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我是小小發明家
別看我小小年紀，可是個小發明家。
隨著科技的迅速發展，我發明的房屋也是最科技的。
這種房屋可以自己保護自己，如果地震了，它會自己飛起來，停留在半空。而里面的人卻沒有絲毫感覺。
房屋的門有兩種功能。他能像孫悟空一樣火眼金睛，能分辨真善丑惡，青紅皂白；一樣有人的智慧，能說會道。當主人的親朋好友來臨時，假如主人不在家，她就會很有禮貌的說：“對不起，我主人不在家，請你把姓名告訴我，等主人回來，我再告訴主人。”如果是小偷來的話，它就會用自己的秘密絕招——電來攻擊小偷，攻擊完后再報警。
這樣的房屋你喜歡嗎？
隴縣西大街小學四年級：李怡涵
我 (字數:150)
我
我是淮師附小四年級的學生，我的大名叫宮天禹，小名叫豆豆。我喜歡唱歌、跳舞、畫畫、音樂、旅游。
我是屬牛的，可我卻有一股狗脾氣。比如說：“上次我和妹妹賽跑，妹妹輸了，她就說不公平，我一聽就火了，對著她大聲罵起來，樣子特像狗。”我又氣又樂，哭笑不得！
我的唱歌技術是一流，在班級我第一，在年級我第一，在學校我第一。怎么樣！我棒吧！
我學了許多課外課，古箏、舞蹈、毛筆字、主持人、英語、作文。把我忙的團團轉。這不又要去彈琴，煩啊，no！！！！
拜拜，我還有點事下次再給你們介紹！！！
我是梧桐樹 (字數:850)
我相貌平平，一根亭亭如青玉的干，樹枝上透著稀疏的綠葉，這就是我——梧桐。
就因著平凡的模樣，大理菊都對我不屑一顧，甚至對我冷嘲熱諷：“梧桐啊，你可真是太普通了，如果把你放在樹林里，根本就沒有人稀罕往你這瞥一眼。”接著，一陣哄笑。我緘默不言。是呀，她們說的對，我沒有資格去反駁。瞧，大理菊那裊裊婷婷的身姿，那艷麗的色彩，那傲然的神態……再加上主人的精心呵護，更嬌艷欲滴。與她們相比，我有些黯然失色，路人不會留心我，主人不會寵愛我。渴了，喝葉上的露珠，餓了，吃地上的泥土。我是一個十足的野孩子。但我并不管這些，我只萌新芽，吐綠葉，這是我的使命。
說起我的住處，那可真有點奇怪。我從小就在主人家的院子里成長，而我恰恰就長在屋前正中，不偏不倚。清陰分別覆蓋了兩家的草場，可以說，我是兩家的分界線。夜里下雨，雨瀟瀟淅淅地拍打在我葉上的雨聲，詩意也兩家分享。
我忙碌了一個春天，抽新枝吐綠葉。大理菊呢，每天游手好閑，只顧搔首弄姿。
夏天，驕陽似火，青蛙鼓噪，知了兄弟伏在我的樹干上，哼著不知名的小曲兒。此時，我的葉兒也已長得差不多了，在陽光的親吻下，通體透明，仿佛鍍上了一層金邊。主人們耐不住屋子里的悶熱，紛紛在我投下的綠蔭下乘涼。老人們慵懶地躺在安樂椅上，蒲扇輕輕扇動。淘氣的孩子們圍著我轉圈兒，他們搔著我的皮膚，養得我咯咯直笑。大理菊受到了人們的冷落，斜著眼干瞪我。
夏夜，少了正午的燥熱，空氣中連著一息兒水汽，知了仍不盡興，還在低吟著夜之曲。皓月當空，大地沉浸在無限安謐之中。這時，一個潔白的身影在空中飄舞搖曳。噢，是她！我的好朋友——蒲公英！她又來給我講述娓娓動聽的故事了。從她口中我知道了來自大洋彼岸那神圣的土地，了解到了潺湲碧水，巍峨高山……她是如此見多識廣！有一刻我甚至想離開，讓我所有的葉子代我去做一次旅行。可轉念一想——不行，我得遵循我的使命，我的使命就是萌芽吐枝，讓主人們能在夏日里感受到我送去的清涼，這樣就足夠了。
秋天，香橙和老柏都已憔悴了，葉兒也去得差不多了，在那瑟瑟悲嘆。大理菊東倒西傾，掙扎著開出淺紫嫩紅的花。牽牛妹妹的蔓，也見幾多殘花，比從前更纖小，更覺嬌美可憐。冷風涼露中，幾只菜花蝶翩翩飛來，停在花瓣上，幽情凄戀，它要僵了，它要僵在花兒的冷香里！唯有我，仍沉郁地綠著，護定了我那綠葉，傲然地兀立在慘淡斜陽中。
我知道明年仍有春天要來。
明年我仍要守護這片凈土。直至永遠。
南寧市星湖小學六年級：蔣恩琪
我是小學生了 (字數:300)
八月二十七號星期四晴
今天早上我七點鐘準時起床，很聽話的配合媽媽，刷牙，洗臉，吃飯，心情無比的激動。因為今天爸爸要帶我去小學報到啦。
七點三十五分我背上漂亮書包和爸爸一起下樓，小學就在我家附近，所以爸爸不用開車。在去學校的路上我有點肚子疼！可能是緊張吧！從今天開始我就是小學生了！我和爸爸一起走進實驗小學的時候，操場上都已經有好多家長和小朋友在排隊了。我看了看四周，這里教室比幼兒園的多，也比幼兒園的樓也高，操場的另一邊還有乒乓球臺。小朋友也比我們幼兒園的小朋友多得多。還發現小朋友隊伍里居然看見幾個我們幼兒園的小同學，心里好高興啊！開始點名了！我被分到了一年級三班，不一會兒班主任要把我們小朋友帶到教室了，爸爸給我說了聲再見，就不知道爸爸被帶到了哪去了，我有點擔心爸爸。
教
室和幼兒園也不一樣，一人坐一個小課桌兒，不可以互相聊天。老師給大家發了書本，
然后告訴大家，從今天開始就是一名正式的小學生啦！
【老師點評】:語句不通順，語言平淡
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