背心，正迎著春風(fēng)吹喇叭……”擬人、排比寫(xiě)活了生機(jī)勃勃的春天。　　   春游作文600字(四)   　　　　不知不覺(jué)地，樹(shù)變青了，山變綠了，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)了，一片一片的，綠綠的，小燕子不知道什么時(shí)候從南方飛回來(lái)了，落在樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”大地萬(wàn)物復(fù)蘇了，一片生機(jī)勃勃的景色。　　　　在這春意盎然的季節(jié)里，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍Ｎ覀兣胖R的隊(duì)伍，坐上大巴車，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，高高興興地來(lái)到了洛浦公園。步入公園大門(mén)，一股清新的空氣撲面而來(lái)。公園內(nèi)綠草茵茵，花叢中各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，像是花國(guó)中正在舉行一場(chǎng)選秀比賽。幾只五彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這種情景不由得讓我想起：“流連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”這兩句詩(shī)。　　　　寬大的草坪，像一片片綠色的地毯，鋪滿園內(nèi)，那晶瑩的露珠，好像給那些愛(ài)美的小草們帶上了閃閃的手鐲和項(xiàng)鏈，這一片翠綠色美麗極了！清瑩瑩的河水唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，歡快地向前流去，河面上幾只野鴨在嬉戲、打鬧。岸邊的柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了“頭發(fā)”，千萬(wàn)條柳枝在春風(fēng)中盡情地?fù)u擺著柔軟的：“身體”。柳樹(shù)下幾位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在悠閑的釣魚(yú)，看著他們滿臉的笑容，就知道他們的收獲肯定不少。　　　　抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，飄著朵朵不同樣子的白云，還有許許多多的風(fēng)箏，遠(yuǎn)看就像真的一樣，看，放風(fēng)箏的小孩子多開(kāi)心呀！啊！春天真美啊！讓我們用心去感受春天的美景吧！　　　　本文重在寫(xiě)景。作者能夠準(zhǔn)確巧妙的運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法進(jìn)行景物描寫(xiě)，給讀者呈現(xiàn)出一個(gè)活靈活現(xiàn)的公園春景，可見(jiàn)小作者深厚的寫(xiě)作功底和其對(duì)景物觀察的細(xì)致。　　   春游作文600字(五)   　　　　不知不覺(jué)地，樹(shù)葉變綠了，山變青了，小河也唱起了歡樂(lè)的歌。地里的小草偷偷地從泥土中鉆了出來(lái)，一片一片的，綠綠的，貪婪地呼吸著清新的空氣。燕子不知什么時(shí)候飛回來(lái)落在樹(shù)上，嘰嘰喳喳的叫著：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，大地一片生機(jī)。　　　　今天，學(xué)校組織各班去西公園春游。早晨，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著歡快的步子，高高興興的來(lái)到西公園。　　　　一進(jìn)大門(mén)，首先看到的是一個(gè)用樹(shù)條編成的“大象”，站在路邊，它驕傲的蹺起鼻子，好像它正在歡迎我們的到來(lái)。花圃里種滿了各種各樣的花，有黃色的、有紅色的含苞欲放，爭(zhēng)奇斗艷，廣闊的草坪像一片片綠色的地毯，鋪滿園內(nèi)，我被這滿眼的綠色吸引住了。　　　　當(dāng)我們來(lái)到兒童樂(lè)園，在教師的組織和安排下，我們開(kāi)始自由活動(dòng)，有的同學(xué)走進(jìn)迷宮；有的同學(xué)坐海盜船；還有的同學(xué)去坐金龍滑車，而我選擇了兒童游東園。那里面有各種各樣玩的項(xiàng)目，我玩了滑滑梯、蕩秋千、跳跳床。同學(xué)們玩的可開(kāi)心了。　　　　游園結(jié)束了，我們排著整齊的隊(duì)伍返回學(xué)校。我想：“我們能經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)就好了！”再見(jiàn)了！小草，再見(jiàn)了小象！再見(jiàn)了我心愛(ài)的兒童樂(lè)園！明年我們還會(huì)再來(lái)的，相約在這綠色的春天里。　　　　這是一篇寫(xiě)景文章，作者為我們描繪了春天西公園的迷人景色。小作者運(yùn)用擬人修辭，“用樹(shù)條編成的‘大象’高傲的翹起鼻子，歡迎‘我們’的到來(lái)……”，生動(dòng)活潑展現(xiàn)了公園大門(mén)‘大象’的可愛(ài)，也烘托出自己愉悅的心情。全文采用總分總形式，作者在結(jié)尾處以兩個(gè)“再見(jiàn)了……”升華主題，表達(dá)自己對(duì)春天西公園的喜愛(ài)之情，耐人尋味。

