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再見了！恩師
將來會有這么一天，
我們要走地很遠很遠；
告別了親愛的老師，
告別了我們熟悉的校園。
帶著老師深切的期望，
去把少年時代的理想實現；
到那時候，
我們的思念
還會飛到老師的身邊！
大連市西崗區五四路小學三年級 林思宇
再見了，美好的回憶 (字數:1000)
寵物們，
你們走了，
靜靜地帶著我無限的懷念和希望走了，
永遠去了天堂，
再也不會回來了。
在2008年暑假這短短的兩個月，
卻成了我與你們訣別，
在這短短的兩個月，
死神與你們較量了一次又一次，
最終奪走了你們寶貴的生命。
在這短短的兩個月，
我一次次“看”著你們就這么無辜的去了天堂，
第一次嘗到生死離別的痛苦，
雖然我的同伴也經常帶你們玩，
但在你們的葬禮上，
只有我和馮淙萱兩個人，
為你們舉行葬禮。
寵物們，
希望你們能理解我，
雖然葬禮很簡單，
只是把你們深埋在土里，
但即使這樣，
也永遠埋不掉我對你們的深思及關愛。
在我的影集里，
沒有一張哪怕照得有點模糊的照片。
我在自責，
在這短短的兩個月，
我為什么沒有用相機留下你們的身影？
我再也看不見你們的容顏。
再也聽不到你們的叫聲。
我還記得，
我每天起床后都會去看你們，
當我打開紙箱的蓋簾時，
你們嘰嘰喳喳地叫著歡迎我，
吃著我給你們帶來的香噴噴的食物，
看著健康活潑的你們，
我的臉上露出了喜悅的笑容。
你們吃飽了，
我小心翼翼地將你們抱出來，
帶你們去散步，
去嬉戲。
在這一天里你們陪我度過了快樂的時光。
夏天，
天氣炎熱了，
也下了不少次大雨，
我父親學校的操場上便出現了一個小水洼，
那里有花，有草，有水，
最美的是，
那還有許多漂亮的鵝卵石。
你們最喜歡去那里嬉戲，
我們就把這個水洼叫做“花草塘”
每天下午，
我都不會忘記帶上你們去我父親的學校玩耍，
我知道，
這時候就是你們一天里最快樂的時光。
傍晚，
我將你們一個個抱回小紙箱，
你們又回到了溫暖舒適的家。
我還記得，
你們見到我時才出生二十天，
在我姥姥家的屋子里、院子里跑來跑去。
清晨，
我在院子里鋪開一張報紙，
在上面撒上小米，
你們歡蹦亂跳地前來進食，
還不停地“刨土”，
把小米刨了一地。
我知道，
你們全部走向天堂的那一天正好是暑假的最后一天。
那天清晨，
我照例爬起床，
揉揉惺忪的眼睛，
就馬上打開門，
來看你們。
突然，
我的腦袋里嗡嗡地作響，
因為我在樓道里沒有聽見你們的叫聲，
我立刻意識到了災難的降臨，
我飛奔到紙箱前，
打開紙箱，
我看到的卻是幾具小小的尸體，
再也不是以前迎接我的你們了，
我想起了你們陪我度過的快樂時光，
淚珠從我的眼眶里鉆出來，
劃過我的臉頰，
滴在了你們身上……
整個一天我都處于悲痛之中，
我無辜地害死了七個小生命，
我對不起它們陪我度過的快樂、幸福的時光。
寵物們，
再見了，
雖然你們已經不在這個世上了，
但你們……
廊坊六小（廊坊市）六年級一班 侯權芮
離別，再見了！ (字數:1200)
似箭，兩年時光匆匆而過，開始踏入社會，告別校園，學生時代到此也就結束了吧！
有時我想，我注定是個經不起悲歡離合或生死離別的人……
每每看到悲傷離別的場景，我總是潸然淚下……
五月已蹣跚而去，從容不迫走來的是又一個六月。六月的到來，讓太多的人想到離別。六月，讓太多的故事浮現眼前，先前準備的千言萬語似乎已然化作心中的斑斑淚痕，一切的臨別祝詞都已顯的蒼白無力！
在科技，在這塊土地上，我們曾經一起走過，我們流過汗，流過淚，流過血……
這些，我們都一定還記得……
白駒過隙，便已天各一方，曾經的你我，早已奔向了不同軌跡。三年，十年，恍若昨日，昨日的歡聲笑語依然徘徊于耳際，而身邊的一切卻以物是人非，一切如同一場虛無縹緲的夢境，讓你我無能為力。歲月早已揭穿那張故作堅強的臉，心中的傷口在時間的輪回中隱隱作痛，那個句號似乎早已給過去畫上，不管是圓滿的還是不如人愿的。
