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課間十分鐘

“同學(xué)們，下課休息一下。”老師剛說出口，教室就“亂”成一團(tuán)：有的在玩“卡片救人”；有的在猜謎語；有的在下象棋……，當(dāng)然，我也耐不住寂寞，“率領(lǐng)”著一群兵乒球迷沖進(jìn)了活動室。

我們從活動室借來兵乒球拍，拉上球網(wǎng)，分好隊員，做好一切開賽的準(zhǔn)備事宜，一場別開生面的兵乒球賽正式拉開了帷幕。

我的對手是打球很“菜”的楊文軒同學(xué)，跟他打，根本就是小菜一碟——贏定了。

首先，由我發(fā)球，我用直板發(fā)了一個“定時炸彈”給楊文軒，沒想到他并不怕，反而將這份“禮物”還給了我。正當(dāng)我準(zhǔn)備攔接他的“回禮”時，突然“半路殺出個程咬金”------陳樂基。只見他猛的向兵乒球桌這邊沖過來，為保安全，我放棄了接對方的”回禮”，沒辦法這一回合，只好讓對方撿了個便宜，我輸了。

我想：雖然第一回合輸了，但有句俗話說得好：“君子報仇十年不晚”。后兩回合贏了他不就可以了。正當(dāng)我這樣想著的時候，對方大聲的喊著：“快放馬過來，看我怎么收拾你”。我聽了這句話后，心里很不服氣，但我知道，反駁不如行動。我強(qiáng)壓著性子忍了。

第二回合開始了，由我先發(fā)球，我拿出了我的獨門絕技——“旋風(fēng)球”。這種球的殺傷力很強(qiáng)，接的時候既要把握好方向，還要把握好接球時的力度。方向把握不好球就會往球桌的兩邊跑，力量大了，球就會飛出桌外。我想，這回他死定了吧。正當(dāng)我得意的時候，沒想到的是他居然把這球還接了過來，而且落到了我的“死角”——左邊的白線處，我反手一接，球“飛”啦！在場的朋友都?xì)g呼起來：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”，……

“2：0”，我感覺有點不正常，心想：原來他打球不是很“菜”的嗎，怎么我現(xiàn)在發(fā)給他的球他都能接過來，而且都還很“旋”呢，怎么搞的，怎么搞的……我變得緊張了起來，雙手都冒出汗來了。

第三回合由對方發(fā)球，這次他發(fā)了一個“下旋球”過來，我緊握著拍子，側(cè)板一擋，球回去了，而他也不甘示弱，一個快球打過來，我又給擋回去了，誰知，他氣勢更猛了，一個暴扣，我沒接住，這一回合又輸了。“3：0”就這樣3：0輸給了對手，一下子在場的同學(xué)們都大聲的喊起來“3：0……”

……

上課鈴響了，短短的課間十分鐘就這樣過去了，但通過這十分鐘使我明白了一個道理：做事不能輕敵。

語言平淡

課間十分鐘 (字?jǐn)?shù):650)

聽隨著一聲清脆的“叮零零”，我心中異常興奮，我想興奮的不只我一個，還有千千萬萬在知識的海洋里漫游的同學(xué)們，因為這鈴聲響著，就意味著可以放松、休息一下了。寂靜了四十五分鐘的校園一下子沸騰起來！

教室里

教室里，一群女生圍在一起，她們在干嘛？走近一看，噢，原來是在忙著裝飾自己的筆記本呢！邊裝飾邊哼著歌兒，要知道他們可是流行的前沿，有幾個女生圍坐在一起，一大包、一小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時發(fā)出辣的唆氣的聲音。另一群男生在一起，比手畫腳的，他們在干嘛？噢，原來在談?wù)撝鴑ba的精彩賽事呢！看他們一個個講得出神入化，一個個聽得津津有味，害的我這個“籃球迷”也好想湊過去過一下籃球隱。課間十分鐘，教師里熱鬧非凡！

操場上

操場上，喝彩聲、哨子聲把我得眼球吸引了過去，他們在干嘛？走近一看，噢，原來正在進(jìn)行一場小足球賽事呢！“好球，進(jìn)了！”紅隊七號單槍匹馬“闖”入對方禁區(qū)，一腳“勁射”，球應(yīng)聲入網(wǎng)。聽到同學(xué)們的呼聲，上課乏味的精神一下子煙消云散，辦著歡笑聲拋至了九霄云外。操場的另一邊，一群男女生正在跳大繩，歡笑聲一串接著一串，讓人聽了都想和他們一塊兒歡笑一把。課間十分鐘，操場上笑聲不斷。

大樹下

學(xué)校里有一排供大家乘涼的大樹。走過大樹下，馬上就會被它的景色所吸引，樹上鳥叫聲不斷，樹下的座椅上，坐著一群戴眼睛的男女生們，他們在干嘛？看他們手里捧著一本厚厚的書，嘴里聽不清楚念叨什么，一副全神貫注的樣子，噢，原來是舍不得浪費時間，利用課間十分鐘，趕功課呢！課間十分鐘，大樹下朗讀聲清脆入耳。

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豐富多彩的課余生活 (字?jǐn)?shù):400)

　　我的課余生活是豐富多彩的，輪滑、爬山和郊游，還有書法都是我的愛好。不過，我最感興趣的是輪滑。　　　　學(xué)輪滑其實挺難的，就像我初學(xué)時老是摔跤，而且還是“四腳朝天”，身上摔得青一塊紫一塊的，真不好學(xué)啊，但我堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針。”一開始學(xué)輪滑，是媽媽扶著我學(xué)的，不一會兒，我就能滑了，便自高自大起來。讓媽媽放開我的手，我自己滑。媽媽一放手，我就直沖撞墻上去了，結(jié)果摔了個“頭破血流”。沒想到，我犯了眼高手低的錯誤，后來經(jīng)過長時間地練習(xí)、不斷挑戰(zhàn)自己，我終于學(xué)會了輪滑。　　　　有一次我跟同學(xué)們比賽輪滑，我嚴(yán)格按照滑輪滑的基本要領(lǐng)，滑時兩腿成八字型，一只腳著地，并用力向外蹬地，同時另一只腳抬起，兩腳交替進(jìn)行，結(jié)果把同學(xué)們甩得老遠(yuǎn)，我第一個到達(dá)了終點。我真是太高興了，大喊道：我贏了！我贏了！　　　　學(xué)輪滑讓我堅定了信念，充滿了自信。這就是我的課余生活，真是豐富多彩、充實而有意義！

課間十分鐘 (字?jǐn)?shù):200)

9月12日星期一陰

優(yōu)美的下課鈴聲響了，同學(xué)們都急急忙忙跑到操場玩耍，校園里頓時沸騰起來了。

有的同學(xué)玩老鷹捉小雞，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，還有的玩捉迷藏，還有的……

看！有的同學(xué)踢足球，你傳給我，我傳給你。忽然，一個同學(xué)猛的一踢，守門員沒接住球，球進(jìn)了，看熱鬧的同學(xué)們大聲歡呼，為他們隊喝彩。

瞧！有的同學(xué)扔沙包，有個同學(xué)在中間，兩個同學(xué)一人一邊，兩邊的同學(xué)用沙包打中間的同學(xué)，中間的同學(xué)左躲右閃，像一只靈活的小猴子，打來打去就是沒打著。

歡快的笑聲充滿了校園，課間十分鐘真是豐富多彩呀！

山東省萊蕪市實驗小學(xué)三年級:劉秉樞

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