春游 (字?jǐn)?shù):1000)

無(wú)意中記起一次到深圳市的青青世界春游，那兒給我留下了一個(gè)深深的印象。

春天，和著暖風(fēng)而至。迎著煙霧彌漫的細(xì)雨，穿行于一條淹沒(méi)在綠林的叢中的木棧道中，耳邊回響著清脆的鳥(niǎo)叫聲，怪獸的嘶吼，一不小心，看似無(wú)邊的綠樹(shù)叢中，突然，出現(xiàn)了一群齜牙咧嘴的恐龍！這可不是叢林電影里的片段喔！這些都是些仿真恐龍，做得可逼真啦！你要是稍微沒(méi)有注意到的話，準(zhǔn)會(huì)被它們所嚇到哦！

漫步神秘的亞瑪遜雨林史前世界，大家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像穿越時(shí)空，回到一億多年前的地球。

后來(lái)，我們還去了捉泥鰍呢！去到的時(shí)候，老師一說(shuō)：“可以開(kāi)始捉泥鰍了！”我就像一個(gè)得到了放飛的自由的籠中鳥(niǎo)那樣，立刻就把鞋襪脫掉了，不知道是不是因?yàn)樾募保呤职四_地卷起褲管，卷來(lái)卷去，花了差不多有五分鐘才弄好。看見(jiàn)有些同學(xué)都已經(jīng)抓到了兩三條泥鰍了，我才剛剛下水，有位同學(xué)見(jiàn)我那丑樣，一直在笑。

“哈哈哈！李曉珊，你，你，真是笨呀！搞了那么久，連一條魚(yú)，也抓不到！真笨！哈哈！”他笑得連說(shuō)話時(shí)都斷斷續(xù)續(xù)。

我不服氣了，心想：“怎么能這樣說(shuō)我呢？關(guān)我什么事呀！我才剛剛下水哩！真冤枉！”便說(shuō)：“喂，冤枉呀！我才剛剛下水，我——”我的話還沒(méi)說(shuō)完，他就立刻插上一句：“講太多無(wú)謂！來(lái)呀？比比誰(shuí)抓到的泥鰍多！你夠膽嗎？” 。

“好！比就比！誰(shuí)怕誰(shuí)！”我立即反駁道，給他一個(gè)下馬威。我們立刻各抓各的，誰(shuí)也不怕誰(shuí)。不知是不是因?yàn)槲覀z好勝，心急吃不了熱豆腐，而且水池底長(zhǎng)滿青苔，好滑哦！正好合泥鰍的意，可是我們卻要慢慢地走，泥鰍們好像在向我們挑釁那樣：“來(lái)呀！就怕你抓不到！呵！”“撲通！”“哈哈，剛剛那個(gè)向我挑戰(zhàn)的‘某某人’滑倒了！哈哈！”

剛剛“某某人”還在向我挑戰(zhàn)呢，現(xiàn)在就“撲通”的一聲，就滑倒在池子里，你說(shuō)，是不是“活該”呢？

唉，可惜呀，可惜！天公不作美呀！我們正玩得起勁的時(shí)候，它卻偏偏要下起雨來(lái)，而且還越下越大呢！沒(méi)辦法呀，我們又要走了，那時(shí)侯，我一共抓到三、四條泥鰍，而“某某人”卻因?yàn)椤安恍摇钡鼗梗谝慌浴靶蒺B(yǎng)”，并且受到了老師的“精心看護(hù)”，他只好眼看著全班同學(xué)在池子里抓泥鰍捉得那么的開(kāi)心，最重要的是——我贏了！在坐車回學(xué)校的時(shí)候，我叫李穎幫我拿著泥鰍（因?yàn)椋阍谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)抓的泥鰍是可以帶走的。），一直到了學(xué)校的時(shí)候才給回我，我也就放心地交給了他。結(jié)果，回到了學(xué)校后，老師又說(shuō)：“不用留下了，同學(xué)們可以各自回家了。”我一聽(tīng)到說(shuō)不用留下后，就立即走了，把泥鰍忘得一干二凈，在回家的半路上，我才想起了我的“戰(zhàn)利品”——泥鰍！我想：“唉，算了吧，李穎星期一一定會(huì)還給我的。”于是便不把它當(dāng)作一會(huì)事，也沒(méi)再多想了。

結(jié)果，你猜怎么著。星期一我回到了學(xué)校后，就問(wèn)李穎：“李穎，我的泥鰍呢？”

