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雪花
一大清早，我還沒睜開眼睛，就聽到媽媽大聲喊道：“下大雪了，下大雪了！”我立刻跳下床去，飛奔到窗戶旁，瞪大了眼睛向外看，只見天地之間白茫茫一片，整個小區已經變成了銀裝素裹、粉妝玉砌的美麗世界。
我驚奇的看到大片大片的雪花從空中簌簌落落得飄將下來，這不禁令人想起唐代大詩人李白的詩句“燕山雪花大如席”。今天的雪花可真大如席了。雪花像玉做的蝴蝶，在空中翩翩起舞；又像一片片鵝毛，在空中飄飄蕩蕩；還像一朵朵競相開放的梨花，風一吹，在空中輕輕飄散開來。這些雪花一定是來參觀小區的風景的，你看它們有的落在屋頂上，有的落在草叢中，有的落在樹枝上，有的落在車頂上，還有的落在地面上……雪的世界可真美啊！
極目遠眺，整個小區像披上了一條白色的毛毯，又像換上了一件潔白的衣裳。我激動地穿上衣服立刻沖下樓去觀雪。
來到樓下，我用手輕輕地摸了摸雪，感覺軟綿綿、涼滋滋的，真是爽極了！我不禁深深地吸了一口氣，空氣清新得像洗過了一樣。我伸出了小手，想抓住雪，想仔細瞧瞧，是不是可愛的六邊形花兒。小雪花可真害羞，一轉眼的工夫就落手上化了。這時媽媽攢了一把雪打了過來，正好打到我的后腦勺，我也立刻攢了把雪向媽媽打去，可惜沒打著，再來，又沒打著，再來……雪中充滿了我們的笑聲。
雪預報著冬天的到來，它是冬天的象征，我愛雪花，因為它很美麗、純潔、無私，還有它能給人們帶來無盡的快樂。
北京市海淀區實驗小學小學四年級 崔喆
【老師點評】:語言平淡
雪花怎不能縈繞耳畔 (字數:1000)
我愛雪，原來只是因為她純白無垢的美。一片一片的飄落，大地銀裝素裹，會把藍天都映的耀耀生輝。自從一年前，我的觀念變了。我渴望冬天，并不僅僅是希望自己獨自玩耍迷失于雪堆之中，更多的則是想欣賞那美麗的景——蟬舞雪。
一年前，在我的思與盼中迎來了這一年冬天的第一場雪，其聲勢之浩大，猶盛往年。無論是地上，屋頂，亦或是大大小小的樹上都鋪滿了一層層的白衣。行走在蓬松的雪地里，甚有過膝之勢。
不光是我愛雪，他愛雪，她也愛雪。所有的人都喜歡與這白色的小精靈一起玩耍，嬉戲。雪下得越大，我們的情緒就越高漲。彼此擁抱著，歡呼著，一個又一個雪球成了我們之間友誼的詮釋。第一個雪球拋飛，不知道落在了哪個幸運兒的身上。接踵而至的是多方面的混戰。時而一個“巨無霸”把某人砸了個踉蹌，隨之那個人又笑罵著回應，一場場好戲不斷的上演。鞋子濕了？不要緊；手凍傷了？沒關系。心里只想盡情的玩著，紅撲撲的小臉上洋溢著興奮與幸福。直到一陣不和諧的鈴聲響起，才不得不一步三回頭的踏雪而歸。
坐在教室里，身在課堂，心在雪地。這一切都被細心的沈老師盡收眼底。只見他不緊不慢的走進來，嘴角掛著一絲神秘的微笑開口道：“同學們，外面的雪美嗎？”“美”眾人皆扯著嗓門吼叫著，震的我的耳膜一陣刺痛。沈老師雙手向下壓，示意著同學們安靜，又平靜地說道：“你們想出去玩嗎？”“想”一陣更大更嘹亮的聲音震懾住了整個學校。我似乎已經感覺到無數的目光投射過來。沈老師捂住了耳朵又說：“那么。。。。。。”我們的心被緊緊的揪起，都屏住了呼吸。“現在出去站隊，最后一個出去的罰他在教室里留守。”我們激動地歡呼著，喜悅融入了空氣傳播的很遠很遠。甚至出現了一些讓沈老師很羞羞的事情：
花癡甲：“沈老師，我愛您！”
花癡乙：“沈老師，您是天底下最好的老師！”
白癡丙：“沈老師，如果您不是這么老，將來我一定嫁給您！！！”
沈老師：“囧”
眾人：“哈哈哈……”
我：“……”
歡笑過后，我們迅速地站好隊。雖然知道老師是在和我們開玩笑，可誰也不想做最后一個，都想早些擁抱雪地。由于我們初二年級表現得特別好，所以學校只準我們瘋玩一回。在初一，初三的羨慕嫉妒恨中，我們挺直了胸膛，向操場開拔。
我們是第二支到的隊伍，隨后另外的兩個班級也陸續而來。一共進行了三次戰爭，內部戰爭首先打響：
第一場：鐵漢軍vs娘子軍。
