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我心愛的螃蟹
今天，我幫我心愛的螃蟹加水時，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見一下子渾濁了，那時因為螃蟹盆底部被我放了許多淤泥的原故。當我放好盆子再來到螃蟹盆邊時，驚奇地發現了一件奇怪的事。
我看見泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰。我想：這水流從哪兒冒出來的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾，決定采取行動，便用兩個曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究起來。
我仔細觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發現螃蟹嘴得來兩邊各有一個綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來的！螃蟹真的只出氣不吸氣？我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發現稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔，我想：這應該就是螃蟹的進氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個小孔上，真的吸住了。我終于弄清了！那就是螃蟹的進氣孔！
由此，我得出一個結論：大自然中有很多事物是不能，以常規的思維去想的，螃蟹就是一個最好的例子。
臺州市實驗小學三年級一班 白春
我心中的海棠 (字數:900)
（一）
海棠開放的那個明媚秋天，是我最快樂的秋天。夏末初秋的時候，花海艷朗的海棠涌潮似的大片開放了。呼應著淡淡紅影的花朵楚楚落然，精致嬌小，遠望著宛如亭亭玉樹葉影中搖曳的仙鈴兒。
落日的余暉下，飛舞的花瓣被陽光鍍上了一層隱現若逸的虹色光芒，柔和極了，炫目極了。我心中的海棠，便是這樣明媚、歡快的音符。
和我的快樂一樣。
（二）第二個海棠綻放的秋天，我第一次學會了憂傷。
仍然是八九月間，仍然是一個淺色的黃昏，為何如此寒冷而憂傷？或許是我學會了憂傷，學會了那種，所謂懷念的東西吧。花的色澤渙出層層冰藍，如同一首淡淡凄涼的鋼琴曲緩緩流出，又如同一幅安靜的水墨畫。飄落的花影，不知何時，竟多了一種零碎的孤獨。
現在的我，是不是長大了，不再會在海棠的光亮下無忌地笑了？我靜靜地坐在冰冷的草地上，輕輕寫下一首海棠的剪影：零落昔日的棠，
墜淚今日的念。下一次花開的時候，
誰能聽懂棠的傷......吹散棠的風，
永遠只會羈絆地堅強。
............海棠開了又謝了，凋零得無聲無息，就像我的憂傷一樣。
花敗，誰言？一片憂傷覆下了我心中的海棠。
（三）又是一個海棠似夢的八月。
這時的我不再幼稚地笑，無知地傷。我學會了清醒著脆弱，麻木著堅強。看到這一片艷麗的繁華，我用看不見的表情笑了。因為我看見海棠也笑了。即便這不是為我一個人笑的。于是我也笑了。
海棠的美仍時刻環繞著它，越來越濃郁，越來越可人。焱紅的花朵安純地靜放著。沒有初次的激情澎湃，也不會陷進第二次深深的傷感中。現在的棠，如同月下的浮水一般，清淺地漪著，無息地漾著，水花般素雅地灼然著。它別致的氣質，飛舞的光影，很靜，很深。我心中的海棠，簡單得神秘起來。
就像我的長大一樣。
（四） 很久沒有看見海棠了，但我心中海棠的影子，依然沒有被時光的無情飛逝抹去半點明媚。
海棠是伴我長大的另一面倒影，我和棠有過太多的相似，彼此心照不宣地一起快樂，一起憂傷，長大。我們有過太多共同的秘密，吻合的心語，甚至互相贊頌的囈言。 我心中的海棠，從未離去，從未忘逝。
(五)
不久以前的一個八月，閑來無心在公園里漫步著。在一陣微風的游絆中，我似乎聞見了一絲淡淡的海棠香氣，在風中輕盈地打了個旋兒，幽幽飄散...... 于是，海棠花枝般蔓延開的溫暖，熾熱了一顆冰涼已久的心......
【老師點評】:詳略不當，中心不突出
我心中的奧運 (字數:200)
“奧運會”這個詞，是我從電視、報紙、廣告牌中熟知的。奧運會是世界性的，幾乎每一個國家都要派出自己的運動員共赴這場體育盛會。上屆奧運會，我和爸爸媽媽一起看電視，當看見膚色不同的運動員，為了國。然豁瓣魏_二家的榮譽而奮力拼搏時，不禁深受感動。我特別愛看我國奪冠后那激動人心的場面:運動員手拿獎杯站在高高的領獎臺上，當鮮艷的五星紅旗伴隨著燎亮的國歌冉冉升起，他們的臉上流下了激動的淚水……這一幕也讓我熱淚盈眶。2001年7月13日，國際奧委會主席薩馬蘭奇高聲宣布:“2008年奧運會的舉辦城市是中國北京!”那一刻，整個中…我心中的美景——秋 (字數:500)
慢慢的，金黃色的秋天來到了我們的身邊。天上的白云一朵一朵的積聚起來了，漂浮在天空中。像一把把巨大的遮陽傘，遮住了強烈的陽光。人們也就不再像夏天那樣躲著太陽，一個個都出來了，各忙各的一份事去。俗話說秋風掃落葉，讓人覺得秋風是多么無情。但我卻不這樣認為。秋天的風吹紅了柿子，吹黃了稻穗，吹熟了各種顏色的果實，人們享受著豐收的喜悅。同時，秋天的風又在幫助明年的春天收藏著種子，幫助著樹木掃盡殘枝枯葉，保存體內的水分，不被冬天肅殺，讓它們在來年更健壯，更富有活力。學生們也迎來了新的學期，小學，中學，大學，都迎來了自己的新生。
秋天的雨是連綿的，在人們收獲完畢后，一場及時的秋雨既洗凈了飛揚的塵土，也灌溉了大地，為大地補充水分。這時候的農民享受著豐收給他們帶來的喜悅。他們不用為今年的收成而擔心了。他們用最放松，最悠閑的心情，看看電視，看看球賽，關心關心國家大事，談論談論談論著自己的計劃，憧憬憧憬未來，生活有滋有味。
這樣的秋天正是我向往的，有奇幻的云彩，有颯爽的秋風，有豐碩的果實，還有來年美好的希望。
秋天像呀呀學語的孩子，是未來的希望。
秋天像健壯有力的中年人，創造著美好生活。
秋天像學富五車的智者，傳播著智慧。
永嘉外國語實驗小學六年級：黃珊珊
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