他卻滿頭霧水地對(duì)我說(shuō)：“泥鰍？泥鰍我炸來(lái)吃了。” “啊？”我被他的話嚇著了，“你炸來(lái)吃了！” 。

“對(duì)呀，有問(wèn)題嗎？”他反而問(wèn)起我來(lái)了。 。

“我那天是叫你幫我拿著，結(jié)果我卻忘了問(wèn)你拿回泥鰍。” “我……”我和李穎各不讓步…… 。

原來(lái)，我們倆都沒(méi)聽(tīng)清楚對(duì)方在說(shuō)些什么，我叫：“他幫我拿一下。”，而他卻聽(tīng)成：“送給你。”，他說(shuō)：“真的送給我嗎？。”，我卻聽(tīng)：“成真的讓我拿嗎？”

真有趣，在這次春游里，我先是跟“某某人”比賽抓泥鰍，倒是他讓泥鰍耍了一把，再是李穎與我的“烏龍記”，中間所發(fā)生的“春游小插曲”令我終生難忘！

詳略不當(dāng)，表達(dá)不準(zhǔn)確

春游衡水湖 (字?jǐn)?shù):850)

早就聽(tīng)說(shuō)衡水名勝中有個(gè)衡水湖，只是“無(wú)緣相見(jiàn)”。今年五一，終于如愿以償。爸爸、媽媽滿懷興致地帶著我到衡水湖進(jìn)行了一次春游，衡水湖那秀麗的自然風(fēng)光給我留下了深刻的印象。

原以為衡水湖比我們家屬院門(mén)前的池塘大不了多少，這次一到衡水湖，我才驚悟：以前的想象是多么可笑，自己和課本上說(shuō)的坐井觀天的井底之蛙是何其相似！原來(lái)衡水湖大的一眼望不到邊！我沿著彎彎曲曲的人工小路無(wú)論是向左看、右看、前看都是一片水的世界，天連水，水連天，青天碧水，色彩明麗，好象天水都在有意地展示自己的風(fēng)采，招徠八方來(lái)客，訴說(shuō)衡水湖的未來(lái)……

湖中，大大小小的島嶼星羅棋布；島上郁郁蔥蔥的草木生機(jī)盎然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座小島，像一條條綠色的大船，浮在水面。天有些陰，水面上升騰的霧氣，給衡水湖平添了幾分神秘。

我們上了船，小船蕩漾在寬闊的湖面上，蕩悠悠，飄悠悠，悠哉，樂(lè)哉！陣陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起層層漣漪。偶而，一兩條小魚(yú)，偷偷地從船下溜過(guò)，沖破層層漣漪，游向遠(yuǎn)方。小船行駛著，一會(huì)兒急奔如風(fēng)，前面的魚(yú)兒、水藻不停地被拋在船后；一會(huì)兒隨意飄蕩，我們躺在小船上，和湖中所有的小生命友好相處。

不久，我們來(lái)到了梅花島上。島上長(zhǎng)滿了各種各樣的樹(shù)：楊樹(shù)偉岸挺拔；槐樹(shù)象一把把綠油油的傘為游人遮風(fēng)擋雨，此外還有榕樹(shù)、松樹(shù)以及很多我叫不出名字的樹(shù)，它們都向我們點(diǎn)頭示意，象是歡迎游客們的“光臨”！

船離開(kāi)梅花島，行不多遠(yuǎn)，就進(jìn)了“葦塘”。葦塘里，葦絮飄飄，又是另一番景致。密密麻麻的蘆葦，隨風(fēng)搖曳。它們置根于泥水之中，團(tuán)結(jié)互助，用集體的力量戰(zhàn)勝邪惡，保護(hù)正義。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，千千萬(wàn)萬(wàn)的革命志士不正是憑著它和敵人周旋，最終勝利完成任務(wù)的嗎？置身于現(xiàn)代的蘆葦蕩，我情不自禁地大聲的呼喚著——“謝—謝—你——”。

在葦塘里生活著許許多多的鳥(niǎo)，有的還是國(guó)家的一、二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類，所以這里又叫“鳥(niǎo)區(qū)”。船行了一陣，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)也多了起來(lái)。有的象老鷹那么大；有的又象麻雀那么小；有的全身都是灰白色的，有的身上披著鮮艷的羽毛。沿著船道走了一陣，我們發(fā)現(xiàn)了一窩鳥(niǎo)蛋，淺綠色的蛋殼，看上去比雞蛋小一點(diǎn)。聽(tīng)說(shuō)這里有很多鳥(niǎo)蛋，但船夫們、游客們從來(lái)不拿，可見(jiàn)人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了。

雖然，衡水湖不象西湖那樣聞名遐邇，也不象白洋淀那樣煙波浩渺，但它以自己獨(dú)特的魅力，吸引著八方游客。我相信，只要人們好好地保護(hù)，不斷地開(kāi)發(fā)，衡水湖將成為河北省、乃至全國(guó)一道最靚麗的風(fēng)景線！

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