剛開始沒多久就有許多女生到沈老師那訴苦，說：“我們都是女生，他們都是男生，這不公平。”一邊說，還一邊用衣袖掩面，哭的是梨花帶雨，我見猶憐呀！最終，沈老師這個生力軍加入了“娘子軍”，同時也成功的吸引了大部分的火力，百分之九十的雪球都砸向了他，讓他苦不堪言。不消一會兒，沈老師放棄了與我們正面抵抗，采取了迂回戰術。不過，想象是美好的，現實是殘酷的——沈老師被我們打的落荒而逃。就連娘子軍的姑娘們也不甘寂寞，與我們一道追擊著沈老師，這可就讓他大吃不消嘍。
沈老師停下來喘著粗氣對我們大喊道：“你們這群臭小子，為什么磚砸我啊？啊！還來？不知道尊老愛幼嗎？再砸我都回去上課去。”我們聞之也只有怯怯的停了手。終于，內戰結束了。
第二場：二(三)班vs二（四)班。
“一，二，三，發射。”在沈老師的英明指揮下，我們率先向敵軍發動了出其不意的襲擊。敵人大驚失色之下，慌忙的組織反擊，打得熱火朝天。誰也沒有注意到有一支小隊正從操場的邊緣偷偷的潛向敵軍的主帥——胡老師。待敵軍發現時，已晚矣。我們正要攻擊，胡老師連忙的擺手道：“不要砸我，不要砸我，你們去砸丁老師去。”說完還用手指了指丁老師所在的方向。可憐的丁老師正背對著我們觀看著戰斗，殊不知剛才已經被胡老師給出賣了。天真無邪的我們受到了胡老師的從涌，把手中的雪球齊刷刷的扔向了丁老師，但只有我的命中了目標，正中脖頸。只見他渾身一顫，低頭急忙拔出冰冷的雪球，然后環目四周尋找著兇手。我們見之哈哈大笑。無辜的丁老師就這樣被卷進了這場戰斗之中，所以第二場還沒結束就迎來了第三場戰斗——四班混戰。
戰爭結束了，一切都歸于平靜。每個人的臉上都寫滿了疲倦，可眼神都透露著滿足與幸福，人的眼神是最真實的。我斜靠在操場圍欄上，對旁邊的一位兄臺說：“呼。還真是真累呀！”“是呀，真累，還就沒這樣瘋玩，好久沒這么開心過了，不知道明年會不會也這樣開心啊！”他說完，輕輕的搖了搖頭，似乎不抱有什么希望。我注視著他說：“明年嗎？或許會吧。”
把思緒從一年前召回，悵望著天空吶吶道：“今年的蟬，還會再舞雪嗎？”只有秋風的唏噓聲在在空中，亦在心頭回蕩。
【老師點評】:語言欠流暢，詳略不得當
像雪花一樣飛舞 (字數:650)
今年的雪，來得特別早，還特別大。窗外，一會兒是雪粒，一會兒是雪花，使勁地飛舞著，弄得滿世界都是亮晶晶的顏色。像小房子，小樹什么的，都被她給吞進去了一半多，只留下一塊一塊的灰色磚瓦，光禿禿的，看上去很潮濕的樣子。外面下了雪，我卻出不去了。
吃過早飯后，我繼續看書。屋里有些冷，電暖氣一直開著，爺爺奶奶在床上披著被子說說話，偶爾停下來，也能聽到翻書或是翻被子的細碎聲響。最近的課余時間，在看《兒童文學》雜志，平靜的語言，平靜的故事，有時，也會跟著某個公主，進入她的童話世界，擁有一大群朋友也不一定呢。雪還在不停地下，愈來愈大，紛繁而至的雪花被玻璃窗框圈得整整齊齊的，望去，像被嵌在里面的風景畫，有些美麗得動人。突然地，我想去外面，急切地想去感受那些純凈的東西。經我一再的要求，爺爺終于答應了。其實出去也只是那么一瞬間的事，在外面，更確切地說是在我家的陽臺上。雪，一朵一朵的，飛舞，旋轉，飄零，最后落地，一切都是銀裝素裹的樣子了。突然想起誰的“雪似蝶飛”的比喻，驀然間，我好像真的看到了熱鬧的蝴蝶翩躚起舞。
我知道，這是冬天，怎么可能有蝴蝶呢？其實，我心里一直住著一個美麗的景象：冰天雪地的世界里，到處飄落著雪花，一個少女在屋里靜靜地觀望著，等雪后，太陽出來了，她和她的朋友們在雪地里捉迷藏，一不小心碰掉了樹上的雪，開始簌簌的下落，然后笑啊，笑啊……有時候幻想著一個世界，總也不能自拔。不管是在看著書或是聽著音樂，任何一絲的波瀾似乎都能激起心底的小片浪花，就像看著雪總能想到雪后那片燦燦的陽光一樣，無比自然。正在打著這些文字時，看到外面明亮。哦，太陽出來了。
美麗的雪花 (字數:200)
天空下起了鵝毛般的大雪，不一會兒外面就白茫茫的一片，房子上、馬路上好像被重新打扮了一翻，麥田里也蓋上了一層厚厚的被子，被雪覆蓋的城市是多么的壯觀呀！雪花給人們帶來了歡樂，小朋友們在雪中堆雪人、打雪仗，她給莊家帶來了雨水，增加了收獲的希望。我愛你，美麗的雪花！
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