六月，有最激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。那些寫在青春中的記憶，早已賦上了我們共同奮斗的歲月。六月殤歌，舟過千帆，時間終會湮沒一切記憶。曾經的激揚文字，曾經的書生意氣，曾經的壯志滿懷，似乎也隨著去年的六月而去。
又到一年六月，你我依然馳騁在一條叫做夢想的大道上，只是陪我們一起向六月奔跑的人已經變了很多。不知你我是否還記得胸中的壯志與夙愿，不知你我還能否不因苦難而退卻，而那青春中最華麗的詩章不知還有多少人能去寫完。我們已朝帶雨露，晚披星月的走過了十七個六月，又有多少人能夠銘記六月的壯志。
每一次的心靈羈絆都會多一份成熟，每一次的傷痛都會多一份收獲，每一次的淚水都會多一份烈性。六月，一個太過讓人傷感的季節，夢想在此沃生與消逝。六月，讓太多的熱血男兒仰面大哭，六月讓太多的不舍化作離別。六月，讓曲未終，人已散。曾經的朋友，已不能于同一球場揮汗；曾經的同桌，已不能在同一題目互作梗塞；曾經的老師，已不能指導前程……
六月，有一種釋義叫傷感。讓我們拭干眼角的淚水，重新拾起丟下已久的背包走回那條叫做奮斗路上……
后記：本文寫給陪我共同走過2年的朋友們，寫給和我共同處在科技2年的朋友們，寫給每一個因六月而內心涌動的朋友們。因為六月，才賦予了我們前行的動力……
剛踏出校門口，心中還是很平靜，隨著腳步越來越多，越來越遠離校門口時，心中才開始震撼，眼淚不知不覺的落下，學生時光，結束了。我知道，我將永遠遠離學校，奔赴社會！這次的離別，眼睛第一次有點濕潤了，開始掉淚。我們可以說不再是同學，而是朋友，兄弟，因為緣分，我們共度過兩年快樂時光，我會一直銘記在心里…
以后的日子也許是艱苦的，祝福即將一樣要踏入社會的朋友能夠一切順利，實現心中那個夢；也祝福那些再學習深造的朋友能夠勤奮用功，填補知識的漏洞，將來也實現心中的夢想…
別了，學生時、再見了，六年六班，我們會再度重相逢的……
杭州江南實驗學校六年級:沈欣珂
再見了，老師 (字數:800)
人們都說老師是知識海洋里的領，；是辛勤的園丁，是黑夜中一盞明亮的燈，是……總之，盡是些贊美老師的，而我，卻總是那么的不以為然。
我認為，老師是什么，不過是一種普通的職業罷了。我不明白為什么這么多人都贊美老師？為什么不贊美其他人卻偏偏贊美老師？為什么說老師是在為我們奉獻著？老師不也有領工資嗎？我甚至為一些文章上面那些虛偽的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺得老師有什么好。
因此，每當要寫老師的作文時都會令我頭疼。可偏偏這個周末就要寫一篇關于老師的作文。我甚至都不知道該怎么寫，去網上查，卻盡是寫些“謝謝你，老師”、“老師您是多么無私啊”等話語。這些我看都看煩了，但仍沒有一處能夠說服我的，于是我就只好潦潦草草地寫了一篇作文。
當媽媽拿起我的作文時，頭搖得就跟撥浪鼓似的。于是，就在媽媽的訴說中，我開始了我的恍然大悟。
哦，我明白了，明白了為什么這么多人都贊美老師了，明白了為什么大家都感謝自己的老師了。的確，老師確實是一種職業，但卻并不普通。他給予我們知識，讓我們明白了許多道理，然而，在我們的成長的大路上，又何嘗用不到這些呢？再說你難道就沒有見到老師每天都辛辛苦苦地為我們批改作業，還要站著給我們講解課題嗎？也許你會認為這些都是理所當然的，告訴你吧，老師其實是可以不用這樣辛苦的，他可以對我們置之不理，讓我們的成績一落千丈，就算是這樣他又會怎么樣呢？不會怎樣的。想到這里我又不禁回憶起了一件事……
還記得那個炎熱的夏天，我總喜歡在走廊上跑來跑去，那時候我總會看見老師在房間里批改著作業。筆在他的手里不停的揮動著，豆大的汗珠從他的臉上滑了下來。手寫酸了，依然批改著，汗流浹背了，依然批改著。那是在為了我們啊……
轉眼間我的小學生涯即將結束了，當我們即將離開這些教過我們的老師，當我們即將奔向理想的大路上的時候，回過頭來，向老師深深地道一聲：“再見了，老師。”
梅林鎮第一小學六年級：黃夏悅
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